学会主宰自己.ppt

1.从众的概念：从众的概念：从众指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉志或不由自主志与多数人保持一致的社会心理现象通常地说;即人们常说的“随波逐流"、"人云亦云”等2.造成从众的原因很多，一般情况是造成从众的原因很多，一般情况是: ①人们认为众人提供的信息更为全面可靠；②人们一般不想被别人看成越轨者,不愿和群体作对,不愿触犯众怒等特殊情况；③自身知识水平较低、自信心不足；④性格上优柔寡断、缺乏主见；⑤处于焦虑、犯愁、紧张等情绪状况3.从众的从众的“利利”是是: ①有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野；②克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式；③减少不必要的烦恼等从众的从众的"弊弊'是是:①可能抹杀人们的个性和创造性；②使人放弃独立思考的习惯,丧失独立思考的能力,使人变得无主见4.正确认识从众心理：正确认识从众心理：从众有利也有弊，从众的“利”是: ①有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野；②克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式；③减少不必要的烦恼等从众的"弊'是:①可能抹杀人们的个性和创造性；②使人放弃独立思考的习惯,丧失独立思考的能力,使人变得无主见生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。

凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的5、、“从众从众”在什么情况下是有益的？它的益处是什么？在什么情况下是有益的？它的益处是什么？从众在众人的思想或行为是正确的前提下，从众是有有积极意义的它的益处在于：①有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野；②克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式；③减少不必要的烦恼等；④从众还可以使人们按照一定的社会规范行事6.好奇心的概念：好奇心的概念：好奇心是指人们面临新奇剌激情况时,产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向7.好奇心的意义和作用：好奇心的意义和作用：①“好奇是研究之父，成功之母”好奇是求知的萌芽，是创造的起点，科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性②许多中学生因对事物具有强烈的好奇心，并且因好奇而不断探索，善于观察，开动脑筋，勇于创新，成了小小发明家③中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向，要有利于自己身心健康成长，如果不注意，有时也可能带来不利影响8.青少年（中学生）培养好奇心，如何把握好方向？青少年（中学生）培养好奇心，如何把握好方向？中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向：首先要明辨是非，区分什么是良莠的好奇心；其次要发展好些有利于身心健康成长，有利于培养高尚情操与品行，有利于智力与能力提高的好奇心；再次要自觉抵制不良诱惑。

9、如何正确认识好奇心理？、如何正确认识好奇心理？①“好奇是研究之父，成功之母”好奇是求知的萌芽，是创造的起点，科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性②许多中学生因对事物具有强烈的好奇心，并且因好奇而不断探索，善于观察，开动脑筋，勇于创新，成了小小发明家③有的青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路，起因往往与最初没有正确认识从众和没有把握好好奇的方向有关因此，提高和发展自身的独立思考和自我控制能力，有助于青少年辨别是非善恶、抵制诱或、杜绝不良嗜好中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向，要有利于自己身心健康成长，如果不注意，有时也可能带来不利影响人的好奇心有健康和不健康之分唯有健康的好奇心，才能帮你消除无知，让你发现奇迹而不健康的好奇心则会使你误入歧途但我们对生活也不能没有好奇心，那样你会觉得生活索然无味当你面对世界不再好奇心时，你不是在变大，而是在变老风华正茂的我们应该抖擞精神，对生活充满兴趣一些微不足道的事若引诱了我们的好奇心，我们或许也能够创造一个奇迹 67《农夫和驴》 从前，在某个村庄，住着一个农夫，农夫有一头毛驴有一从前，在某个村庄，住着一个农夫，农夫有一头毛驴。

