和平卫士(知识讲座).docx

《和平卫士》.山东人民版小学六年级品德与生活下册第二单元：珍爱和平生活第二课和平卫士课时建议：2课时 吴春梅单位：薛城区常庄镇中心学校电子邮箱：wcm4431159@163课程内容：走进世界7、体会和平的美好，战争给人类带来的苦难，热爱和平教材分析：本活动主题共设计了 “保家卫国”和“和平之师”两个主题活动主要使学 生通过资料、采访解放军战士、观看录像等一系列的探究活动来了解中国人 们解放军是我国和平的保卫者，以此激发学生热爱中国人民解放军的情感教材 中借助资料呈现的不同形式引发学生对解放军不同军种以及肩负着不同使命的 探究愿望并结合写给戎边爸爸的歌为切入点，引导学生关注和平时期中国人民 解放军舍小家为大家，保卫祖国边防的事迹可引导学生以写慰问信、制作心愿 卡片等形式来表达对中国人民解放军的崇敬之情教材中还借助人民解放军为保 护人民而奋不顾身的图片为背景，引导学生体会在抗洪救灾、防治非典、森林防 火、修筑青藏公路、抗震救灾等危难之时，处处都有人民军队的威武身影，从而 激发学生对中国人民解放军的崇敬之情并引导学生要积极参与拥军活动，体验 军民之间深厚的鱼水之情在学习中可以运用分析、比拟、读图、谈话等方法展开活动，采用幻灯、投 影、录音、录像、竞赛、猜谜等方法，以及小组合作学习的方式，引导学生 利整理资料，组织学生思考、交流和讨论，充分发挥学生的主题作用，引导学生 主动探究。

鼓励学生采用多种突进获取信息，培养学生的学习能力和兴趣 学情分析：2. 学生展示：我国领导人出访或各国元首来我国访问的图片或文字3. 从展示的资料中你感受到了什么？4. 小结：中华人民共和国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策，枳极开 展外交活动，取得了巨大的成就世界各国组成的大家庭和睦相处，需要我们共 同去维护三、走进联合国1. 了解联合国成立的背景及当今联合国在维护世界和平方面所显示的作用幻灯片出示：联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际 组织1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联 合国正式成立联合国致力于促进各国在国际法、国际平安、经济开展、社会进 步、人权及实现世界和平方面的合作联合国现在共有193个成员国，总部设立 在美国纽约中国是联合国创始成员国之一联合国内的五大常任理事国有：中华人民共和国、美利坚合众国、俄罗斯联 邦、大不列颠及北爱尔兰联合王国和法兰西第五共和国联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国 际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当 积极的作用2. 了解联合国维和部队一支特殊的部队引来了一批特殊的记者，一项辉煌的使命赢得了一片真诚的 赞赏。

这支部队的官兵，个个头戴神气的“蓝色贝雷帽”，佩戴“地球与橄榄枝” 图案的臂章，装备车辆和机械设备全部漆成了白色，上面黑色的“ UN”英文字 母显得格外醒目他们就是一支跨国界的特种部队“维和部队”1) 自主阅读书中文字，说说联合国维和士兵的服饰和作用2) 交流3. 小资料幻灯出示：在1956年建立第•支联合国维和部队时，联合国秘书长哈马舍尔德曾经提出了著名的 维和三原那么：第一，维和行动不得阻碍有关当事国之权利、要求和立场，需保持中立，不得 偏袒冲突中的任何一方；第二，维和行动必须征得有关各方的一致同意才能实施；第三, 维和部队只携带轻武器，只有自卫时方可使用武力四、走近我国维和部队1. 谈话过渡：中国人民解放军这个威武之师不仅保卫着祖国的稳定和开展, 而且积极参与维护世界和平我们一起观看一组图片“蓝盔”行动，一睹中国维 和部队的风采，了解中国维和部队做了哪些奉献！课件出示：中国维和部队在海地马里2. 谈话引导：看了这些图片，你想说些什么？对于我国的维和部队，你又了 解多少？3. 引导学生根据的资料进行交流4. 教师小结，感悟维和意义履行维和使命，帮助所在国冲突各方维持和平，恢复和平，并最终实现和平, 是我们中国军人维和的最终愿望。

