2023年浅谈高中英语语法虚拟语气教学.docx

2023年浅谈高中英语语法虚拟语气教学 浅谈高中英语语法虚拟语气教学 江苏省高邮市第一中学英语组 居树君 【摘 要】 随着新课改的不断深入，高二英语语法中的虚拟语气成为单选题中占分比较多的题型，这就面临着如何学好虚拟语气的问题本文阐述虚拟语气在英语教学中的重要性，简析了高中虚拟语气教与学中存在的问题，探讨针对高中生如何掌握好虚拟语气的方法，在指出传统教学误区的同时，结合自己的实践，在吸收先进的教学方法的同时，提出几种可行的教学方法，提高学生学习虚拟语气的能力，为学生学好英语打下坚实的基础 【关键词】英语 虚拟语气 教学 众所周知，虚拟语气既是高中英语教学的重点，又是一大难点，很多学生经常对它的用法感到困惑语法教学是高中生学好英语的前提和基础，对学生来说，学好虚拟语气是进步提高英语语法学习的前提和保障，作为一个教学工作者，如何有效地进行虚拟语气教学，将直接影响到学生是否真正理解和掌握英语，能否在考试中取得好的成绩以及切实有效地运用英语 一． 虚拟语气的定义及应用 虚拟语气是指与事实相反，不可能或想象的情况或假设 （一）.虚拟语气在if引导的非真实条件句中的应用 动词形式/时间 从句 主句 与现在事实相反 动词过去式(be的过去式一般用were) would(could/should/might)+动词原形 与过去事实相反 be+动词过去分词 would(could/should/might)+have+过去分词 与将来事实可能相反 动词过去式;should/were to+动词原形 would(could/should/might)+动词原形 【注意】主句中的should只用于第一人称，would/could/might可用于所有人称 1.表示与现在事实相反的虚拟语气 如果我们有足够的钱，我们就去买一台电脑。

2.表示与过去事实相反的虚拟语气 if i had known your telephone number yesterday, i should have telephoned you.如果我昨天知道了你的号码，我就会给你打了 3.表示与将来事实相反的虚拟语气 if it should rain, the crops would be saved.假如天下雨，庄稼可能就有收获了 【注意】（1）条件句中有were, had, should时，可把if省略，而把were, had, should放在主语前，构成到状结构 （2）若非真实条件句为否定句，否定词not不提前 （3）“could have+过去分词”可用于if条件句中表示不真实的情况 二．虚拟语气在名词性从句中的应用 1.虚拟语气在主语从句中的应用 在“it is neceary (important,natural,strange,etc.that„和“it is desired(suggested,decided,ordered,requested,proposed,etc.)that„”句型中，从句谓语用“（should+）动词原形 it is neceary that i should return it right now. 我有必要马上把它还回去。

it is required that the students (should) learn a foreign language.学生们被要求必须学一门外语 2.虚拟语气在宾语从句中的运用 （1）wish后的宾语从句用虚拟语气若表示与现在事实相反的愿望，从句谓语用一般过去时；若表示与过去相反的愿望，从句谓语用过去完成时；若表示将来没有把握或不太可能实现的愿望，用“would/could/might+动词原形” i wish i had a little lab of my own.但愿我有一间属于自己的实验室 要是你昨天来听报告就好了 would rather 后的句子用虚拟语气通常一般过去时表示与现在或将来事实相反，用过去完成时表示与过去事实相反 i would rather he came tomorrow than today.we suggest that students should spend two or three years in an english-speaking country.我建议学生们在一个说英语的国家呆上两三年 【注意】当insist作“坚持认为”，用以陈述一种情况，suggest作“暗示，表明”解时，宾语从句通常不用虚拟语气。

mike insisted that he had never stolen anything.迈克坚持说他没有偷任何东西 3.虚拟语气在表语从句、同位语从句中的运用 当 advice, order, demand, proposal, suggestion, request等名词后跟表语从句或同位语从句时，其谓语一般用“（should+）动词原形” his suggestion is that you should drink more water.三．在练习题型中学生常犯的错误 如：（2023.天津高考） this picture is of good quality.if it _b___break down within the first year, we would repair i at our expense.a.would b.should c.could d.might大多数学生容易选成a答案，这说明他们对虚拟语气的本质还没有把握清楚 （2023.湖北高考）__b__fired, your health care and other benefits will not be immediately cut off.a.would you be b.should you be c.could you be d.might you be 这题很多学生容易把答案选成a 原因是他们不知道是对将来的虚拟，把if 省略了，should 给提到了句首，用了部分倒装句。

