部编版九年级上册道德与法治单元测试题

1、部编版九年级上册道德与法治单元测试题(时间:45分钟满分:100分)第卷(单项选择题,共54分)一、单项选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分)1.改革开放以来,我们书写了精彩的“中国故事”,创造了发展的“中国奇迹”,塑造了崭新的“中国形象”,改革开放永无止境。这揭示的道理是(A)我国取得辉煌成就离不开坚持改革开放未来的发展也必须坚持改革开放改革开放是使国家强盛、人民富裕的正确道路改革开放是决定当代中国命运的唯一选择A. B. C. D.解析:A本题考查改革开放的重要性。符合题意;说法太绝对,排除。2.下列关于社会主义市场经济的说法,正确的有(A)市场经济体制的改革促进了我国经济的发展市场经济体制的改革使经济充满了生机和活力我国社会主义市场经济体制的确立有利于人民生活水平的提高市场在资源配置中起补充作用A. B. C. D.解析:A随着改革开放的不断推进,我国逐步建立、完善社会主义市场经济体制,推动了经济社会持续健康发展,说法正确;说法错误,市场在资源配置中起决定性作用,排除。3.下面是目前我国不同区域全面小康实现程度进程表:地区东部地区中部地区西部地区东北地区指标占有88.1

2、%77.7%71.4%82.3%这表明(C)A.改革开放是发展的根本目的B.充分发挥各地区优势,各地区协调互补,各展所长C.区域发展不平衡,要促进区域协调发展D.在现代化进程中,要逐步缩小城乡差距,实现城乡一体化解析:C表中数据体现不同区域之间发展是不平衡的,C项符合题意;A项说法错误,发展的根本目的是增进民生福祉;B项不符合题意;表并未体现城乡问题,D项与题意不符。4.中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议提出,坚持协调发展,必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局,正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。这是因为(C)这是追求共同发展、实现共同富裕的要求有利于各地区协调互补,各展所长能彻底改变我国贫富差距问题有利于缩小地区之间的差距A. B.C. D.解析:C此题考查学生对共同富裕、协调发展的理解。符合题意;说法太绝对,是错误的,应排除。5.对漫画共享寓意的正确理解是(D)共享发展成果是社会文明进步的体现共享发展成果体现了社会主义的优越性强国路上,我们要齐心协力,辛勤劳动共享发展

3、成果是共同富裕的要求A. B. C. D.解析:D本题考查对共享的理解,符合题意;属于共建的做法,与题意不符,排除。6.(武汉改编)“绝不让一个贫困群众掉队,确保到2020年农村贫困人口全部脱贫,让中国人民共同迈入全面小康社会。”这一庄严承诺(D)A.表明我国要实行平均主义,防止收入差距悬殊B.反映了社会主义制度的优越性是同步富裕C.说明维护公平正义就能解决我国的贫困问题D.要求改革发展成果更多更公平惠及全体人民解析:D我国实行按劳分配,A项说法错误;社会主义制度的优越性是实现共同富裕,B项说法错误;C项说法绝对化,排除。7.(贺州改编)对漫画中的举措,下列说法错误的是(A)A.解决了老有所养的社会问题B.有利于促进社会公平C.有利于人民群众共享经济发展成果D.我国逐步健全社会保障体系解析:A本题考查对漫画的理解分析能力。漫画中“社会养老保险”这一关键信息启示我们,此举有利于逐步健全社会保障体系,维护社会公平,共享改革发展成果,有利于老有所养。A观点绝对化,错误。本题为逆向选择题,故选A。8.解决下图反映的问题,需要政府(A)调节居民收入,完善分配制度努力增加社会财富,实现同时富裕统筹

4、区域发展和城乡协调发展健全社会保障体系,构建和谐社会A. B. C. D.解析:A本题考查如何缩小差距、协调发展、实现共同富裕,说法正确;说法错误,共同富裕不是同时富裕,排除。9.10月17日是我国的“扶贫日”。我国设立“扶贫日”是响应联合国决议的具体行动,其意义有(A)有利于引导社会各界关注贫困问题,关爱贫困人口,关心扶贫工作有利于维护社会公平正义,营造社会和谐有利于缩小贫富差距,实现共同富裕有利于在短期内消除贫富差距A. B. C. D.解析:A本题考查学生对扶贫开发的认识。设立“扶贫日”,有利于改善贫困人口生活,缩小贫富差距,但不会在短期内消除贫富差距,观点错误;是对设立扶贫日意义的正确表述,符合题意。故选A。10.武汉16岁的在校高中生胡登煌取得无压痕眼镜框、自洁水龙头等3项发明专利。浙江知名企业宁波天安集团投资200万元成立天之煌公司开发胡登煌的专利产品。这说明(D)生活中处处有创新创新渗透在生活的方方面面要学会运用法律武器保护自己的知识产权生活的各个领域都可以创新A. B. C. D.解析:D胡登煌的发明说明生活中处处可以创新,人人可以创新,说法正确;体现如何维护知识产权,