另外，通过参与联合国维持和平行动，可以全 而展示中国爱好和平的形象，表达我们的和平外交政策，增进军队间的对外友好 交往五、总结升华，拓展延伸1. 只要一切爱好和平的人们团结在一起，所有破坏和平的行为和企图是注 定要失败的让我们同世界上爱好和平的人们团结在一起，使和平鸽在世界各地 的蓝天上自由飞翔2. 给联合国秘书长写一封信，建议世界人民远离战争，和平相处板书设计：和平之师中国维和部队维护世界和平教学反思：一、本节课的亮点：1、我的这节课的最大亮点就是通过本节课学习大多数学生知道了今天的幸 福生活是解放军守卫祖国边疆，保卫国家换来的，体会军民之间的鱼水情2、在教学过程中，采取了学生们喜欢的方式进行教学，调动学生多种感官 参与学习，激发学生的学习兴趣，培养了学生的动手实践能力，提高了课堂教学 的效率二、缺乏之处：第一课时保家卫国容量较大，教学紧张尽管通过本节课的学习，学生了解 了一些内容，但是，还是缺少善于发现观察，还需教师在平时反复提醒教育，及 时鼓励，以表扬为主，引领学生逐步相好的方面开展三、重点解决的问题：今天的幸福生活是解放军守卫祖国边疆，保卫国家换来的，重点体会军民之 间的鱼水情。

四、使用建议：第一课时容量较大，可以分两课时进行还要重视课前的调查询问，以节 约上课时间本班学生有33人，男生少女生多，学生的家庭状况和自身素质各不相同 有的同学能按照学校和老师的要求去做，上课认真听讲，平时尊重老师，与同学 能够友好相处，已养成了较好的学习和行为习惯但也有的同学由于家庭环境不 好没有好习惯，平时好动，与同学爱发生矛盾，甚至有打人骂人的现象，教师针 对不同的学生要循循善诱，因材施教教学目标：1. 了解解放军肩负着保家卫国的荣耀使命，培养热爱人民解放军的情感2. 知道解放军的各大军中，以及不同的使命3. 知道在和平年代，解放军守卫祖国边疆，保家卫国，换来了的今天和平安 宁的生活体会军民之间的鱼水情4. 培养收集资料、整理、分析资料的能力教学重点：了解解放军肩负着保家卫国的荣椎使命，培养热爱人民解放军的情感教学难点：培养收集资料、整理资料、分析资料的能力教学设计思想：1、以学生的生活为基础构建学习主题，表达综合性，引导学生关注生活的 和平2、在内容上，表达学生学习的过程性、探究性，注重引导学生在活动中学 习，在感悟体验中学习教学策略与方法：本课的学习侧重于学生的讨论活动和交流。

1、学生探究式学习和问题互动交流学习相结合2、调查一交流一探究等方式贯穿始终教学环境与媒体：1、城市学生由于条件较好，可以重点引导他们在家长的帮助下通过上网收 集资料，询问父母或在父母的陪伴下走进解放军的世界，了解解放军的荣耀使命2、地处农村的孩子，由于受家庭和学校条件的制约，可以在教师的指导下,采取调查、询问等方法来进行资料的收集，培养他们主动探究问题的实践能力, 同时引导他们了解放军教学准备：学生准备：并观看关于解放军的书籍影视作品教师准备：和平卫士的相关资料制作幻灯片教学过程第一课时保家卫国创设情境，激情导入：1.课件展示：课件播放歌曲《为了谁》，并配有98洪灾、08雪灾、5. 12地震 等图片学生聆听歌曲，观看图片2.教师引导：听了这首歌曲，看了这些图片，你知道了些什么，想说些什么？3. 学生汇报：预设：（1）当国家和人民遇到困难的时候，总有解放军威武的身影2）吃苦在 前，享受在后；默默无闻，乐于奉献3）战争年代浴血奋战，用生命和鲜血换 来今天幸福生活4. 教师评价：同学们有一双善于观察的眼睛，一颗感恩的心，能通过歌曲和图片 的内容说出自己的感受5. 教师小结：我们能拥有和平、幸福的生活是因为有许多共和国的卫士在用自己的青春和 生命保卫我们祖国的领土完整，使我们国家的主权不受侵犯。

