人教版初中物理教材插图改编试题及答案级上.docx

精品名师归纳总结人教版中学物理教材插图改编试题及答案八年级上教材插图试题——机械运动1. 如下列图， AB 为帽檐直径， CD 为帽子高度．小明一看便说 CD 比 AB 高，而小红却认为小明这样的判定不肯定对，理由是＿ 视觉不总是牢靠的 ＿ 1 题） （ 3 题） （4 题）2. 最常用的长度测量工具是＿ 刻度尺 ＿，在比较精确的测量中， 常挑选＿ 螺旋测微器 ＿和＿ 游标卡尺 ＿． 一位同学测量了一些物体的长度，遗忘了写单位，你帮他填上合适的单位： （ 1）小明的身高为 1.64＿ m＿ 2）课桌高 0.8＿ m＿ 3）物理课本的长为 260＿ mm＿，（ 4）一枚硬币的厚度为 2＿ mm＿．（ 5）小红的鞋长为 24＿ cm＿，（ 6）刘翔在奥运会上跑的距离为 110＿ m＿．3. 如下列图是日晷利用晷上的针的影子随时间长短和位置变化来判定时间的计时工具， 它利用了光＿ 直线传播＿的原理． 从早晨到中午， 阳光下日晷晷针的影子相对日晷的盘面某刻度线是＿ 运动 ＿的（填 “运动 ”或“静止 ”），整个日晷相对＿ 的面＿是静止的4. 小明用停表测量自己从长廊的 A 端走到 B 端所用的时间，停表的读数如下列图，他所用的时间是＿ 20＿s．5. 如下列图是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆， 小明用电子表测出了这个摆的周期 （摇摆一个来回所用的时间）后，想探究摆的周期与什么因素有关．他猜想可能与小铁块的质量有关，仍可能与细绳的长短有关．于是他通过转变小铁块的质量和细绳的长度测出摇摆 30 个周期所用的时间， 得出下表的试验数据：测量值次数铁块质量（g） 细绳长度（cm） 30 个周期（s） 周期（ s）1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8（1） 摇摆一个来回所用的时间比较短，难以测准，为了减小误差，小明的做法是：＿ 用停表测其摇摆 30 次的时间，算出其摇摆一次所用的时间 ＿。

2） 在第 1、2 次试验中，小明用 “保持质量不变，转变细绳长度 ”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系这种方法是物理学中讨论问题常用的＿ 掌握变量 ＿法．（3） 通过比较第 l、2 次试验的两组数据，得出的试验结论是＿ 在摆的质量肯定时，摆长越长，周期越大 ＿ 通过比较第＿ 1、3 或 2、4＿试验的两组数据，得出的试验结论是：摆的周期与小铁块的质量无关．（4） 通过试验分析，小明得出的试验结论是＿ 摆的周期与小铁块的质量无关，与摆长有关 ＿．（5） 在小螺帽由 A 点摇摆到 B 点的过程中， 小螺帽的重力势能将＿ 减小 ＿，动能将＿ 增大 ＿（选填 “增大 ”、“ 减小”或 “不变 ”）6. 在学校 “运用物理技术破案 ”趣味嬉戏活动中，小明依据 “通常情形下，人站立时身高大约是脚长的 7 倍”这一常识，可知留如图中脚印的 “犯罪嫌疑人 ”的身高约为＿ 1.75＿ m（ 6 题） （ 7 题）7. 观看如下的两幅图，甲图是每隔 76 年拜访的球一次的哈雷彗星，乙图是正在快速奔跑的猎豹．它们都在不停的＿ 运动＿，可见，＿ 运动 ＿是宇宙中的普遍现象可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结8. 如下列图是蜗牛沿直线缓慢爬行， 小明突然想： 蜗牛是匀速运动的吗？他用停表和刻度尺测出了蜗牛运动的距离和时间如下表．距离 /mm02.43.64.86.07.2时间 /s011.522.53（1） 由表格中的数据可知，蜗牛＿ 是＿（选填 “是”或“不是 ”）匀速运动的。