5、与题意无关,排除。11.阅读表格,表格反映的信息启示我国要(D)国家生产分工价值分配美国整体设计229美元日本设计60G硬盘67美元中国组装60G硬盘3美元推动区域协调,缩小城乡差距实行对外开放,融入经济全球化大力优化结构,努力提高效益增强自主创新能力,实现持续健康发展A. B. C. D.解析:D表格中美国和日本都是设计硬盘,属于创新,所以获得的利润高,而中国只是组装,因此获得的利润很低,启示我们国家要增强自主创新能力,提高效益,符合题意;与表格内容无关,排除。12.大众创业、万众创新是中国经济提质增效升级的有力引擎,有助于推动经济转型、释放社会活力。下列建议不利于实现这一目标的是(B)A.健全生产要素按贡献参与分配的制度B.立足对外开放,全盘引进外国资本和技术C.实施素质教育,培养创新精神和实践能力D.完善多种所有制经济共同发展的经济制度解析:B建设创新型国家,要增强自主创新能力。走中国特色自主创新道路,就要坚持“引进来”与“走出去”相结合,而不是全盘引进外国资本和技术,B项符合题意。13.(河南)我国首次海域可燃冰试采成功、C919大型客机圆满首飞、国产航母闪亮登场、天舟发出首单

6、“太空快递”、“神舟十一号”航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用、暗物质卫星“悟空”成功运行事实再一次向世人证明(B)A.自主创新立新功,领跑世界留美名B.社会制度优势显,科技创新大发展C.科技再攀新高峰,创新强国已建成D.中国智造创奇迹,世界科技我第一解析:B本题考查学生知识迁移能力和归纳总结能力。科技成果的取得说明了我国实施科教兴国战略和人才强国战略,创新能力不断增强,科学技术突飞猛进,取得了巨大成就、综合国力增强,国际地位提高、社会主义制度具有无比的优越性等。所以B是正确的;我国科技没有领跑世界,我国还不是创新强国,我国的科技水平比较低,A、C、D说法均错误,排除。14.(淮安)以下为中美创新能力及相关经济发展对比表:国别创新能力全球排名创新企业世界前50上榜比例科技进步贡献率经济增速中国184%56.2%6.7%美国170%80%1.6%材料表明(A)科技进步与创新是推动经济发展的强大动力我国创新能力与美国相比依然有相当大的差距我国已成为发达国家,是世界经济发展的领跑者我国经济保持中高速增长,已实现社会主义现代化A. B. C. D.解析:A依据课

7、本知识分析表可知,我国科技有了突飞猛进的发展,但从整体上看,我国科技创新能力不强,科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,是正确的;我国还是发展中国家还没有实现现代化,排除。15.(青岛)年5月18日,我国在南海试采高潜力能源“可燃冰”获得成功,实现了在能源勘查开发领域由跟跑到领跑的历史性跨越。这增强了我国的国际话语权,改变着国家力量对比。“可燃冰”的试采成功(B)将进一步增强我国的综合国力表明我国在能源高科技领域已跻身世界前列表明我国教育水平已领先于世界说明创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力A. B. C. D.解析:B本题考查创新的重要性。“可燃冰”的试采成功表明我国科技创新能力提高,是正确的;不符合实际,我国教育水平总体上比较落后,且本题与教育无关,排除。16.(呼和浩特)年2月12日,我国第一部教育扶贫蓝皮书中国教育扶贫报告()发布会在北京举行。蓝皮书指出,我国基础教育投入仍不足,且不均衡,效益不高。从经济生活角度看,保障教育投入稳定增长(A)有利于提高自主创新能力,建设创新型国家实现了经济发展方式的转变和经济结构的调整有利于提高劳动者素质,促进劳动者就业和

8、自主创业确保了教育公平,提高了人民生活水平,发挥了财政的作用A. B. C. D.解析:A题干描述保障教育投入稳定增长,有利于促进我国教育事业的发展,提高劳动者素质等,是正确的;材料没有体现,排除。17.十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。我们要大力发展教育,是因为(B)A.教育是第一推动力B.教育是民族振兴的基石C.教育可以解决我国的一切难题D.中华民族伟大复兴,基础在人才,关键靠教育解析:B此题考查教育的重要性,选项B正确;创新是第一动力,A说法错误;选项C说法绝对,排除;中华民族伟大复兴,基础在教育,关键靠人才,D错误,排除。18.福建省提出到2020年进入国家创新型省份行列。下列属于福建省建设国家创新型省份的理论依据的有(A)创新是一个国家和民族发展的不竭动力,是一个现代人应该具备的素质走自主创新道路,就要坚定不移地走中国特色自主创新道路科技创新能力,已经成为综合国力竞争的决定性因素科技创新能力决定一切A. B. C. D.解析:A此题考查创新的重要性,符合题意;体现如何增强创新能力,与题意不符;夸大了科技创新的重要性,错误。第卷(非选择题,共46分)二、非选择题(本大题共3小题,共46分)19.【共建共享】材料一漫画共享共享材料二坚持共享发展,必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,做出更有效的制度安排,使全体人民在共建共享发展中有更多的获得感,增强发展动力,增进人民团结,朝着共同富裕方向稳步前进,实现全体人民共同迈入全面小康社会。(1)漫画表明了什么?(不少于3个角度,6分)(2)如何做到发展成果由人民共享,使全体人民在共建共享发展中有更多的获得感?(不少于3个角度,6分)解析:第(1)问围绕以人民为中心的发展思想、增进民生福祉的相关观点回答;第(2)问围绕党和政府为了让改革发展成果更多惠

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