幼儿园大班语言教案《快睡吧.docx

幼儿园大班语言教案《快睡吧大班语言教案《快睡吧,小田鼠》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，学习“不嘛，再等*分钟，我还要……”句型，讲述故事，仔细观察画面，大胆猜测讲述故事情节，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为，结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法，快来看看幼儿园大班语言《快睡吧,小田鼠》含反思教案吧　　【活动目标】　　1、仔细观察画面，大胆猜测讲述故事情节，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为　　2、理解故事内容，学习"不嘛，再等*分钟，我还要";句型，讲述故事　　3、结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣　　5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力　　【活动准备】　　1、故事PPT，故事相应图片　　2、手偶3个（小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈）　　【活动过程】　　一、手偶导入，引起兴趣　　师出示小田鼠：看，谁来了？是小田鼠，还有小田鼠的爸爸妈妈，今天小田鼠的爸爸妈妈想请我们小朋友帮个忙，帮小田鼠改掉一个坏习惯，你知道是什么坏习惯吗？到底是什么呢，让我们听下面的故事　　二、通过PPT，阅读故事，了解故事内容，学说"不嘛";　　1、师播放PPT讲述故事第一部分　　2、讲述后提问：　　田鼠妈妈和田鼠爸爸叫小田鼠干什么？他们是怎么说的？小田鼠又是怎么回答的、怎么做的？　　（引导幼儿学说小田鼠的话"不嘛）　　3、师展示PPT，讲述第二部分。

　　4、讲述后提问：　　小田鼠又干了什么？它说了什么？接下来是怎么样的呢？让我们听下去　　5、师续讲故事第三部分（PPT5PPT1）　　6、讲述后提问：　　小田鼠又提出了哪些要求，它又是怎么做的让我们看图说说　　三、播放PPT完整欣赏、讲述故事　　1、师：故事好听吗？让我们一起来讲讲这个故事吧　　2、幼儿看PPT跟着老师一起完整讲述故事　　四、谈论"拖拉";，引导幼儿学会不拖拉的办法　　1、师：你发现小田鼠的坏习惯了吗？是什么？你能帮助田鼠妈妈和爸爸帮助小田鼠改掉这个坏习惯吗？有什么办法？　　2、师：老师知道我们小朋友做事有时也会想小田鼠一样拖拉，但那样是不好的，那你觉得以后应该怎么做？　　（鼓励幼儿大胆的交流，相互学习）　　附故事：快睡吧,小田鼠　　晚上到了　　妈妈对小田鼠说："不早了，你该上床睡觉了！";　　小田鼠喊道："再等10分钟，我还要啃几口奶酪！";小田鼠在奶酪上足足啃了10个洞　　"这下满意了吧？现在去刷刷牙，赶紧上床睡觉";田鼠爸爸说　　"再等9分钟！我要把我的跑车拿进来";小田鼠叫道，说着跑出屋子，开着跑车整整转了9个圈，才开进家门　　"换好睡衣，快上床！";妈妈又在喊了。

　　"再等8分钟，我要给仙人掌浇浇水";小田鼠跑到窗台上，给仙人掌浇了8滴水　　"马上睡觉，不要磨蹭！";爸爸催促道　　"来了，来了，我去给仓鼠大妈说声晚安，只要7分钟！";小田鼠跑到仓鼠大妈家"晚安、晚安";小田鼠一连说了7遍，可仓鼠大妈一声也没听到，她已经睡着了　　"再不上床，我可要生气了！";妈妈喊道小田鼠赶紧跳上了床可是，突然他又想起了一件事"妈妈，我想喝水，最多6分钟！";小田鼠跑进厨房，足足喝了6大口凉水　　"快睡觉吧！";爸爸说　　"晚安，我的小乖乖！";妈妈说　　"等等，再给我5分钟";小田鼠想起他的玩具动物们还没有上床呢妈妈在沙发下面找出了5个玩具动物，放在小田鼠的床上　　"晚安，做个好梦！";爸爸说　　"给我4分钟，我想上厕所！";刚才的水喝得太多了上完厕所，小田鼠放水冲了4遍抽水马桶　　"好了好了，现在可以睡觉了！";爸爸妈妈一起说　　"等等，我还没有刷牙呢，只要3分钟就可以了";小田鼠跑进卫生间，开始刷他仅有的三颗牙　　"现在总可以睡觉了吧？";爸爸说　　"不，还有一件事，只要2分钟！";小田鼠对着妈妈的耳朵说，"你是世界上最好的田鼠妈妈！";小田鼠对着爸爸的耳朵说："你是世界上最好的田鼠爸爸！";　　"你是世界上最乖最棒的田鼠娃娃！";爸爸妈妈齐声说，"好了，这下该睡了。

";　　"还有1分钟！";小田鼠恳求道，"你们要给我讲一个故事，否则我无论如何睡不着的";　　"好吧，";爸爸叹了口气，从书架上拿了一本书，开始念了："从前，有一个小田鼠，他总是不肯睡觉，再等10分钟，再等9分钟";　　快点睡吧，小田鼠！做个美梦，睡个好觉！　　【活动反思】　　本月主题为《走进小学》，经过与家长沟通以及平时的观察，我发现不少孩子还存在着像故事里的小田鼠一样做事拖拉、计划性差等现象，对此老师、家长都很担心，特别担心的是到了小学后怎么办所以，我想通过《快睡吧，小田鼠》这个故事来告诉孩子时间是有限的，让孩子知道不能浪费时间，要抓紧时间做好事情　　《快睡吧，小田鼠》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，作者采用诙谐滑稽的笔调夸张的描写小田鼠如何磨磨蹭蹭，不肯睡觉的，一连串具有幽默性的睡前行为，提起幼儿阅读的兴趣，针对我班幼儿的认知水平，他们在日常生活中也存在磨蹭，拖拉的行为习惯，而本故事中主人公也有这样的习惯，阅读这样的作品时幼儿会将小田鼠当作自己拖拉行的象征形象，展开回忆、联想和心灵共鸣，根据新《纲要》中对幼儿园语言教育提出的要求："鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受、尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

";小百科：田鼠是仓鼠科的一类，包括五属，与其他老鼠比较，田鼠体型较结实，尾巴较短，眼睛和耳较其他鼠科小田鼠可在多种环境中生活多为地栖种类，它们挖掘地下通道或在倒木、树根、岩石下的缝隙中做窝有的白天活动，有的夜间活动，也有的昼夜活动 。