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九年级语文课件《变色龙》第二课时剖析

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常见问题

1、7.变色龙,-（俄）契诃夫,第二课时目标,1体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。 2领会小说的讽刺艺术。,深层阅读文本探究,（一）主旨探究 1.奥楚蔑洛夫的“新的军大衣”在小说中出现了四次，各有什么作用？,第一次：小说开头。新的军大衣是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志。,第二次：听说“这好像是将军家的狗”，借口天气太热，脱大衣，以“脱大衣”掩饰自己的狼狈。,第三次：听到人群中有人肯定是将军家的狗奥楚蔑洛夫为自己的言语冒犯而恐惧不已，吓得浑身发抖，因而又要巡警给他穿上大衣。第四次：小说结尾，“裹紧大衣”。奥楚蔑洛夫担心丢掉官职，因此他不寒而栗，情不自禁地“裹紧大衣”。军大衣这一细节描写，将奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动刻画得淋漓尽致。,2.断案的根据是法律，小说三次提到法律有什么作用？,第一次在第7段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面，是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。第二次在第12段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟，通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律。这是对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。第三次在第17段，从侧面揭露

2、法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪,总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，还把矛头直指沙皇的专制统治。,4.作者写这篇文章的目的是什么？,小说通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。,（二）写法探究,1.作者塑造奥楚蔑洛夫这一人物形象主要运用了哪些手法？,使小说的喜剧效果更加突出。,使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。,2.“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着门口连一个乞丐也没有。” 这一处的环境描写给人的感受怎样？作者描写这样的环境有何作用？,这一处的环境描写给人的感受是压抑。压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照，这里的社会环境描写交代了“案子”发生的社会背景，“一片沉静”“一个人也没有”，写社会环境的冷清、凄凉。“门无精打采地敞着”，用拟人手法暗示市场的不景气；把商店、饭馆的门比喻成“饥饿的嘴巴”，形象写出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。“上帝创造的这个世

3、界”语意双关，明指人类是上帝创造的，暗指沙皇的统治，语含讽刺意味。,3.文中有一个细节描写手指头，找出相关语句并分析其作用。,“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜”和“你这混蛋伸出来”。这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。总之，这两处的细节描写，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。,当堂达标,这篇小说的语言是个性化的，人物的精神面貌和性格特征在个性化的语言中得到充分展现。请揣摩下列语句的表达效果。,1.“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。,比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀，以图捞一把赔偿金。,2.这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖原来是一只白毛的小猎狗。脸尖尖的，背上有块黄斑。它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。,用拟人手法写小狗，把它作为具有“狗性”的人的辉映。,3.你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。,双重否定的句式，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架势，与后面得知狗主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙的讽刺效果。,

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