五年级上册语文教案-口语交际 制定班级公约人教(部编版)
6页1、口语交际:制定班级公约活动分析:本次口语交际的话题是“制定班级公约”,要求学生明白制定班级公约可以营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。一般来说,每个班级或多或少地都会存在一些不守规则的现象,制定班级公约是必需的。教师要引导学生明白班级公约的重要性和制定班级公约的必要性。本次口语交际活动重在培养学生养成自觉遵守班级公约的习惯。教学目标:1.了解遵守规则的重要性。2.善于发现班级内不守规则的现象,联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。3.运用一定的方法制定班级公约,并养成自觉遵守的习惯。重点难点:1.能说出制定班级公约的方法,清楚、准确地表达自己的看法。2.了解制定班级公约的重要性,养成自觉遵守班级公约的习惯。教学准备:教师:1.多媒体课件。2.提前搜集关于班级内不守规则的图片、视频等,为上课做好准备。学生:1.准备与制定班级公约相关的图片、文字等资料。2.提前准备好发言稿,可先读给爸爸妈妈听,听听他们的意见。课时安排:1课时一、看一看,激发兴趣1.教师展示关于班级内一些不守规则的图片、视频等,并引导学生回忆自己在班级内遇到的类似问题。导语:俗话说:“没有规矩,不成方圆。”班级公约是
2、同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约可以营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。而文明和谐、团结友爱的班集体还是我们共同追求和向往的。但现实是,我们的身边总有一些不守规则的现象,请大家看看老师出示的这些图片和视频,你们是不是联想起些什么呢?2.指名说说看完这些图片、视频后的感受。示例:生:看完这些图片,我很震惊,没想到不守规则对班集体的影响如此之大。生:我觉得制定班级公约刻不容缓,这样可以营造良好的学习环境,有助于建设团结友爱的班集体。3.教师总结学生的发言,激发学生制定班级公约的兴趣。教师小结:班级是我们温暖的家,生活在这个大家庭中多快乐啊!我们每个人都是集体的一员,集体的目标靠我们共同来完成,集体的荣誉靠我们大家来维护。为了让我们的班集体更加和谐美好,我们一起来制定一个班级公约吧。二、读一读,领会要点1.读一读教材中的说明性文字,为学生提供探究思路。过渡:教材中的几段文字告诉了我们班级公约的定义、作用,以及制定班级公约的步骤,并呼吁大家要积极遵守制定好的班级公约。请同学们仔细地读一读,圈画出重点内容,然后与同桌交流自己的收获。2.同桌自由谈收获,教师出示问题引导学生交流。(教
3、师出示问题。)为什么要制定班级公约?制定班级公约应从哪几个方面入手?制定班级公约的步骤是怎样的?班级公约形成后,该如何处理?3.学生汇报交流结果,教师适时点拨。过渡:通过刚才的交流发言,同学们基本解决了老师提出的问题,现在我们就开始制定班级公约。首先请大家踊跃提出班级建设的目标。4.指名说说班级建设的目标。示例:生:我觉得在学习方面,我们在课前要认真预习,上课时要认真思考、积极回答问题,课后要认真完成作业,不拖欠、不抄袭。生:我觉得在纪律方面,我们在教室里不能大声喧哗,上课期间不能交头接耳,按照学校的作息时间吃饭、休息。生:我觉得在卫生方面,我们不能随手扔垃圾,不随地吐痰,讲究个人卫生,保持衣帽整洁。生:我认为我们应该关心集体,爱护公物,不在教室里乱刻乱画、乱摔乱打,不随意粘贴物品,挪动桌椅要小心。5.教师进行总结。教师小结:同学们充分认识到了制定班级公约的重要性,并能将之细化,还根据实际情况提出了切实可行的目标。接下来,我们就要进行分组讨论,就制定班级公约形成小组意见。三、说一说,分享观点1.学生分组交流,教师巡视检查学生的交流情况,并适时点拨、指导。2.汇报展示,集体互动。(1)指
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