无论是在硝烟弥漫 的战争年代，还是在和平繁荣的今天，共和国的卫士始终肩负着保家卫国的荣耀 使命，时刻保卫着国家和人民的尊严这些共和国卫士拥有一个共同的名字一一 中国人民解放军6. 教师板书：今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师板书课题：和平卫士二、走进威武之师1. 谈话过渡：课前已经让同学们观看关于中国人民解放军题材的电 影、电视、课文，了解人民解放军的各大军种大家将自己的收获带来了吗？现 在小组内互相交流一下：人民解放军各大军种介绍2. 引导学生梳理课前的材料，交流〔1）小组派代表交流2）学生之间交流3）播放阅兵式录像，师生交流中国人民解放军由陆军、海军、空军组成陆军：中国人民解放军陆军经过70多年的建设，现已开展成为一支具有强 大火力、突击力和高度机动能力的诸兵种合成军种编有步兵、炮兵、装甲兵、 工程兵、通信兵、防化兵等专业兵种，还编有电子对抗、测绘和航空兵部队步 兵有山地步兵、摩托化步兵、机械化步兵，炮兵包括地面炮兵、高射炮兵和地空 导弹部队；部队在编制上以坦克部队和装甲步兵部队为主体，还编有炮兵、反坦 克导弹、防空、防化学、工程及其他勤务保障部〔分）队，装备除主战坦克外， 还有水陆坦克、轻型坦克、扫雷坦克、反坦克导弹发射车等；防空兵以高射炮、 地空导弹武器系统为基本装备,遂行对空作战任务；陆军航空兵装备攻击直升机、 运输直升机和其他专用直升机及轻型固定翼飞机，遂行空中机动和支援地面作战 任务；工程兵由工兵、舟桥、建筑、工程维护、伪装、野战给水工程等专业部（分） 队组成；通信兵由野战通信、固定台站通信、通信工程和军邮勤务等专业部（分） 队组成；防化兵由防化、喷火、发烟等部〔分）队组成。

陆军按其担负的任务划 分为野战机动部队、海防部队、边防部队、警卫警备部队等陆军一一步兵陆军一一炮兵陆军一一装甲兵陆军一一工程兵陆军一一通讯兵陆军一一防化兵海军：中国人民解放军海军是1949年4月23日正式成立的主要任务是独 立地或协同陆军、空军防御敌人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益主 要由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、岸防兵和陆战队等兵种以及各种保障部队组成，编有北海、东海、南海三个舰队人民解放军海军部队现已成为一支 兵种齐全、常规和尖端武器兼备，具有立体攻防能力，有效地保卫国家领海的战斗力量海军一一水面舰艇部队 海军一一潜艇部队海军一一航空兵海军一一岸防部队海军一一陆战部队空军：中国人民解放军空军是1949年11月11日正式成立的主要任务是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察 空军实行空防合一的体制，由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵 以及通信、雷达、电子对抗、防化、技术侦察等专业部〔分)队组成空军一一航空兵空军一一地空导弹兵海军一一高射炮兵空军一一雷达兵空军一一空降兵3. 教师小结：同学们知道的可真不少！通过刚刚的介绍，大家加深了对解放 军的了解。

4. 引导学生谈感受：了解了关于人民解放军这么多的知识，你想说些什么？三、“我是军事小专家”擂台赛1. 谈话引入：了解了我国解放军的军种及其使命，相信大家都能记忆深刻， 下面我们来进行一场“我是军事小专家”擂台赛要求：〔1)进行我国海陆空战略导弹部队的相关问题竞答2)每个小 组选派代表参加擂台赛3)得分最高的小组评为优胜组，得分最高的学生授 予“军事小专家”称号2. 课件出示问题，学生竞答(1) 中国人民解放军分为：、、三大军种2) 是中华人民共和国的海上武装力。