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黑盒测试完整实例等价类划分1. 三角形判断——等价类划分构造测试用例表1 等价类表输入/出条件有效等价类编号无效等价类编号输入三个整数整数1一边为非整数12,13,14两边为非整数15,16,17三边为非整数18三个数2只给一个边19,20,21给了两个边22,23,24给了三个以上25非负数3一边为026,27,28两边为029,30,31三边为032正数4一边<033,34,35两边<036,37,38三边<039构成一般三角形a + b > c5a + b < c40a + b = c41a + c > b6a + c < b42a + c = b43c + b > a7c + b < a44c + b = a45等腰三角形a = b8c = b9a = c10等边三角形a = b = c11表2 覆盖有效等价类测试用例abc覆盖等价类编号3451-74451-7,84551-7,95451-7,104441-7,11表3覆盖无效等价类测试用例abc覆盖等价类编号abc覆盖等价类编号2.545120052934.551330030345.514040313.54.55150003234.55.516-345333.545.5173-45343.54.55.51834-535319-3-4536420-34-5375213-4-5383422-3-4-539452331540352431441345251314261324304426411443052741345340282. 保险公司保费费率计算程序：某保险公司的人寿保险的保费计算方式为：投保额 * 保险费率，其中，保险费率依点数不同而有别，10点及10点以上保险费率为0.6%，10点以下保险费率为0.1%；而点数又是由投保人的年龄、性别、婚姻状况和抚养人数来决定，具体规则如下表所示：年 龄性 别婚 姻抚养人数20-3940-49其他MF已婚未婚1人扣0.5点，最多扣3点（四舍五入）6点4点2点5点3点3点5点 分析程序规格说明中给出的输入条件要求，列出等价类表（包括有效等价类和无效等价类）如下所示：(1) 年龄：一位或两位非零整数，值的有效范围为1-99。

(2) 性别：一位英文字符，只能取值‘M’或‘F’3) 婚姻：字符，只能取值‘已婚’或‘未婚’4) 抚养人数：空白或一位非零整数（1-9）5) 点数：一位或两位非零整数，值的范围为1-99表1 等价类表输入条件有效等价类编号无效等价类编号年龄20-39岁140-59岁21-19岁60-99岁3小于112大于9913性别单个英文字符4非英文字符14非单个英文字符15‘M’5除‘M’和‘F’之外的其他单个字符16‘F’6婚姻已婚7除‘已婚’和‘未婚’之外的其他字符17未婚8抚养人数空白9除空白和数字之外的其他字符181-6人10小于1197-9人11大于920表2 测试用例测试用例编号输入数据预期输出年龄性别婚姻抚养人数保险费率127F未婚空白0.6%250M已婚20.6%370F已婚70.1%40M未婚空白无法推算5100F已婚3无法推算699男已婚4无法推算71Child未婚空白无法推算845N已婚5无法推算938F离婚1无法推算1062M已婚没有无法推算1118F未婚0无法推算1240M未婚10无法推算边界值分析试卷评分和成绩统计程序输入文件由80个字符的一些记录组成，共分为三组：标题、标准答案记录（1-999道题）、学生答卷描述；有四个输出报告，分别为：(1) 按学生学号排序，每个学生的成绩和等级报告；(2) 按学生得分排序，每个学生的成绩；(3) 平均分数和标准偏差；(4) 按题号排序，每题学生答对的百分比。

学生人数不超过200，试题数不超过999表1 输入条件边界分析表输入条件测试用例输入文件空输入文件标题无标题只有1个字符具有80个字符试题数试题数为0试题数为1试题数为999试题数为1000试题数含有非数字字符答案记录没有标准答案记录标准答案记录多一个标准答案记录少一个学生人数学生人数为0学生人数为1学生人数为200学生人数为201学生答题文件中的第一个学生文件中的最后一个学生表2 输出条件边界分析表输出条件测试用例学生得分所有学生得分相同所有学生得分都不同一个学生得0分一个学生得100分部分学生得分相同（检查是否能按成绩正确排名）全部学生得0分全部学生得100分输出报告(1)、(2)有个学生学号最小有个学生学号最大学生人数恰好一页学生人数打印一页后多一个输出报告(3)平均成绩为100分（所有学生都得满分）平均成绩为0分（所有学生都得0分）标准偏差最大（一半学生得0分，一半学生得满分）标准偏差最小（0分，所有学生成绩都相等）输出报告(4)所有学生都答对了第一题所有学生都答错了第一题所有学生都答对了最后一题所有学生都答错了最后一题选择适当的试题数，使得报告刚好打满一页选择适当的试题数，使得报告打满一页后刚好剩下一题未打印表3 错误推测法补充测试用例程序是否把空格作为回答（即学生没有做某道题）在回答记录中混有标准答案记录有两个学生的学号相同试题数是负数。