统编版高中语文选择性必修中册--9《屈原列传》（学案）.docx

《屈原列传》学案【学习指引】《屈原列传》是部编版高中语文选择性必修中册第三单元的第一课《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，在学习这篇课文的时候，我们要尝试寻求《史记》和《离骚》之间有怎样的关联《屈原列传》将屈原的生平事迹放在楚国日趋衰亡的大背景下展现，既有对史实的粗笔勾勒，又有对细节的工笔描绘，揭示了屈原个人的身世浮沉与国家生死存亡的内在联系，充分彰显了屈原的人格风采阅读这篇文章的时候，我们首先要在理解和掌握文言知识的前提下，疏通文意例如：“明年”“诡辩”“颜色”“形容”等古今异义的现象更重要的是，我们要注意把握屈原的精神品质，品味作品精湛的叙事艺术素养目标】1.了解司马迁的生平和《史记》的相关知识，了解屈原的生平事迹2.掌握文中的文言知识，疏通文意，理清文章的层次结构3.学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德4.鉴赏并学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法学习重难点】掌握文言知识，学习屈原的爱国主义精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德学习方法】自主探究与合作探究法学习过程】一、知人论世1.了解作者司马迁（前145年或前135年～不可考），字 ，生于龙门（西汉夏阳、即今陕西省韩城市，另说今山西省河津市），西汉 、 。

司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻初任郎中，奉使西南元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝太初四年，长达3000多年的历史，是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”2.了解《史记》《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部 ，记载了上至 ，下至 共3000多年的历史太初元年（前104年），司马迁开始了《太史公书》即后来被称为《史记》的史书创作该著作前后经历了14年，才得以完成 《史记》全书包括 本纪（记历代帝王政绩）、 世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、 列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、 表（大事年表）、 书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。

《史记》共 篇，五十二万六千五百余字，比《淮南子》多三十九万五千余字，比《吕氏春秋》多二十八万八千余字《史记》规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写 《史记》被列为“ ”之首，与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“ ”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚” 3.相关背景课文节选自《史记·屈原贾生列传》司马迁大概是因为屈原、贾谊都是文学家,又都怀才不遇,贾谊还作过《吊屈原赋》,所以就把他们合写一传课文选的是屈原的传文部分(有删节)《史记》中的这篇传记,是现已知的记载屈原生平事迹最早、最完整的文献4.解题①“屈原”，传记记载的对象；②“列传”， 叙列人臣事迹，令可传于后世，故曰列传5.了解屈原屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王”。

屈原出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫屈原对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面但由于在内政外交上与楚国腐朽贵族集团产生了尖锐的矛盾,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远怀王十六年,张仪由秦至楚,以“献商、於之地六百里”诱骗怀王,致使齐楚断交怀王受骗后恼羞成怒,两度向秦出兵,均遭惨败,屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好此后张仪又一次由秦至楚,进行瓦解齐楚联盟的活动,使齐楚联盟未能成功秦楚结黄棘之盟,楚国彻底投入了秦的怀抱屈原亦被逐出郢都,到了汉北怀王三十年,屈原回到郢都同年,秦约怀王武关相会,怀王遂被秦扣留,最终客死秦国楚襄王即位后继续实施投降政策,屈原再次被逐出郢都,流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间楚襄王二十一年,秦将白起攻破郢都,屈原悲愤不已,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想6. “楚辞”与《楚辞》楚辞:战国时代的伟大诗人屈原创造的一种新诗体作品运用楚地的文学样式、方言声韵,叙写楚地的山川人物、历史风情,具有浓厚的地方特色因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》,后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。

《楚辞》:汉代时,刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集,名为《楚辞》它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集,并成为继《诗经》以后,对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集二、初读感悟（一）预习检查1.明确字音屈平属（ ） 惨怛( )　 帝喾（ ） 齐桓( )　皭然泥( ) 濯淖( ) 浊秽( ) 从亲（ ）枯槁( ) 其糟( ) 啜其醨( )（二）初读课文思考1】通读课文，划分层次结构 【思考2】本文的线索是什么？ 三、文本研究【思考1】研读第一自然段活动一：解释下列词语①闻： ②志： ③明： ④娴： ⑤图议： ⑥入： ⑦出： 活动二：问题探究1.本段最后说“王甚任之”。

王怎样“甚任”之？为什么“甚任之”？ 【思考2】研读第二自然段活动一：解释下列词语①大夫： ②列： ③害： ④宪令： ⑤属： ⑥夺： ⑦伐: ⑧疏： 活动二：问题探究1.王为什么怒而疏屈原？能看出“王”怎样的特点？ 【思考3】研读第三自然段活动一：解释下列词语①疾： ②聪： ③谗谄： ④邪曲： ⑤离： ⑥穷： ⑦极： ⑧惨怛： ⑨见: ⑩盖： ⑪淫： ⑫明： ⑬靡： ⑭指： ⑮类： ⑯濯淖： ⑰获： ⑱滋： ⑲滓： ⑳推： 活动二：问题探究1.屈原创作《离骚》的原因是什么？结合原文，简要分析。

2.梳理段意，划分层次 【思考4】研读第四自然段活动一：解释下列词语①绌： ②伐： ③从： ④患： ⑤详： ⑥币： ⑦委： ⑧质： ⑨绝： 活动二：问题探究1.试概括这一段的内容 【思考5】研读第五自然段活动一：解释下列词语①明年： ②当： ③如： 。