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《桥》备课素材+课后作业(部编版).doc

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  • 卖家[上传人]:凝妆
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  • 上传时间:2021-07-03
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    • 部编版六年级上册备课素材及课后作业12 桥【教材分析】 作者在本文中满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”作题目的深刻内含这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味在表达方法上有三个突出的特点:(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后;又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但就在这时木桥塌了,他们二人被洪水吞没了;最后写洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的丈夫,一个是她的儿子故事到这里戛然而止,直到这时人们才恍然大悟,知道了“老汉”和“小伙子”的关系这虽让人感到在“意料之外”,但联系前文仔细想想,又觉得在“情理之中”这样安排结构,达到了震撼人心的艺术效果2)本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛如课文开篇就写黎明的时候,雨突然大了像泼,像倒”短短的四个字,构成了两句话,不仅写出了雨水之“大”,而且表现出了雨水的来势凶猛,为下文的山洪暴发作了铺垫。

      再如,课文最后写“她来祭奠两个人”“她丈夫和她儿子”这里每句话都单独成段,语言极为洗练,却加强了故事的悲壮色彩,让人不禁为之动容3)大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力如“山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡他像一座山老汉凶得像只豹子”这几句话都运用了比喻的修辞方法,使描写生动形象,让人如闻其声,如见其人再如,“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了死亡在洪水的狞笑声中逼近水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰”这里运用拟人的修辞方法,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致选编这篇课文的目的,一是继续引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染,体会作者表达的思想感情;二是帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法作者介绍】谈歌 原名谭同占1954年出生于河北龙烟铁矿,祖籍河北完县(今河北省顺平县)作家、记者,中国作家协会会员,先后在河北省龙烟铁矿西二区小学、河北宣化第四中学就读1970年3月参加工作先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务1977年开始文学创作,1978年开始发表作品,迄今共发表长篇小说19部,中短篇小说千余篇,计有1500余万字。

      课后作业 基础积累大巩固  1.看拼音写词语jiū chū li shēn yn fi hu ( ) ( ) ( )  2.同音字填空  s 放( ) ( )庙 ( )乎 ( )养  j ( )奠 肆无( )惮 ( )往开来 万籁俱( )  3.按课文内容补充词语  ( )的野马 ( )的人们 ( )的脸  ( )地喊 沙哑地( ) 痛苦地( )  4.给下面句子中的“失”字选择正确的解释  失:①失;②没有把握住;③找不着;④改变常态;⑤违背;⑥没有达到目的;⑦错误,疏忽  (1)我们做事要小心谨慎,以免造成失误 )  (2)看到山洪咆哮而来,人们都大惊失色 )  (3)老支书没有失信于人家 )  (4)他在沙漠中迷失了方向 )  (5)整个社会都很重视挽救失足青少年 )  二、句段推敲  指出下列句子所用修辞手法  1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马。

      )  2.死亡在洪水的狞笑声中逼近 )  3.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟 )  4.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边 )  阅读能力大提升  三、阅读片段,回答问题一)  黎明的时候,雨突然大了像泼,像倒  山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可当  村庄惊醒了人们翻身下床,却一脚踩进水里是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑近一米高的洪水已经在路面上跳舞了人们又疯了似的折回来  东面、西面没有路只有北面有座窄窄的木桥  死亡在洪水的狞笑声中逼近  人们跌跌撞撞地向那木桥拥去  木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉  老汉清瘦的脸上流着雨水他不说话,盯着乱哄哄的人们他像一座山  1.山洪是怎样咆哮的?请用“ ”在文中画出  2.比较下面的句子,哪句写得好,并说说理由  (1)黎明的时候,雨突然大了2)黎明的时候,雨突然大了像泼,像倒   3. 老汉清瘦的脸上流着雨水。

      他不说话,盯着乱哄哄的人们他像一座山从“像一座山”中你体会到了什么? (二)  五天以后,洪水退了  一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠  她来祭奠两个人  她丈夫和儿子  1.“她”指谁?   2.她的丈夫和儿子分别指谁?   3.这段话说明了什么?老汉和小伙子是什么关系?   4.想象写话  祭奠时,老太太会在坟前说些什么呢?那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢?   思维创新大拓展四、读美文,回答问题。

      桥  在你一生当中,必定走过不少桥吧!它们有木架的、石造的、混凝土筑的,也有钢筋的它们的功用都一样,使你踏着它,走到河的彼岸它们都是默默地卧在潺潺的流水上  有河的地方,就常有桥当人们不耐于长久的舟楫,便架了木桥;当木桥朽时,便改为石桥;当石桥坏了,又筑起混凝土桥;混凝土裂了,再改成铁桥……所以同样是一座桥,千百年前跟千百年后,几经变更,桥的样式与材料也将改变,唯一不变的是:“它是一座桥一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥  人就是桥从知识未开的远古,到科学昌明的现代;从短暂易朽的独木桥,到坚固耐久的铁桥;自贡献微薄的小民,到影响深远的哲人,我们都在搬运桥的角色上一代的桥毁了,这一代的桥又筑成了;这一代的桥朽了,下一代的桥又跟上了只要人存在一天,便不能没有桥,千年万年,人们就是这样将历史文化的种子传递下去  时代是洪流,我们就是这架在其上的桥我们走前人的桥到对岸,又筑起我们的桥给下一代通过我们知道:不论木、石、混凝土、钢铁,或是更新的材料,没有永远不朽的桥但我们也知道:在这时代的洪流上,永远会有一座生命、历史、艺术、心灵的桥  1.“桥”的功用是什么?   2.同样是一座桥,千百年前后变化中唯一不变的是什么?   3.作者为什么说“人就是桥”?   4.请你将第4自然段中的一个比喻句用横线画出来,并用这种修辞方法写一座山。

      参考答案:一、1.揪出来 呻吟 废话 2. 肆 寺 似 饲  祭 忌 继 寂   3.(受惊)的野马 (乱哄哄)的人们 (清瘦)的脸  (惊慌)地喊 沙哑地(喊话) 痛苦地(呻吟)4. (1)⑦(2)④(3)⑤(4)③(5)②二、1.比喻 2.拟人 3.拟人 4.夸张3、 (一)1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可挡2. 第二句好,使用了比喻句,生动、形象3. 在山洪暴发时,指挥人们撤退的老支书非常镇定、非常沉着二)1.指的是老支书的妻子2.她的丈夫是老支书,她的儿子是那个被老支书从队伍中揪出来的小伙子3.老汉和小伙子是父子关系4. 老太太会在坟前哭诉着“老汉和儿子一路走好,我为你们骄傲!”乡亲们会哭诉着“你们父子舍小家顾大家,大家会永远记住您们的恩情四、1.使你踏着它,走到河的彼岸2.“它是一座桥”一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥3.上一代的桥毁了,这一代的桥又筑成了;这一代的桥朽了,下一代的桥又跟上了。

      只要人存在一天,便不能没有桥,千年万年,人们就是这样将历史文化的种子传递下去4.时代是洪流,我们就是这架在其上的桥祖国是花园,我们就是花园里的花朵。

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