Photoshop海报制作(教案)
6页1、Photoshop海报制作(教案)一、基本说明1、本教学设计参与人员基本信息2、教学内容1)模块:信息技术基础(高中信息技术选修一)2)年级:高中一年级 3)所用教材版本:上海科技教育出版社4)所属的章节:第三章第一节5)学时数: 45分钟(机房授课)二、教学设计 1、教学目标:l 知识目标:1、基础知识:合并图像的基本方法拖曳图像;2、初级目标:图片海报的制作:合成图片,发光文字的制作3、较高目标:剪影海报的制作:填充效果,滤镜的使用 综合应用:结合合并图像的多种方法,选取合适的素材,创作出具有一定主题的作品。l 能力目标:1、 培养学生的自主学习、探究学习以及协作学习的能力;2、 培养学生的创新能力,表达能力;3、 培养学生的艺术欣赏能力。l 情感目标:1、 培养学生与他人合作与交流的人际关系;2、 培养学生的信息道德素养。2、内容分析:沪版信息技术基础第3章 信息加工与表达第1节,本堂课主要培养学生处理加工图片信息的能力,提高信息素养。教材44页图像的效果处理并没有明确教学具体内容,我以贴近学生生活并深受学生喜欢的PHOTOSHOP海报制作为教学内容,重点学习图片海报的制作和剪影
2、海报的制作。3、学情分析:由于在本堂课前学习过PHOTOSHOP的一些基本知识,学生有了一定的基础。但是学生基础却有一定差异,因此我采用了分层次教学,对基础不一的同学设置不同难度的任务。另外只有教学内容贴近学生生活,才能激发他们的学习兴趣。4、设计思路:教学方法设计课堂教学前先播放音乐营造气氛,课堂开始前设置情景激发学生学习兴趣,引出本堂课的教学内容。同时明确两个不同的层次的教学目标,在教学过程中教师先引导教学,学生以探究式学习,互助学习,讨论合作、交流学习、海报制作竞赛等多种形式的学习。关于教学流程和教学活动的设计思路三、教学过程描述教学环节教师活动学生活动对学生学习过程的观察,以及及设计意图创设情景,导入新课(1分钟)(课前播放同一个世界同一个梦想音乐)奥运即将来临,为迎接和宣传奥运到处都张贴了奥运海报,(展示课件)请学生比较用WORD制作的纯文本海报和用PHOTOSHOP制作的奥运海报,讨论两幅海报给我们的不同感受。比较两幅奥运海报,讨论并了解海报的用途与意义,明确学习目标。感受奥运歌曲带给我们兴奋与激动。让学生通过比较,了解海报的意义与作用引入任务,知识铺垫(2分钟)1、 设问
3、:我们校园生活中是否有需要用到海报宣传的情况?2、 展示一些奥运海报,让学生了解什么是图片海报和剪影海报,并观察制作这些海报用到了我们以前学到过的哪些知识与技巧。欣赏奥运海报,回顾旧知,明确本堂课的教学目标。海报贴近我们校园生活,激发学生学习的热情与兴趣。复习旧知,并了解本堂课的教学目标任务探究,自主学习教师引导:4分钟图片海报制作步骤(演示)通过观察,了解图片海报制作的基本方法对于由学生无法探究学习获得的新知,教师应予以示范。基本操作学习(8分钟)布置练习任务一:1、利用教师提供的素材完成图片海报作品2、巡视指导学生进行任务探究学习 3、鼓励学生争当小组长(让做得快的同学充当小组长),指导有需要的同学完成练习。结合教师所发教材完成任务一。在练习过程中,完成快的同学做小组长辅导其他同学。培养学生的自主学习能力及合作能力。知识归纳(3分钟)全班交流,小结归纳请一位学生演示任务一的操作,边操作边说出操作步骤。教师强调学生容易忽略的操作。观看同学的操作,并判断其正误,从而完成知识归纳。让学生通过观察分析同学的操作,使之对照自己的操作,及时纠正自己的错误。通过强调容易忽略之处,使学生对操作难点
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