增强安全意识 提高避险能力[9].docx

增强安全意识 提高避险能力设计目的：伤害事故是青少年成长的“大敌”意外伤害虽然是偶然发生，难以预料的事件，但并非不可避免本节教学从识别日常生活中存在的可能导致意外伤害的危险因素入手，培养学生的安全意识，学习如何消除隐患，避免伤害事故发生，预防意外伤害的方法在这部分通过小品表演的形式，与学生生活实际相联系，着重介绍了导致初中学生意外伤害死亡主要原因的溺水和交通事故的预防方法通过模拟练习如何拨打急救报警，学习面对意外伤害事件，如何呼救求援教学目标1、培养安全意识，运用基本方法预防意外伤害2、举例说出应对危急情况的基本原则和程序3、尝试模拟拨打急救报警，练习意外伤害的简单紧急处理方法二、教学重点与难点(一)教学重点：预防溺水和交通事故的方法二)教学难点：识别日常生活中存在的可能导致意外伤害的危险因素，预防意外伤害的发生三、教学内容意外外害是指突然发生的各种事件，对人体有关部位造成不同程度的实质性损害、残废或死亡、也包括交道事放、沸水、意外铁落、中毒、烫伤等意外伤害引发的伤残和死亡已成为危害青少年键康的大敌，据世界卫生组织报告，意外伤害是世界上大多数国家青少年致伤残的主要原因，也是大多数国家青少年的第一位致死原因。

我国也不例外，意外伤害也是导我国青少年死亡的罪魁祸首一）危险因素分析 1、个体因素 （1）年龄 ：青少年年纪小，心理行为发育不成熟，对周围环境充满好奇，具有强烈的探索欲望，活动能力逐渐增强、范围增大，同时又缺乏生活常识、自我保护能力和辨别能力，在面临危险或潜在危险时，易受到伤害 （2） 性别：众多研究表明，男性儿童发生意外伤害的几率明显高于女性儿童，这与男女儿童的行为差异有关男童生性顽皮、好动，活动频率高、范围广，情感冲动，探究欲强，喜爱冒险，因而更易发生意外伤害学龄前儿童发生意外伤害的最主要类型为摔伤、碰伤、交通意外、坠落伤、切割伤、烫伤、锐气伤等 （3）：气质类型和行为  儿童气质会影响儿童的心理活动和行为，儿童的行为动机和气质、能力都与儿童意外伤害的发生有一定的关系研究结果显示，难养型气质儿童易出现各种行为问题，并可能导致适应不良，同时还发现启动缓慢型儿童的行为问题也较易养型多众多研究结果均表明难养型和启动缓慢型儿童意外伤害发生比率明显高于其它气质类型 2 、家庭因素 （1）家庭一般状况  父母文化程度、家庭经济收入、子女数、家庭类型等因素与儿童意外伤害密切相关父母文化程度低、经济收入低、子女多、单亲家庭或留守儿童，这些家庭中的父母对意外伤害的防范意识不足，使儿童受到安全教育的及时性和频率降低，意外伤害的危险度随之增加。

 （2） 家庭生活场所  建筑设施和室内装修不合理;在室内外及住房周围存在危险因素，如地面光滑、室内光线不足、室外周围有水塘、深坑、公路等；一些家庭设备或具有安全隐患的物品摆放不当；食品、药品、物品及其它化工品保管不当；玩具、家电等产品的设计缺乏安全性，如玩具噪音过大会损伤儿童听力，难以清洗的毛绒玩具会传播疾病；再加上对儿童照顾不周，均易导致各种意外伤害的发生 3、 社会因素  随着社会发展，城市交通日益发达，车辆剧增与交通管理脱节，儿童缺乏应有的交通安全常识，导致儿童交通事故日益增多；城市高层化建设；儿童公共设施和幼儿园体育设备及器材从设计到制造的各个环节缺少安全预防性监督；媒体对意外伤害的危害性宣传不到位，未引起儿童、家长及幼儿园教师的充分重视；医院急救运转系统不健，都大大增加了儿童意外伤害的发生几率 (二)、预防意外伤害的原则1、加强安全意识，通过多种途径认识和了解各种意外伤害的特点、危害和预防方法提高防范意外伤害的意识和能力例如，学习道路交通法的相关内容，了解出行时道路交通安全常识识别各种危险标志学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法具备使用电梯、素道、游乐设施等特种设备的安全意识。