2） 在整个测量过程中，蜗牛的平均速度为＿ 2.4＿ mm/s．（ 8 题） （ 9 题）9. 世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为 8848.13m ，通过公布的这一数据，可以判定测量所用刻度尺的分度值为＿ 分米 ＿． 8848.13m= ＿884813＿ cm=＿ 8.84813＿ km．10. 如图是以相同速度、 向同样方向前进的卡车和联合收割机． 如以的面为参照物， 联合收割机是＿ 运动 ＿的选填 “运动 ”或“静止 ”，下同）如以卡车为参照物，联合收割机是＿ 静止 ＿的．卡车的动能＿ 变大 ＿（选填 “变大”、 “变小 ”或“不变 ”）．（ 10 题） （ 11 题） （12 题）11. 如图为某商场内的自动扶梯，如小明同学站在以 1m/s 速度匀速向上运行的自动扶梯上，通过 10m 的路程， 需＿ 10＿ s，他的机械能将＿ 增加＿（填 “增加 ”、“不变 ”或“削减 ”）如以扶手为参照物， 他是＿ 静止 ＿的（填 “静止”或 “运动 ”）．12. 如下列图，是我国空中加油机正在给歼击机加油的情形，加油机在某一高度匀速飞行，在此过程中，歼击机的动能将＿ 增大 ＿，机械能＿ 增大 ＿（选填 “增大 ”、“减小 ”或“不变 ”）。

假如以的面为参照物，加油机是＿ 运动＿假如以战机为参照物，加油机是＿ 静止 ＿．可见，平常我们判定物体是运动仍是静止都是相对于＿ 参照物＿而言的．13．（ 1）鲁迅的《社戏》中有这样的描写： “淡黑的起伏的连山，似乎是积极的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了 ⋯”，其中 “山⋯向船尾跑去了 ”所选的参照物是＿ 船尾 ＿（2）看电视转播的百米赛跑时， 我们常常感到运动员跑得很快， 但实际上他们始终在屏幕内， 这是由于运动员和屏幕之间是相对＿ 静止的 ＿，运动员和跑道之间是＿ 运动 的＿． 14．如图为运动员百米赛跑的情形，以下说法正确选项（ C ）A ．以的面为参照物，运动员是静止的B ． 运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦C． 运动员冲到终点，不能立刻停下，是由于人具有惯性D ．运动员跑得越快，到达终点所用时间越长（ 14 题） （ 15 题）15. 如下列图一辆汽车的速度表，就汽车的速度为＿ 20＿ km/h ，如汽车以这样的速度行驶，就它在 15min 可通过的路程是＿ 5＿ km ．16. 在平直的大路上，有两辆汽车在运动，其中甲车在做匀速直线运动． （如图 A 记录了两辆汽车在相同时间内通过路程的情形）（1） 在图 B 中画出甲车的路程和时间的关系图．（2） 甲车的速度是＿ 30＿ m/s=＿ 108＿ km/h 。

3） 乙车在前 0﹣ 30s 内平均速度大小是＿ 25＿ m/s．可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结17. 京哈高速铁路客运于 2021 年 12 月 28 日正式开通，承载客运任务是 “和谐号 ”动车组（1） 如图甲所示，英子上车后，坐在车厢内向外观望，她发觉对面并排停着一列列车．突然她觉得自己的列车 开头缓慢前进了，但是， “驶过 ”了对面列车的车尾才发觉，实际上她乘坐的列车仍停在站台上，而对面的列车却向反方向开去了．她这种 “错觉 ”的缘由是在前后两种情形下，所挑选的参照物不同而造成的，她感觉自己的车前进了是以＿ 对面的车 ＿为参照物实际车仍停在站台上是以＿ 站台＿为参照物．（2） 如图乙所示车头设计成流线型，目的是为了＿ 减小空气阻力 ＿．（3）列车在平直的轨道上匀速行驶过程中，列车的动力＿ =＿阻力（选填 “＞ ”、“＜ ”或“=”）．（4）如图丙所示的 s﹣ t 图象反映了该列车在某段平直轨道上的运动情形，由该图象可知它行驶的速度为＿ 240＿m/s，它在 20s 内通过的路程为＿ 4800 ＿ m．18. 北京南站到上海虹桥站的 G11 次高速列车运行时刻表（ 2021）如表所示． 站次 站名 到达时间 开车时间 运行时间 里程1 北京南 始发站 08： 00 0 分 02济南西09： 3209： 341 小时32 分406 千米3南京南11： 4611： 483 小时46 分1023 千米4上海虹桥12： 55终点站4 小时55 分1318 千米依据列车运行时刻表回答以下问题：（1） 从今表可知列车从济南西到南京南之间运行的平均速度约为＿ 280.45＿km/h（2） 列车在济南西到南京南、 南京南到上海虹桥这两个路段的运行过程中， ＿ 济南西到南京南路段 ＿路段运行得快。

