幼儿园大班音乐：国旗多美丽教学设计.docx

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班音乐：国旗多美丽教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassmusic:howbeautifultheflag教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign大班音乐：国旗多美丽教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用活动目标：1 .理解歌词对国旗的含义和情感，初步学会演唱进行曲风格的歌曲2 .尝试用动作来帮助自己更好地理解和表达内容3 .在唱歌时体验庄严、自豪的心情活动准备：1 .国旗一面，录音机及歌曲磁带2 .幼儿用书：《国旗多美丽》活动过程：1 .帮助幼儿感知旋律，了解歌词观看投影仪，在音乐伴奏下，教师范唱歌曲《国旗多美丽》师：你听了刚才的新歌，它有几段？你听到两段歌词什么地方是一样的？教师引导幼儿发现歌词重复与动作重复的对应关系，帮助幼儿降低学习难度的方法，从而较快地记歌词、学歌曲。

师：你发现动作和歌词是什么关系？（歌词相同的地方ExcellentTeachingDesign动作也一样了解其他动作的含义师：刚才你还看到、想到了什么动作，它是什么意思？2 .幼儿学唱歌曲《国旗多美丽》在教师动作、歌声带领下，幼儿初步学唱歌曲师：现在我们一起来试一试一边唱歌一边做动作（2遍）师：刚才小朋友唱得很好，这次老师不唱曲声音来，看看你们会不会唱？演唱结束后，教师引导幼儿反思自己自助的方法是什么师：我没有唱曲来，你们怎么还能唱得很好呢？是什么帮助了你们？（引导幼儿主动记忆歌词教师只用口型提示的方法，让幼儿听音乐，尝试自己演唱歌曲师：这次更难了，老师不做动作了你们也能唱曲来吗？教师完全退由，幼儿听乐曲，尝试自己演唱歌曲师：现在老师什么都不做了，完全靠你们自己来唱这首歌，你们能行吗？问：老师没有帮助你们，你们怎么还能唱由来呢？3 .引导幼儿用捂住耳朵、轻声默唱的方法来演唱歌曲，以检验自己是否能不要别人帮助，真正学会本领Excellent Teaching DesignFoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总4页。