Word绘图工具制作的“概念.docx

Word绘图工具制作的“概念 　　【论文摘要】综合运用概念图和思维导图的根本原理，利用Word绘图工具制作“概念——思维框图〞，应用于图书馆学研究中的论文架构叙述和辅助各类基金工程申报中的研究框架、研究思路表述归纳总结6种“概念——思维框图〞表现形式和绘制要点，以实例表明其适用范围用Word绘图工具制作的“概念——思维框图〞，既包含了概念图的“网状〞知识关系关联性叙述，又具有思维导图“树状〞发散性思维的自然叙述在绘制方面，相比各类思维导图软件，具有简便易操作、简洁易叙述，单色易印刷，图式不受限等特点 　　【论文关键词】思维导图；概念图；思维框图；图书馆学研究；研究办法；绘图工具　　我国国家、教育部和一些省级社科基金工程申报，都在申报书要求中规定了“研究框架〞、“研究思路〞的相关内容表述，我国人文社会科学硕士、博士学位“大论文〞也要求论文作者须在绪论或引言中对论文“架构〞具体描述，这些都牵涉到用图示方式准确叙述申报者和作者的研究内容、办法、思路、过程，实现思维和写作的衔接，便于在组织细节和形成论文过程中更加主动[1]也有利于整个研究体系构思得到专家、导师的理解和认可目前，在电脑上绘制这类图，有的利用流程图模板，有的借助思维导图软件，还有的按照概念图办法绘制。

笔者多年指导图书情报学研究生和参与图情类有关基金工程申报，综合运用思维导图和概念图的根本原理，摸索和积累了一种利用Word绘图工具制作图情学科“概念——思维框图〞的经验，以此文与同行分享　　1“概念——思维框图〞根本原理　　11功能上遵循“概念图〞与“思维导图〞要诣　　111“概念图〞与“思维导图〞要诣　　〔1〕概念图〔ConceptMap〕又称概念地图[2]是一种用节点代表概念间关系的图示办法，反映知识以及知识之间关系的网状图概念图的目的是反映知识元素的组织，是思维可视化的一种表征一幅概念图包括“节点〞、“链接〞和“有关文字标注〞每个节点表示一个概念，由几何图形、图案、文字等标识，同一层级的概念用同种的符号〔图形〕标识以各种形式的线链接不同节点，表示不同节点间的意义关系，并辅以文字对节点上的概念详细阐述，还可以是对整幅图作有关表明[3]，概念图既有理性的、清晰性的特点，也映射了创立者的情感品质概念图的主要作用是有助于理解〔Sense-making〕与进行有意义的学习，并能广泛用于头脑风暴〔Brain-storming〕以及传达一些复杂概念，有助于创意发想[4]〔2〕思维导图〔MindMap、MindManager〕又叫心智图[5]。

思维导图是一种将放射性思考具体化的办法，是叙述发射性思维的有效图形思维工具思维导图遵循人类自然思考的方式，将人类的每一种感觉、记忆或想法作为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构思维导图用图文并重的技巧把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接反映心中所想，有利于人脑的扩散思维的展开[6]从而开启人类大脑的无限潜能广泛应用于记忆、学习、思考等　　112“概念——思维框图〞功能　　吸取概念图和思维导图各自所长，以概念图框为根本元素叙述概念〔元概念，节点概念〕、线条、符号〔有向箭头〕叙述概念间的关系〔属、种、分、链接、过渡、趋向〕以思维导图的放射性思维方式派生概念，把概念图要叙述的现实〔抽象上〕的概念系统与思维导图要叙述的研究者所想〔思路〕结合起来绘制出一种既能叙述完成“本体建构〔Ontology-building〕[2]〞又能形成“个人数据库〔PersonalDatabase〕[5]〞的综合思维框图，即“概念——思维框图〞。

