小学阅读(第九部分).doc

重庆七彩教育、魅力七彩、人生多姿多彩、、小学阅读精讲精训阅读精训（一） 小鸟和守林老人 树林里来了一位老人 起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像带了一条黑狗，可没带猎枪老人在树林里盖了一幢小屋，住下了 奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着 不过，很快，鸟儿们就发现，他是一个好老头，是它们天堂的保护神 那天，来了一伙偷砍树木的人老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞激烈的争吵黑狗的狂吠老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神他们低下了头 那伙人走了，老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上...... 老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！ 老人走动在浓密的树阴里白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯啊！ 鸟儿们开始拜访老人的小屋唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！” 老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人一只大胆的蓝色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上，老人伸出手接住了这珍贵的馈赠。

接着，又是一颗，又是一颗...... 这一夜老人睡得很好 时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌入了树的年轮 老人开始和每一只小鸟，每一棵树告别 敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了 林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了树林里又寂静又暗淡的一天呵 谁也没邀约谁，鸟儿们都来了成千上万的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋......阅读练习1. 在文中的括号里划去不合适的词2. 文中称守林老人是　　　　　　　　　，是　　　　　　　　　，是　　　　　　　　　，这是对老人的　　　　　　　　　3．读下面的句子，注意带点的词，从这句话中你能体会到什么？ 老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……　　　　　　　　　 4．文中画线部分描绘了一幅怎样的画面？请用一个词或一两句话把这一画面概括出来。

　　　　　　　　　 5．“鸟儿们知道老人走了这里的“走了”实际上是指　　　 ，文章这样写是因为　　　　　　　　　 6．省略号的作用有：①表示列举的省略；②表示语意未尽；③表示声音断断续续说说下列句子中省略号的作用1）“接着，又是一颗，又是一颗……”这里的省略号 2）“飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋……”这里的省略号 阅读精训（二） 死神的账单 　　 深夜，危重病房里，癌症患者迎来了他生命中的最后一分钟，死神如期来到他的身边 　　隔着氧气罩，他含糊地对死神说，再给我一分钟，好吗？ 　　死神问：你要这一分钟干什么？ 　　他说：我要用这一分钟，最后一次看看天，看看地，想想我的朋友和敌人，或者听一片树叶从树枝上飞落到地上的那一声叹息，运气好的话，我也许还能看到一朵花儿由封闭到开放…… 　　死神说：你的想法不坏，但我不能答应你。

因为这一切，我都留了时间给你欣赏，你却没有珍惜在你的生命中，我从来没有见过你像今天珍惜这一分钟一样，珍惜任何一个小时或一天不信，你看一下我给你列的这一份帐单： 　　在你60年的生命中，你有一半时间在睡觉，这不怪你，这30年权且算是我占了你的便宜 　　在余下的30年中，你曾经叹息时间过得太慢的次数一共是1万次，平均每天一次，这其中包括你少年时代在课堂上，青年时期在约会的长椅上，中年时期下班前和壮年时期等待升迁的仕途上在你的生命中，你几乎每天都觉得时间太慢，太难熬，你也因此想出了许许多多排遣无聊消磨时间的办法，其明细帐大致可罗列如下： 　　打麻将（以每天2小时计），从青年到老年，你一共耗去了6500小时，折合成分钟是39万分钟 　　喝酒，每顿以1小时计（实际远非这个数），从青年到老年，也不低于打麻将的时间 　　此外，同事之间的应酬，上班之间狂侃甲a联赛以及臭电视剧，拿着一张报纸出神，吐烟圈，对着窗外看女同事的大腿发呆，对张三说李四的坏话，对李四又说张三的坏话，又耗去你不低于打麻将和喝酒的时间 　　除了这些，你还无数次叹息生命的无聊空虚寂寞为此，你还强拉邻居，同事或下属打麻将，扑克甚至强抢小孙子的电子游戏。

后来，你还赶潮流学人家上网，化名“温柔帅哥”，每天十几小时地泡在聊天室里和一大群真真假假的女人找感觉…… 　　你还和人煲粥没事上街闲逛，在马路上看人下象棋，一次就是数小时 　　你还开了无数有较强催眠作用的会，这使得你的睡眠时间远远超出了30年而且，你又主持了许多类似的会，使更多人的睡眠也和你一样超标…… 　　还有…… 　　死神想继续往下念的时候，发现病人的眼中，生命之火已经熄灭了于是长叹一口气说：如果你活着时，能想着节约一分钟的话，你就可以听完我给你记下的帐单了，真可惜，我辛辛苦苦地工作又算白费了，世人怎么都是这样，总等不到我动手，就后悔得……死了 1、请写出故事的时间、地点、人物、事件、结果1) 时间： （2）地点： （3）人物： （4）事情： （5）结果： 2、文章主要运用了（ 、 ）的修辞方法 3、文中的癌症患者是怎样的人？ 4、作者刻画人物时主要采用（ ）描写来表现人物形象 5. 死神为患者朗读账单的目的是什么?他的目的达到了吗?为什么? 6.文章给你最大的启迪是什么？ 7.请以第一人称的口吻，给死神写一封信，谈谈你对生命的看法。

阅读训练（三） 从背后照来的灯光　 世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。

下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂老师就这样用全部心血浇灌着我们她脸上浮现出赞许的笑容我向老师告别，思绪万千地走出老师的家前面一片黑暗忽然，背后有一道光照来我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口灯光照亮了我面前的道路我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已这不是普通的光，这是老师生命的光从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！1．读句子，解释加粗词语的意思，再填空①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前忐忑不安”的意思是________________________________“我”忐忑不安的原因是______________________________②这不是普通的光，这是老师生命的光第一个“光”指的是____，第二个“光”指的是________这句话赞美了老师________________________________2．写出下面句子中破折号的作用①我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我　　　 ）②我回头一看——是老师！（　　　 ）3．文章中多处写了我的心理活动，读其中两处，说说每处心理描写表现了老师怎样的品德。

①我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息②老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……4．写出这篇文章的中心思想。