培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识，提高自我保护意识，了解私自到野外游泳、滑冰等活动的危害等2、善于发现隐患主动观察周围环境，发现可能导致意外伤害的危险因素形成对存在危险隐患的设施与区域的防范意识例如，在车辆密集的马路上戏打国，互相追逐；在没有大人陪伴下，外出郊游；到非游泳区游泳；逗弄定物等3、主动消除隐患自觉遵守与生活紧密相关的各种行为规范树立正确的安全道德观念，在关注自身安全的同时，去关注他人的安全，并提供力所能及的援助对于环境中的危险因素要设法消除，对于危险的行为要加以矫正例如，远离车辆密集道路：不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆：上学、放学要做到在人行道上按序通行，两人成排，三人成行，靠公路右行三)预防溺水1、中学生在哪些情况下容易出现水在现实生活中，有多种原因会导致湖水，其中导致中学生水的原因大致有以下四种：(1)、环境原因：指对游泳场所环境的情况不了解，如在缺乏深水区和浅水区标志的游泳池贸然下水或盲目跳水时出现意外而导致潮水，或在江、河、湖泊等缺少安全防护的场所游野泳时出现意外面导致湖水(2)、身体原因：指患有不宜游泳的疾病，如心脏病、癫痫病等，游泳时发病而导致水；以及因病后体力不佳或体弱体力不支等生理原因导致溺水。

3)、心理及技术原因：指不会游泳或游泳技术不佳的人下水后，出现体力不支或方法不当时，由于对游泳安全，救生常识(自救)不了解、在面对抽筋、呛水等意外情况时惊慌失措，不会处理或处理不当而导致漏水4)、外力原因：指游泳者突然被外力(人或物)撞击致伤或昏迷而溺水；也可能被水者紧抱不放而致溺水水可能只是单一的原因导致的，也可能是由多种原因共同作用导致的2、溺水的危害人落水后，水、泥沙等会阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡，落水被淹后，一般4－－6分钟即可致死，当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4-6分钟后身体便遭受不可逆的伤害溺水轻者、水时问较短，吸入水量少于2毫升/千克体重时，出现轻度缺氧现象，口唇、四肢末端青紫、面肿、四肢发硬，呼吸浅表重者，落水时间较长，会出现低氧血症，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫，四肢冰冷，瞳孔放大，呼吸停止3、溺水的预防与应急处理（1）、游泳者前期防的防护①关注有身状况、做好热身运动，游泳者在游泳前要清楚自己的身体健康状况，要做好准备、下水前应先充分活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应下水游泳②对于自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹、以免沧水而导致溺水。

不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳③不游野泳，不独自一人外出游泳，更不要到不了解环境情况（包括水深、流速、水底情况、有无水草）的水域或比较危险的地方(如水流湍急或过深的水域)去游泳选择好的器所、对场所的环境要了解清楚④如果要集体组织外出游泳、必须由教师或熟悉水性的人带领前往，以便互相照顾下水前后要清点人数、，并指定救生员做好安全保护2、溺水者自救发生意外情况时要保持镇静，积极自救①在游法中如果突然党得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸体②远离边体力不支时，可放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用际水、身体下时，可将手掌下压要注意保存体力，等待救援③如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救如周围无人，可深吸一口气人水中、伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋④当有人进行救助时，应积极配合他人的救助溺水者在水中要镇静，双手划动，观察救助者扔过来的救生物品，迅速靠上去当救助者游到自己的身边时，不要乱打水，蹬水，应配合救助者，仰卧水面，由救助者将自己拖拽到安全地带3）对溺水者施救流程及注意事项①仔细观察环境，求助于成年人作为未成年人，如果发现有人溺水，不要逞能而贸然下水营救，一定要做好自我防护，仔细观察环境，如发现有成年人，应立即大声呼救。

