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[再塑生命的人]《再塑生命》“爱是什么”阅读答案 《再塑生命》“爱是什么”阅读答案 阅读《再塑生命》，回答问题 记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思当时熟悉的字还不许多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师她很兴奋地想吻我，可我那时除了母亲外，不情愿让别人吻我那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字 “爱是什么？”我问 莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里 我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依旧迷惑不解，由于当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂 我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：“爱就是花的香味吗？” “不是莎莉文老师说 我又想了想太阳正暖和地照射着我们 “爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？” 当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的势力使万物健壮生长但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又绝望，觉得很惊奇，为什么老师不能告知我，什么是爱呢？ 一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。

结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我订正错误弄到最终，我发觉有一大段串错了，于是，我专心想着，究竟应当怎样才能把这些珠子串好莎莉文老师碰碰我的额头，用劲地拼写出了“想”这个字 这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程这是我第一次领悟到抽象的概念 我悄悄地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出刺眼的光线 我又问老师：“爱是不是太阳？” “爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩老师回答说她好像意识到我仍旧是困惑不解，于是又用更浅显、但当时我依旧无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水你也知道，在经过一天酷热日硒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么兴奋呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜美没有爱，你就不愉快，也不想玩了 刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有很多无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间 1．这段文字的主要内容是讲 ____________________________________________________。

2．指出下面各句中的“爱”所指的含义： ①爱在这里爱：_____________ ②爱就是花的香味吗？爱：_____________ ③爱是不是太阳？爱：_____________ ④爱有点像太阳没有出来以前天空中的云彩爱：_____________ 3．我感觉有很多无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间这句话中，“很多无形的线条”指的是__________用的是__________的修辞手法我明白了其中的道理”，这道理指__________________________ 4．莎莉文老师不愧为一位训练艺术家，她引导海伦弄清什么是“爱”的典型事例，可见一斑归纳一下，她采纳了抽象—具象—抽象的过程 第一步：_______________________________________ 其次步：_______________________________________ 第三步：_______________________________________ 参考答案： 1．莎莉文为海伦艺术地解释爱，让她体验了爱、懂得了爱、唤醒了爱 2．①爱是一种感情（或爱是一种心理体验。

②爱是一种美妙③爱是一种光明和暖和④爱是可感知抽象概念 3．爱比方爱的含义——联系人与人之间的那美妙的情感 4．第一步：指出爱的本质其次步：引导海伦从详细事例（物）中体验爱第三步：点拨海伦，使其懂得爱，并唤醒爱 。