二年级语文上学期古诗阅读与理解练习题西师大版.doc
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二年级语文上学期古诗阅读与理解练习题西师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂解把飞花蒙日月，不知天地有清霜两首诗的作者对柳的态度有什么不同？____________________________________两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？____________________________________2. 我会读，我会做我神州，称中华山川（ ），可入画黄河（ ），长江（ ）长城（ ），珠峰耸［1］在文中的括号内填上恰当的字填序号）①长 ②美 ③涌 ④奔［2］读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华［3］“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（ ）A.珠穆朗玛峰很高很高 B.珠穆朗玛峰很秀丽［4］文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰3. 阅读理解登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼1.看拼音，写词语bái rì huánɡ hé（ ） （ ）ɡāo shān dà hǎi（ ） （ ）2.比一比，再组词人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）3.在括号里填上合适的词一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎4.选择带横线字的正确解释1）白日依山尽①依靠 ②同意 ③按照 （ ）（2）黄河入海流①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入 （ ）（3）欲穷千里目①需要 ②将要 ③想要 （ ）5.这首诗告诉我们的道理是：________________________4. 课内阅读秋季里，稻上场， 冬季里，雪初晴，谷像黄金粒粒香 新制棉衣暖又轻，身体虽 辛苦，心里喜洋洋一年农事了，大家笑盈盈［1］上面两段节选自《________________》［2］照样子写词语粒粒香 _________ _________ _________笑盈盈 _________ _________ _________［3］写出下列字的反义词。
暖----（________） 轻----（________） 新----（________）5. 古诗阅读绝句_____黄鹂鸣翠柳，一行白鹭_____窗含西岭_____，门泊_____［1］把古诗补充完整［2］这首诗的作者是_________代诗人_________［3］这首诗是按照从_________到_________的顺序写的［4］这首诗描绘了 、 、 、 、 、 六种景物［5］诗中描写颜色的词是_________，描写声音的词是_________，静态描写是________ ，动态描写_________［6］“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是______________句诗的意思［7］这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“___”对“__”等6. 阅读理解望天门山［唐］ 李白天门中断楚江开，碧水东流至此还两岸青山相对出，孤帆一片日边来1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3）诗人用 、 两字写出了江水的浩大声势，用 、 两字写出了江流回旋激荡之态7. 读一读，背一背。
悯农春种一粒粟， 万颗子四海无闲_____，农夫犹饿死1.将诗句补充完整2.这首诗是________代诗人________的作品8. 古诗阅读悯 农（其一）____种一粒粟，____万颗子农夫犹饿死［1］补充古诗，再做题［2］诗句中“种”的读音是____种”的另一种读音是____，可以组词：____［3］这首诗的作者是唐代诗人（①李白 ②李绅）打“√”）［4］诗句中“万”的意思是（____）我们通过诗中“一”和“万”的对比，可以体会到（____）①很多 ②一万 ③农民劳动很辛苦 ④农民大丰收很高兴［5］用“√”选出与古诗相对应的图 （ ） （ ）9. 阅读古诗,完成练习梅 花[宋]王安石墙角数枝梅,凌寒①独自开遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来注①凌寒:冒着严寒②遥:远远的③知:知道④为(wèi):因为⑤暗香:梅花的幽香［1］诗人所写的梅花生长在____(地点),颜色是____的［2］“____”这个词表现了梅花的香［3］____这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格10. 快乐阅读夜宿山寺危楼高，摘星辰敢高，恐惊。
［1］补充诗句［2］这首诗的作者是______代的_________，我们还学过他的古诗：__________________［3］_______________，________________用夸张的手法写出了山寺的高［4］用自己的话说一说后两句的意思11. 阅读诗歌，完成练习春天的手春天的手抚摸着大地， 春天的手拍着我们的肩膀，大地一片新绿 小朋友个个活泼又健壮春天的手掠过小河， 春天的手，小河唱起了快乐的歌 温暖轻柔春天的手拂过树梢， 拉住春天的手，枝头传来小鸟的欢叫 春天就在你心头［1］春天的手有什么特点？用“________”在诗歌中画出来［2］春天的手给万物带来了哪些变化？用“ ”在诗歌中画出来［3］春天的手还会做什么？想一想，写一写春天的手_____________，__________________________________________12. 读古诗，完成练习晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，________________接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红［1］把古诗补充完整［2］古诗中加点词语的意思是（ ）A.到底 B.奇怪 C.竟然［3］这首诗的作者是宋代诗人________，描写了________（季节）________（哪里）的美丽景色。
［4］读了这首诗的后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面？（ ）A.六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样B.那密层层的荷叶铺展开，与蓝天相连接，呈现出一片青翠碧绿；亭亭玉立的荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格外鲜艳娇（jiāo）红13. 阅读理解《望庐山瀑布》李白［唐朝］日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天中的“直”意思是：（ ）（1）成直线的，跟“曲”相对（2）跟地面垂直的，跟“横”相对（3）挺直，使笔直（4）直爽，直截2.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）3.“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天选用的修辞手法是：4.这首诗抒发了作者怎样的情感：____________________14. 阅读《咏柳》，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀［1］这首诗的作者是________代的____________［2］解释字词碧玉：_____________ 似：_____________________［3］“二月春风似剪刀”这是一个 句，把 比作 。
［4］这首诗表达了诗人什么样的思想感情？__________________________________________________ 15. 把古诗补充完整，并完成练习望庐山瀑布日照 生紫烟，遥看瀑布 飞流直下三千尺，疑是银河落九天［1］把诗句补充完整［2］“庐”字用部首查字，查（________）部，除部首再查（_______）画［3］“三千尺”是指（ ）A.虚数，指瀑布很高 B.指瀑布有三千尺那么长［4］“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用了那种修辞手法（ ）A.排比 B.拟人 C.夸张页码 / 总页数。