　　2形式上综合“概念图〞与“思维导图〞优势　　121“概念图〞与“思维导图〞形式的开展　　思维导图作为图示叙述思维过程和逻辑关系的一种方式，本身也在不断变化开展，一是从手工的独特形式向模式化的软件程序形式开展；二是思维导图与概念图有融会贯穿的趋势[7]目前，基于概念图和思维导图原理开发的各种绘图软件工具有：专业的可视化概念图MindMapper[8]，融入了概念图元素的XMind[9]、商务类软件MindManager[10]、个人应用软件Mind-genius[11]、免费软件FreeMind[12]等等这些绘图软件已经含糊了概念图、思维导图的界定，呈现模式固定，图式、图例相对标准趋势，其根本图形可分放射、向右、树状、组织状几种，可绘制鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图等，以结构化的方式来展示具体的内容，应用广泛但也存在软件模块机械、刻板，绘图过程操作繁琐，生成图形色彩复杂等缺乏　　122“概念——思维框图〞的形式　　笔者用Word绘图工具制作概念图与思维导图的结合的“概念——思维框图〞，形式上遵循各类概念图、思维导图软件模板和图式图例规那么，也借鉴手绘思维导图的“自由叙述〞个性化格调，以求充沛叙述作者思维的独立性和发明性。

具体表现在3个方面：〔1〕制作理念上，即按照概念图要求构造一个清晰的知识网络，叙述需要明确的研究概念体系，形成直觉思维的冲击力；又遵循思维导图原理要叙述一个思维过程，理清思维的脉络，形成理性思维的引导与回忆〔2〕制作办法上，既满足概念图网状罗列假设干重要概念〔如研究要素、内容、办法、理论〕，并叙述概念之间关系的特点，又抓住思维导图研究主题的核心概念，继承其按思维顺序递进，不断深入关系的优点〔3〕表现形式上，综合运用概念图的网状结构和思维导图的有序、有向的树状结构，借鉴一般流程图原理，形成能够准确叙述图题概念内涵和研究思维过程的框图　　13Word工具制作“概念——思维框图〞步骤　　Word绘图工具虽然只有20个左右按钮，但已经能够包涵“概念——思维框图〞叙述所需要的全部图框、线条、符号和辅助工具，其绘制主要步骤如下：①选定适合叙述图题思路的图形结构〔流程递进式、并行列表式、阶段循环式、综合式、叙事式、系统图式〕等②选择两3种根本图形〔方框、圆形等根本几何图形和其它自选图形〕作为叙述概念和节点的标识，按照要叙述的概念总数剪贴复制布局于图面③在概念框和节点框或标识符中填上文字〔概念或关键词〕。

④运用直线、箭头和图框嵌套等标识将概念框和节点框、标识符连接，叙述概念和概念，节点和节点之间的属、种、分、链接、过渡、趋向等关系⑤对照图题叙述要求，审视各概念、节点链接的逻辑关系，调整图形大小和结构布局，⑥利用线型、阴影、三维效果、填色、插图、版式等功能美化框图 　　2“概念——思维框图〞绘制与运用实例　　在介绍“概念——思维框图〞绘制与运用表述中，本文给予下列词语特定含义，便于读者理解：①概念汇合：放在同一个图框〔节点〕里的一组同级相关的概念词；②主要概念〔主概念〕：可以细分假设干子概念的母概念；③概念群：由一个主要概念放射思考派生的多个子概念罗列，每一个子概念占一个图框，代表一个拓展的概念节点；④核心概念：假设干主要概念中一个或几个最重要的概念⑤核心概念群：最重要的概念放射思考派生的多个子概念罗列　　21流程递进式“概念——思维框图〞　　根据概念图“知识元组织〞原理，将不同类型概念〔研究内容、办法、理论〕，按类绘制“概念汇合〞节点，每一个节点用箭头连接，表示概念间相关关系和展开研究顺序，交叉与共指点揭示共同理论或办法图1中，“图书馆对网络环境的适应、融合、功能嬗变倾向〞、“网络图书馆生存功能定位变革因素、条件和趋势〞是研究内容的一级主概念，从一级主概念到“信息载体生态园〞、“资源共建共享〞、“信息生态群落〞等二级概念展开研究，要经过问卷设计、调查实证、专家访谈等办法概念节点，还要关联“社会网络理论〞、“信息生态理论〞等理论概念节点，顺序递进，再进入“各种环境共同作用下的图书馆功能变革研究〞三级节点展开研究。