有一天，他把土豆装到驴背上去卖做完买卖，他高高兴兴的牵着天，他把土豆装到驴背上去卖做完买卖，他高高兴兴的牵着毛驴回家，嘴里还哼着小曲呢毛驴回家，嘴里还哼着小曲呢 路上，他碰见一个人，那人对他说：路上，他碰见一个人，那人对他说：““哎呀真笨，有驴不哎呀真笨，有驴不骑，偏要费劲的走路骑，偏要费劲的走路 农夫想了想，觉得有道理便骑上毛驴，果然很舒服农夫想了想，觉得有道理便骑上毛驴，果然很舒服 不久，他又碰见一个人，那人说：不久，他又碰见一个人，那人说：““真不像话，毛驴每天真不像话，毛驴每天为你辛苦劳累，你竟然还要骑着它，让他得不到休息为你辛苦劳累，你竟然还要骑着它，让他得不到休息 农夫一拍脑袋说：农夫一拍脑袋说：““是啊，我真没良心是啊，我真没良心他从驴背上跳他从驴背上跳下来，却不知真么办好，不骑，也不对，骑也不对，怎么办呀下来，却不知真么办好，不骑，也不对，骑也不对，怎么办呀？他只好扛着毛驴回家他只好扛着毛驴回家 路上的人都笑道：路上的人都笑道：““瞧，那个大傻瓜瞧，那个大傻瓜 农夫一气之下，把毛驴扔下悬崖。

看见的人都说：农夫一气之下，把毛驴扔下悬崖看见的人都说：““真残真残忍，好端端毁了一头毛驴忍，好端端毁了一头毛驴 农夫气得哇哇叫：农夫气得哇哇叫：““我死了总不会有人说什么了吧？我死了总不会有人说什么了吧？””他他一头扎下悬崖可是人们仍旧说道：一头扎下悬崖可是人们仍旧说道：““这家伙真是不可救药，这家伙真是不可救药，连自己都敢仍连自己都敢仍8想一想：故事中的农夫为什么会落得如此的下场 因为他没有自己的主见，别人怎么说他就怎么做，完全依赖别人的看法做事9 许衡说的“我心有主”的主 指的是什么？？答：许衡心中的“主”，就是有主见，不盲从别人，体现了许衡自律、自爱、自重的品质有了这种“主”，便会洁身自好，姥姥把握自己，坚持一贯的做人原则，抵挡得了诱惑和干扰 如果遇到类似的情形，你会？答："三思而后行"，“梨虽无主我心有主”，不是自己的东西坚决不动，坚守人生的原则，绝不盲从，要明辨是非，养成独立思考的好习惯，用理智控制自己的言行，只有这样才能主宰自己10因为沈强知道自己的家庭条件不因为沈强知道自己的家庭条件不好，不可能像小伙伴们那样生活，好，不可能像小伙伴们那样生活，他能非常冷静的分辨是非，从而他能非常冷静的分辨是非，从而很好的主宰了自己，面对小伙伴很好的主宰了自己，面对小伙伴们优越的生活仍能保持平静的心们优越的生活仍能保持平静的心态态你觉得沈强为什么面对小伙伴优越的的生活仍能保持平静的心态？11你对沈强的这种你对沈强的这种心态有什么感受心态有什么感受我认为沈强是个非常懂事的孩子，他能够分辨是非，从而很好的主宰自己，我们应该向沈强学习，不要盲目从众，我们应该学会客观的分辨是非避免盲从12v 1 要避免盲从，要避免盲从， 学会主宰自己，学会主宰自己，青少年必须善于青少年必须善于分辨是非，养成分辨是非，养成独立思考的习惯。

独立思考的习惯v 2 要学会主宰自要学会主宰自己，青少年还必须己，青少年还必须提高和发展自我控提高和发展自我控制能力制能力13A自我控制能力差B.缺少父母、老师、同学的监督C.年龄限制D.做得是自己感兴趣的事常听 人说：“我也知道这样做不好，可就是管不住自己你认为主要原因是---------14自我控制是指不受外界因素的引诱和影响，自觉自我控制是指不受外界因素的引诱和影响，自觉 地控制自己的情绪，约束足迹的行为地控制自己的情绪，约束足迹的行为n自我控制的内涵：自我控制的内涵：n具有自我控制控制能力的人的特点：具有自我控制控制能力的人的特点：具有自控能力的人，通常意志坚强，情绪稳定，具有自控能力的人，通常意志坚强，情绪稳定，注意力集中，有较强的组织纪律性，能较好的注意力集中，有较强的组织纪律性，能较好的完成学习和工作的任务完成学习和工作的任务n自觉锻炼自我控制能力：自觉锻炼自我控制能力：在生活中，有些自己不感兴趣却又应该做的事，在生活中，有些自己不感兴趣却又应该做的事，坚持做下去，便会受益无穷，有些自己感兴趣，坚持做下去，便会受益无穷，有些自己感兴趣，但又不该做的事，坚持不要做，这样，会使自但又不该做的事，坚持不要做，这样，会使自己的自我控制能力得到提高。

