教育培训师工作说明.doc

1教育培训师岗位资格认证工作说明一、什么是教育培训师，与教师有什么区别：教育培训师是指具有相应的理论知识和培训技能，能在教育培训岗位上，根据学生学习科学文化知识及专业技能的要求，运用专业的教育培训理念和技能，制定相应的教育培训计划，开发相应的培训课程，组织和实施培训计划及教学活动的人员教育培训师是伴随着我国教育培训行业的高速发展而产生的一个行业类别，与传统的学校教育体系下的教师工作有一定的相通之处，但在教学过程和技能要求上又有着很大的区别与教师相比，教育培训师更注重以学生的学习要求为中心，教学工作更具有针对性和系统性，在培训课程的设置与开发上更具有灵活性和个性化，教学和演示过程更注重与学生的互动，在教学理念上更注重对学生的引导和学习能力的培养和开发，这与教师的教学工作需要以教学大纲和学校任务为中心有很大的区别在教学方法上，教育培训师不仅需要承担教师讲授课程的责任，但更多的则需要具备培训师在有效沟通、语言表达、演示演说上的专业性和灵活性他们的工作需要为培训课程的有效服务二、教育培训师需要具备哪些职业素质：高素质的教育培训师除了需要掌握过硬的专业理论知识，教育学与心理学的基本知识，更应该掌握过硬的教育培训专业技能。

在培训目标测评与设定，培训课程的设置与开发，培训过程的实施，专业知识及技能的传授与演示，以及与学生的互动沟通，培训结果的测定等方面都要达到较高的标准具有很强的研究开发能力、表达能力和沟通协调能力此外，合格的教育培训师还应该具有高尚的职业道德，培训师的修养、道德和风范对学生起着示范、熏陶的作用更进一步，教育培训师承担着学生学习生涯的指导者、能力提高和持续学习的引导者、培训课程设计师、学习成绩评估专家、教育技术专家、讲师等综合职能 三、教育培训师岗位认证工作的意义： 2目前，我国的教育培训业处于高速发展阶段，传统学校教育越来越难以满足学生全面发展的要求，因此，各种教育培训机构的兴起弥补了传统学校教育的缺陷，是我国校外教育的重要组成部分然而，教育培训市场的快速发展也带来了诸多的问题，最主要的是教育培训机构师资力量的不足，缺少行业标准，课程质量无法衡量等，其核心就是高素质教育培训师的缺乏教育培训师岗位资格认证是对教育培训师职业技能和岗位能力的权威认证，由人力资源和社会保障部教育培训中心与中国关心下一代工作委员会教育发展中心共同承担该项工作的组织，对目前在职的教育培训师以及即将从事教育培训事业的人才进行岗位能力的权威认证。

这项工作的开展将力求能服务于教育培训行业的健康发展，为学生及家长选择教育培训课程提供岗位能力上的依据；敦促和鼓励教育培训师提高自身素质及培训技能，提高培训课程的效果，为广大青少年学生提供更好的培训服务；为蓬勃发展的教育培训行业发掘更多的优秀培训师；并通过教育培训师考核工作倡导科学的教育理念四、教育培训师岗位资格认证对象及范围界定：此项工作主要针对有意或正在从事教育培训行业教育工作的人员开展包括各种语言类培训、考试类培训、中小学课外教育培训、幼童类培训、素质教育类培训以及专业技术培训等领域的执教人员；拥有大学学历或优秀在校大学生中有意从事教育培训事业的人员五、认证组织单位介绍：中国关心下一代工作委员会教育发展中心（简称中国关工委教发中心），是经中央编制办比准设立，直属于中国关心下一代工作委员会的事业单位其工作宗旨是服务于青少年健康成长，开展和服务于青少年校外教育，根据国内现代化事业的发展和中国儿童、青少年健康成长的需要，开办各种类型、不同层次的社会教育、科技文化教育、职业教育和与振兴教育有关的福利事业人力资源和社会保障部教育培训中心是隶属于人保部的事业单位，承担全国各相关行业上岗培训、岗位合格证书的发放等职责。

六、教育培训师岗位合格证书的作用： 3该证书由人力资源和社会保障部印发，颁发给在教育培训师岗位认证工作中考核合格的人员，它可以作为教育培训机构或其他部门对持证人在任用、考核和能力评价上的重要依据，也是教育培训师工作能力及素质的权威证明7、教育培训师岗位资格认证工作程序及考试说明：教育培训师岗位资格认证工作经申报人员申请，在各联络处的组织下进行培训学习，参加中国关工委教发中心与人保部教育培训中心组织的“全国教育培训师岗位资格认证统一考试” 通过考试的人员即可获得相应级别的岗位资格证书全国教育培训师岗位资格认证统一考试”的考核内容为《教育培训师岗位资格认证考试专用教材》 ，包含教育学、教育心理学常识、教育培训机构管理、教育培训师职业道德、教育培训实务等几部分内容考试的试卷由中国关工委教发中心、人保部教育培训中心共同确定并发放给各个考试中心，具体的样式请参考《教育培训师岗位资格认证考试实务及试卷》及《全国教育培训师岗位资格认证考试考场规则》 。