直至抽象与创新观点归纳此类图式按照研究流程，推进思维开展，便于反映从内容→办法→阶段性成果的屡次循环反复，不断深化研究进程，最终到达研究目标的研究思路叙述图1流程递进式“概念——思维框图〞样例　　22并行列表式“概念——思维框图〞　　将研究过程中的研究背景、要素、办法、内容和阶段研究成果等“主概念〞横向罗列，纵向展开主概念的“概念群〞，“核心概念群〞注意按照研究思维逻辑顺序形成递进序列各“概念群〞展开的“概念节点〞按照研究的相关性以箭头连接，“核心概念群〞中多个节点对应多个其它概念群节点关联共指，以反映概念组织的相关程度和思考深度图2中，不同的研究背景对应不同的研究要素和研究办法，如以调研实证的办法研究大数据时代网络环境下的用户信息资源，而“用户信息资源数据要素〞和“用户信息资源仓储架构〞就需要在前期“资本本质〞、“价值发明力〞等研究的根底上深入研究，并作运行模式和前瞻性规模化运营等研究此类图式概念关系分明，逻辑层次清晰，适用于主题范围较窄的“大论文〞和各类基金申报“小题大做〞的研究思路、研究办法图释　　23阶段循环式“概念——思维框图〞　　以并行列表式为根底，融入流程递进式叙述办法，将研究内容与要素的“核心概念〞按照研究顺序纵向列于图　　左，明确假设干研究阶段成果形式列于图右，每完成一个阶段研究，再循环进入下一个研究内容与要素展开新一轮研究，直至目标实现。

图3中，对我国跨系统区域图书馆联盟的建设与开展研究，以建设要素、运行原理与状态，评价与效益分析、比拟研究和可持续开展战略研究为主线〔核心概念群〕，经过建立多极化模型、集群化模型、展开评价体系比拟分析和实证研究、构建一体化模型4个阶段循环推进，研究深入此类图式，既实现了研究内容、思路、办法、理论借鉴、模型建立之间的关联叙述，也揭示了总体研究框架的思维导向与进阶过程，适用于对宏观问题研究的总体把握与叙述图3阶段循环式“概念——思维框图〞样例　　24综合式“概念——思维框图〞　　运用思维导图发散性思维原理，以研究目标为“概念——思维框图〞的“主概念〞，围绕主概念发散思维，多视角罗列相关概念，会聚成专门的思路办法，再拓展具体概念节点形成以“主概念〞为中心的“发散→会聚→拓展〞思维过程，图4中，“发现效劳功能定位研究〞和“发现效劳建设策略研究〞是本图要叙述的2个目标主概念，这2个目标主概念发散为10个相关的概念，再会聚成“主线〞、“根本理论和办法体系〞，“具体办法〞3个概念汇合，再拓展为更多的具体理论办法和内容概念关系叙述，其特点是从概念引导思维发散，再从思维发散聚汇到概念拓展，在概念组织与思维转换的交替中实现研究图框对研究者思维成果的叙述。

此类图式适合研究跨度大，需要旁征博引，多学科借鉴，多办法并用的前沿、热门课题研究的理念沟通与思维交流　　25叙事式“概念——思维框图〞　　以概念图原理为根底，用图框和符号标明研究主题概念间的属种关系、因果顺序等，描绘“概念汇合〞节点和“核心概念〞节点的网状关联形态，就像表达一件事情的发生、开展过程一样，将研究内容概念间关系与影响因素交代分明，找到研究对象与相关要素间的内在联系和规律，表明“核心概念〞的枢纽性地位图5中，“图书馆职业专业能力〞概念下展开“获取有用信息能力〞、“由信息生成知识的能力〞、“知识和目的生成策略的能力〞3个节点，再展开假设干具体职业能力“概念汇合〞节点，并与“知识〞、“信息〞概念的子概念对应，最终共指“信息处理〞、图4综合型“概念——思维框图〞样例　　“知识效劳〞两个“核心概念〞，揭示“信息转化为知识〞、“知识转化为智能〞是图书馆职业的核心能力此类图式适合论证概念关系密切，逻辑体系严密的学术研究命题　　26系统图式“概念——思维框。