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新标准外研版英语 四年级上册 第四模块Unit1 Do you want some rice ? 执教者：徐 敏教学目标：1. 教会学生认、读单词want some …等新词，Do you want some ….?Yes , please/ No .thank you询问他人想要食物及表达自己想要的食物这一重要句型2. 会用“Do you want some …?Yes. please/ No. thank you 进行点餐交际活动3. 让学生了解中西方快餐饮食差异，了解自己家乡的特色美食并鼓励学生大胆交际教学重、难点： Want \some 等词语的掌握，Do you want some …?句型的有效交际教学准备： 教学ppt，原文录音及单词卡片教学过程：Step1.热心练习、导入新课.1. 图片展示（ppt）家乡美食-——彭水特色小吃，亲近感和新鲜感激发学生的兴趣2. 图片ppt介绍中国传统美食（Chinese traditional food）,再出示中式快餐（Chinese fast food）.引入课题——Do you want some rice ?Step2.新课教学.1. 播放SB活动1录音（2次），学生听，说chant.并学习单词juice.ice also.2. 学习SB活动2. （1）.播放录音，学生听录音，看对话中的图片，理解对话的语境和意义。

（2）.再次播放录音，学生圈画“Do you want some ..？句子 （3）.再次播放录音，学生主句跟读，学习新单词，理解重难句3. 传球游戏认读、巩固单词）. 全班学生手拉手成“S”形，教师播放音乐，学生开始传球，音乐停，持球的人必须大声准确独处老师手里的单词卡片，否则为大家“三鞠躬”至会读全部新单词为止Step3.句型巩固练习 1,.教师让学生稍作休息，自己一遍说一遍边make tea ，然后将泡好的茶水倒进透明的大玻璃杯子中，再往里面加一些milk和糖最后将做好的milk tea 与个别同学分享，“Do you want some milk tea ?’,让学生在真实的语境中练习句型2. 将做好的茶水分享给更多的同学，让他们与更多的学生分享，从而进行句型的操练，同时教师还可以加一些其他的东西进行操练Step 4.Make a servey . （学校要开展一次“我最喜爱的食物”调查活动，请同学们现在开始行动，在教室里完成这个调查表，每个人至少要调查3人namefoodricemeatmilkfishnoodlesapple　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Step 5.Homework 用学过的句型询问了解家人喜欢的食物。