也可利用围的工具，如救生圈、竹竿、木板、绳索等物，抛给溺水者，再将其拖至岸边成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险等危险性活动②我打急救：120成119在对溺水者进行营救的回时，要尽快玻近打急救120或119，以免延误救治③溺水者上岸后的应急救治溺水者在被救上岸后，在等待专业救护人员到来之前，可以对溺水者进行如下简单处理A、清理口鼻中异物：让溺水者头朝下，用手指清除其口中杂物，要游免舌后坠(舌后坠即舌头移向后方，可堵住呼吸道)，确保呼吸道畅通B、倾出呼吸道积水：抢救者右制跪地，左腿弯曲，将测水者腹部横向放置于施救者屈起的大腿上，使水者头部下垂；然后颤动大腿或按压溺水者背部，使溺水者呼吸道内积水倾出；或者让溺水者俯卧于抢救者肩部，使其头部下垂，当抢救者来回跑动时就可倾出其呼吸道内积水，注意千万不能让水者头朝上抱着C、心肺复苏：对呼吸停止的溺水者做人工呼吸，对呼吸及心跳停止不久的溺水者，迅速进行口对口式人工呼吸，同时做胸外心脏按压，抢救工作最好有两个人，人工呼吸与胸外心脏按压同时进行，交替实施四）、预防交通事故中学生每天上学放学的路上，正是交通最繁忙拥挤的时候道路上车多人多，如果同学们不注意交通安全，随意在道路上穿行、猛跑，就很容易发生交通事故。

因此，走在路上或骑自行车一定要注意交通安全1、当同学们行走在路上时应注意以下几点：①、横穿马路要走人行横道，没有人行道的靠路边安全地方行走集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走，结伴外出时，切不可追逐、嬉戏、打闹、猛跑②、在车辆多和交通事故容易发生的路口地段，交通部门设有交通护栏，同学们切不可图一时省事，翻越护栏、隔离墩，酿成事故③、严格遵守交通规则，要牢记“一慢、二看、三通过”，遵守信号灯的规定：绿灯亮，可以通过，红灯亮，不准通过，黄灯闪烁时，不要进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通过④、要注意不要在马路上踢球、溜早冰、玩滑板等，也不可在马路上读书看报、玩，要精力集中，观察周围情况，注意安全⑤、当车辆临近时，一定不要突然横穿，与车辆一比高低因为，这样会使司机来不及采取措施，极易发生伤亡事故特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道2、当同学们骑自行车时应注意以下几点①、不满十二岁的同学，是不准骑自行车上马路的，但某些同学图方便，怀有绕幸心理，认为自己虽然年龄不够，但技术没问题。

奉劝这些同学，为了自身的安全请放弃这种冒险行为②、同学们上学放学经常结件而行，为了说话方便，常常并排骑车，有时还勾肩搭背，甚至比赛车技，如双手离把、单手扶把等，忘乎所以，结果出现险情和发生车祸后悔已晚③、骑车时，衣着颜色最好选择红色、黄色或橙色，因为交通信号中红色与黄色多与车辆的禁行或准备有关，能引起司机的警觉④、从胡同进入大马路时，不要突然窜出；从窄马路进入宽马路时，要停车看清左右后再通过，以防发生交通事故⑤、骑自行车通过公共汽车站时，上下车的人很多，这时要放慢车速，提前按铃，避免发生意外事故⑥、拐弯时，请用手示意⑦、骑车的同学要经常检查前后车间、铃是否灵敏有效还要检查车后是否有尾灯尾灯是自行车后面那个没有灯泡的小塑料灯，它可反光，在夜间或雨雾天骑有尾灯的自行车时，被面开来的汽车灯光一照，反光度很强，能引起司机的注意因此，自行车装有灯是安全的需要尾灯若打碎或丢失了，应立即安装一个新的把车座调到合适的位置，以骑上车后两脚尖能触到地面，双手握把自如，上身稍微前倾为宜3、特殊天气时同学们需注意以下几点①、雨天骑自行车时，应着雨衣，不要撑伞由于雨天的能见度低，雨衣颜色要尽可能选持黄色或红色，。