己的自我控制能力得到提高15阅读P9页的故事：思考林则徐贴“制怒”条幅的故事 对你有什么启示？只要有毅力有决心，增强自我控制的能力就一定能战胜自己16只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者点控制自己的人才是强者￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿-------￿￿巴尔扎克巴尔扎克知道在适当的时候自动管制自己的人就是知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿--------￿￿￿雨果雨果17培养自我控制能力的方法：1.进行人生价值观、是非观、法制观教育；2.要从日常行为规范入手；3.明白任何事物都要“适度”18v3.青少年要杜绝不良嗜好，养成良好的青少年要杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯行为习惯1 1挡住诱惑，杜绝不良嗜好挡住诱惑，杜绝不良嗜好材料中云东形成无节制上网的不良嗜好的原因是？材料中云东形成无节制上网的不良嗜好的原因是？答：缺少自我控制能力，缺乏自律，放任你自己答：缺少自我控制能力，缺乏自律，放任你自己。

2 2好习惯使人终生受益好习惯使人终生受益19v 1 要避免盲从，要避免盲从， 学会主宰自己，青学会主宰自己，青少年必须善于分辨是非，养成独立思考少年必须善于分辨是非，养成独立思考的习惯v 2 要学会主宰自己，青少年还必须提要学会主宰自己，青少年还必须提高和发展自我控制能力高和发展自我控制能力如何学会主宰自己？如何学会主宰自己？v3.青少年要杜绝不良嗜好，养成良青少年要杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯好的行为习惯20不良嗜好对健康成长的不利影响沉溺于网络眼睛近视，意志消沉，严重影响学习吸烟引起肺部，肠胃等疾病赌博破坏社会主义精神文明建设1.青少年（中学生）要避免盲目从众和把握好好奇心的方向，学会主宰自己,需要从三个方面努力：①善于明辨是非,养成独立思考习惯；②提高和发展自我控制能力；③养成良好的行为习惯2.自我控制的概念：自我控制指不受外界因素的引诱和影响,自觉地控制自己的情绪,约束自己的行为具有自控能力的人,通常意志坚强,情绪稳定,注意力集中,有较强的组织纪律性,能较好地完成学习和工作任务3.青少年为什么要提高和发展自身的独立思考和自我控制能力？（提高和发展自身的独立思考和自我控制能力的原因和意义是什么？）有的青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路，起因往往与最初没有正确认识从众和没有把握好好奇的方向有关。

因此，提高和发展自身的独立思考和自我控制能力，有助与青少年辨别是非善恶、抵制不良嗜好4、青少年如何提高自我控制能力？在生活中，有些自己不感兴趣却又应该做的事，坚持做下去，便会受益穷；有些自己感兴趣，但又不应该做的事，坚决不做这样，会使自己的自我控制能力得到提高可采用: 自我激励法、请他人监督法等增强自我控制能力5.青少年为什么要养成良好的行为习惯？好习惯使人终身受益在青少年中，有一些人盲目地、无节制的参加一些活动，染上了不良嗜好，不利于健康成长青少年要杜绝不良嗜好，就要养成良好的行为习惯一个人一旦养成一种习惯后，就会自然而然地按习惯去做事如果一个人的习惯是良好的，就会对个人成长起促进作用；相反，如果一个人的习惯是不良好的，他这种习惯就会对他的成长起破坏作用6.如何把握好人生的第一次？人生会遇到许多“第一次”，而习惯无论好坏，都是由某个“第一次”开始的，由此难免会有第二次，第三次所以，我们要特别注意把握好“第一次”第一次应该是好习惯的萌芽，而不该是坏习惯的苗头；坏习惯一旦露头，就应警惕并及早掐掉。