教材插图试题——声现象1．古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦＿ 振动＿发出声音古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能辨论出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的＿ 音色 ＿不同．古筝校音时把弦调紧点，是为了上升＿ 音调＿（“音调”、“响度”、“音色”），演奏时，当用手压紧琴弦弹奏时， 弹出的声音＿ 音调 ＿（“音调”、“响度”、“音色”）会变化 1 题） （ 2 题） （ 3 题） 2．（ 1）如图甲所示，人说话时假如用手按住喉咙，手会感到＿ 振动＿，这说明白＿ 声音是由于物体的振动而产生的＿．（2）如图乙所示， 夏天的夜晚， 小明听到某种昆虫的叫声， 它是靠翅膀的＿ 振动 ＿发声的． 小明的爸爸说： “这是蟋蟀在叫． ”爸爸是以声音的＿ 音色 ＿辨论是哪种昆虫的．3. 早期电唱机的机械唱片转动时的放大图如下列图， 唱针划过一条一条凹凸不平的小沟产生＿ 振动 ＿，从而发了出声音，这样就把记录的声音重现出来．可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结4. 把一个闹钟放在真空罩里，在不断的向外抽气直到抽成真空的过程中（如图） ，我们听到闹钟的声音＿ 减小＿，当瓶内的空气越来越淡薄直至变为相对真空时，此时我们将听不到闹钟的响声了，此现象说明白＿ 真空不能传声 ＿。

最终无论怎么抽气仍能听到闹钟的柔弱滴答声，这是＿ 固体能够传声 ＿的缘故．再打开阀门，让空气逐步进入玻璃罩内，又会听到铃声逐步变＿ 大＿．（ 4 题） （ 6 题）5. 我们在学习物理过程中会采纳很多讨论方法．在探究 “空气能传声 ”时，逐步将真空罩内的空气抽出，依据听到罩内的闹钟的声音逐步变弱，通过试验加推理的方法得到 “真空不能传声 ”的探究结论．讨论以下物理问题所采纳的讨论方法与探究 “真空不能传声 ”相同的是（ D ）A ．用磁感线描述磁场B ． 探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系C． 探究动能跟哪些因素有关D ．通过试验与事实，进一步得出牛顿第肯定律6．（ 1）如图甲所示，声音在空气中传播时形成疏密相间的波形，向远处传播，我们把它叫做＿ 声波 ＿．（2）如图乙所示，用一张桌子做试验，一个同学小扣桌底（使邻近的同学不能直接听到敲击声） ，另一个同学把耳朵贴在桌面上可以听到敲桌底的声音，说明＿ 固体 ＿能够传声． 7．请同学堵住你的耳朵，把振动的音叉尾部先后抵在脸上、后脑的头骨和牙齿上，如下列图，看以下的哪些答案与你的试验相符（ C ）A ．抵在后脑上时听到的声音最大，由于它离耳朵最近B ． 抵在脸上时听到的声音最大，由于人脸最敏锐C． 抵在牙齿上时听到的声音最大，由于牙。