第七单元-生物圈中生命的延续和发展
12页1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖自主导学1有性生殖: 例如: 繁殖(通过开花传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的 与花粉中的 结合成 )无性生殖: 。例如: 、 、 、 。 3植物的根、茎、叶是营养器官。植物依靠营养器官进行无性生殖,其常用的方法有 、 、 。4嫁接中,要使接穗和砧木的 紧密地结合在一起,这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起,提高成活率。课堂练习5植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。请把它们的对应关系用直线连起来。果实受精卵果皮子房种子子房壁种皮胚珠胚珠被6下列进行无性生殖的植物 ( )。A向日葵 B淑草 C小麦 D高粱7梨、桃等的栽培通常用( )来繁育优良品种。 A嫁接 B种子 C扦插 D压条8你吃过鲜美的水蜜桃吗?一株成年桃树要结出桃子,必须经过开花、 、 形成果实和 的过程。这是一种 生殖方式。9用“金帅”苹果的主干做砧木,用“红富士”苹果的枝条做接穗,进行 ,结出的苹果是 苹果。10我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授,这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术,这种技术的特点是( )A无性生殖体
2、外受精体内发育 B无性生殖体内受精体内发育C有性生殖体外受精体内发育 D有性生殖体外受精体外发育11参观烟台农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇,这些“番茄树”不是种植在土壤里,而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是( )A组织培养 B无土栽培 C基因工程 D嫁接能力培养12看操作步骤示意图,分析回答: 图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式,属于 生殖。 称为 ,称为 。与结合时应当使与的 紧密结合,以确保的成活。 (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。 13下图是植物组织培养流程图,据图回答问题: 假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖,经过组织培养,长成了一株植物,这段茎尖,可称为 ,进行组织培养的理论根据是 。 培养时瓶内应保持 条件。 B瓶内的结构可称为 组织。 由D瓶移栽到E盆之前,要有几天的 期。14小明同学想在自家庭院中扦插葡萄,但有几个问题不很清楚,请你帮他分析一下:用来扦插的葡萄茎段应具备什么条件? 扦插前,他应怎样处理葡萄茎段? 怎样做才能使扦插的葡萄茎段生根快而多? 课外延伸15阅读下列材料,回答问题:
3、在扦插月季时,要将月季的茎剪成1525厘米的茎段,一般每段保留两个节。茎段上方的切口是水平的,下方的切口是斜向的。上一个节的叶要去掉部分叶片,下一个节的叶从叶柄处全部去掉。请问:为什么茎段上方的切口是水平的,而下方的切口是斜向的?为什么要去掉下一个节上的叶片呢?第二节昆虫的生殖和发育自主导学1蚕的发育过程要经过 、 、 _、 。四个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,像这样的发育过程,叫做 。除了家蚕外 、 、 等昆虫也进行这样的发育。2蝗虫的一生经历了 、 、 三个发育时期,而且幼虫和成虫的形态结构非常相似,生活习性也几乎一致,像这样的发育过程,叫做 。除了蝗虫外, 、 、 等也进行这样的发育。课堂练习3判断蝗虫的成虫不再长大,也不再蜕皮了。( )从蝗虫的发育过程看,捕杀蝗虫的最佳时期是成虫期。( )“金蝉脱壳”这个成语,从生物学角度来看,蝉与蝗虫一样,在发育过程中存在蜕皮现象。( )4请将下列昆虫与其对应的发育过程用线连起来。蜜蜂完全变态 蟋蟀蚊蝇不完全变态 蝼蛄菜粉蝶5在家蚕个体的发育中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为( )A变态发育
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