这也是虚拟语气中的常考题型，往往被学生所忽视 四．解读虚拟语气 虚拟语气”中的“命令性虚拟语气”和“成语性虚拟语气”,再加上“were 型”虚拟语气[1] §3116如下图所示:subjunctive present mandative formulaic were从属分句中的任何动词就都能用虚拟语气[1] §3116如: (1) our decision is that the school remain closed.(2) it is neceary that every member inform himself of these rules.(3) there was a suggestion that brown be dropped from the team.(4) we ask that the individual citizen watch closely any developments in this matter.jespersen[5](p161)称: 在这种由that 引导的主语、宾语、表 语、同位语四种名词分句中, “祈使句被作为直接引语完整的保存下来, „讲话人觉得这里的be 型虚拟式是未经转变的指未来的祈使语气”。

quirk 等[2] §14133也指出: 所有主要句子类型皆可变为间接引语, 而在转型后的间接祈使句中, 并无时态之后移如果我们将这些命令性虚拟语气的深层语义和形式与祈使句作一对比, 便可发现二者有着十分密切的联系如: (5) “do it right away.”i insistently said (to john) .(6) i insisted that john do it right away.(7) “have another apple ,”caral suggested (to me) .(8) caral suggested that i have another apple.例 (5)、(7) 属于隐主语型祈使句, 其主语是交际双方中的受话者you , 谓语动词为意指未来的一般现在时第二人称的形式[6] quirk 等[2](p828) 说过: “it is intuitively clear that the meaning of a directive implies that the omitted subject is the 2nd person pronoun you.”易仲良教授[4](p45)也撰文指出: 祈使句式 的主语无论隐没不现, 还是使用外现, 使用时不管是you 或是貌似第三人称的不定代词或名词词组, 都是受话者, 其谓语动词形式是限定动词现在时的第二人称形式。

例 (6)、(8) quirk等称之为命令性虚拟语气而我们的看法 却不然两例的that 分句中, 原例 (5)、(7) 祈使句被作为直接引语完整的保存了下来, 其主语表面上是第三人称john 和第一人称i, 而实际上仍然是交际双方中的受话者, 原祈使句之潜在主语you , 谓语动词保留了原祈使句谓语动词的形式, 即与第二人称you 相呼应的英语动词现在时态形式,[4]而不是quirk等所说的动词原形, 也不是did、had在转型后的间接祈使句中, 限定性动词并无时态之后移, 没有通常应有的一致性, 没有现在时和过去时之分这样, 受话人可以从中感受来自现实发话人与原始发话人的双重声音, 从而较多的保留了话语原声状态下的祈使色彩分析表明, quirk 等的be 型虚拟语气中的一类, 即“命令性虚拟语气”并没有它自身的标记性, 其谓语动词不是什么动词原形形式, 而是与祈使句谓语动词始终使用一般现在时第二人称的形式是一致的, 语义亦无二致, 都是要受话人作出某种行为的反应易仲良教授[4](p48) 将命令性虚拟语气称做间接祈使句21成语性虚拟语气和心理祈使成语性虚拟语气 (formulaic subjunctive) 或曰祈求性虚拟语气是quirk等确认的现在虚拟语气的第二大类。

他们认为这类虚拟语气也由原形 (v) 构成但是, 这种成语性虚拟语气仅仅用在某些需要作为整体来学的成语性结构中[1] §3116用于某些感叹句表示愿望或希冀, 常常与超越自然力有关 如: (10) so be it then ! (11) heaven forbid that „ (12) suffice it to say that „ (13) be that as it may, „ 试与祈使句作比较, 如: (14) god save the queen ! (15) smith stand by me ! quirk等把例 (14) 命之曰成语性虚拟语气, 它与祈使句例 (15) 的动词形式完全一致, 所引两例在深层语义上都是祈使某一对象做某事祈使句例 (15) , 如前所述, 所祈使的对象“smith”表面上看是第三人称, 但实际上为现实语言交际中的受话人you , 其谓语动词是一般现在时第二人称的形式[4](p45)关于祈使句中不定代词或名词短语作主语不是第三人称而是第二人称的观点jespersen [5](p148) 早有论述: “any imperative is virtually in the second person , even if seemingly addreed to a third。