2017秋一年级科学上册 第4课 听一听教案 青岛版六三制
2页第四课 听一听教学内容:教科书第1011页。教学目标:1、经历自然有趣的看图活动过程,引导学生初步认识自己的耳朵。2、联系实际生活,发现生活中的声音。教学重难点:1、初步培养学生声音特性辨认物体的能力。2、了解耳朵可以感觉到物体的哪些特性,了解保护和正确使用耳朵的方法。教具准备:手电筒、瓶子、沙子、石子。教学过程:课前准备:活动一:手电筒活动二:不同材质的杯子活动三:瓶子、沙子、石子活动四:网载音频教学过程:活动一:观察我们的耳朵 同桌用手电筒互相观察彼此的耳朵(小组讨论有什么发现:我看到耳朵.) 活动二:敲一敲,听一听它们的声音是不是相同。 将不同材质的杯子放在讲台上,请同学上台敲击杯子,全班同学共同听不同杯子的不同声音,并进行讨论。 活动三:猜一猜,塑料瓶里有什么。 小组内活动,一个同学蒙眼,一个同学摇,听音辩物。 (我猜是)(探究技能:用耳朵辨别声音,也是观察。) 拓展活动:听一听,是什么发出的声音。 利用网载音频文件,让学生听音辨别物体。 (例如:小提琴、小鸟、瀑布、小狗)小结: 通过本节课的学习,我们更加深入的了解了我们的耳朵,并且体验了利用我们的耳朵去“观察”不一样的“风景”。我们不仅要好好保护我们的耳朵,也要合理利用它来发现和体会我们美好的生活呀!2
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