《分数四则混合运算》教学片段.doc

名师教学设计片段◆合作学习，掌握分数四则混合运算的运算顺序(教学重点)课件出示教材33页例3一盒药共有12片，每次吃半片，每天吃3次这盒药可以吃几天？师：请同学们认真读题，说出题中的已知条件和所求问题生1：这道题已知一盒药有12片，每次吃片，每天吃3次生2：所求问题是：这盒药可以吃几天师：请大家根据已知条件和所求问题尝试列式，并在组内讨论解题思路后汇报生1：可以先求出每天吃多少片药，即；再求出可以吃几天，即12÷＝8(天)生2：也可以先求出这盒药一共可以吃多少次，即12÷＝24(次)；再求出可以吃几天，即24÷3＝8(天)师：你们能把这两种思路列成综合算式吗？生3：第一种思路列成综合算式是：12÷生4：第二种思路列成综合算式是：12÷÷3师：第一种思路为什么把×3加上括号？生：因为根据已知条件，应该先求出每天吃多少药所以要加上括号，表示先计算师：那也就是说在计算12÷这道算式时，应该怎样？生：应该先算括号里面的，再算括号外面的师：这位同学的说法大家同意吗？生：同意师：第二种思路的计算顺序应该是怎样的？生：根据整数连除的运算顺序，应该按照从左到右的顺序依次计算师：这位同学的知识迁移能力很强，能够从整数除法想到分数除法，这样思考问题的方式很好。

师：请同学按照计算顺序独立计算生独立计算)师：如果要是分数连加或连减应该按照什么顺序计算呢？生：也是按照从左到右的顺序依次计算师：如果是加减乘除都有的分数混合运算，计算顺序应该是怎样的呢？生：如果有两级运算，应该按照先乘除后加减的计算顺序进行计算与整数四则混合运算的顺序相同师：同学说得很好，分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同现在我们就来一起归纳一下分数混合运算的运算顺序生：有括号的算式要先算括号里面的，再算括号外面的；在没有括号的算式里，要先算乘除法，再算加减法；只有乘除法或只有加减法的分数运算，要按照从左到右的顺序进行计算赏析：教师通过对例题解题思路的讲解，逐渐将教学的重心引导到分数四则混合运算的顺序中来，由扶到放的师生合作模式让学生运用迁移类推的方法自主明确了分数四则混合运算的顺序，真正发挥了学生在学习过程中的主体作用，拓展了学生的解题思路。