2019-2020学年语文人教版必修3作业与测评：2.4 蜀道难 Word版含解析

1、第二单元第4课蜀道难语言文字运用限时：15分钟1对下列句子中加点字解释有误的一项是(3分)()A危乎高哉 危：危险B可以横绝峨眉巅 绝：越过C不与秦塞通人烟 塞：山川险要的地方D一夫当关，万夫莫开 当：把守答案A解析A危：高。2对下列诗句中加点的“之”字的用法和意义判断正确的一项是(3分)()蜀道之难，难于上青天！上有六龙回日之高标嗟尔远道之人胡为乎来哉！黄鹤之飞尚不得过A与相同，与不同。B与不同，与相同。C与相同，与不同。D与相同，与相同。答案D解析与都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性；与都是助词“的”。3下列对蜀道难中相关文化常识的解说，错误的一项是(3分)()A子规，杜鹃的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故诗人多借之抒悲苦哀怨之情。B蜀道难作于唐天宝初年，此处的“天宝”是唐玄宗的年号，以此来纪年使用的是年号纪年法。我国古代纪年方法除此之外，还有王公即位年次纪年法、干支纪年法等。C剑阁，指今四川剑阁县北的大剑山和小剑山，群峰如剑插天，两山如门，极为险要。D蚕丛、鱼凫均为远古蜀王名。蚕丛氏是蜀国首位称王的人，相传他曾教民捕鱼。鱼凫则是位养蚕专家。答案D解析蚕丛是

2、养蚕专家，鱼凫则教民捕鱼。4下列对课文内容的分析和理解，正确的一项是(3分)()A诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。B李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。C诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了悲凉的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。D诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了现实主义色彩。答案A解析B项，强加因果，且乐府格律是较宽松的。C项，应是“奠定了雄浑的基调”。D项，应是“浪漫主义色彩”。5把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。(5分)译文：(2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！(5分)译文：答案(1)绵延不断的山峰距离天不足一尺，倒挂的枯松倚贴在峭壁。(关键词：连峰，去，盈)(2)(蜀道)如此艰险，唉，你这远道之人为什么到这里来呢？(关键词：嗟，尔，胡为)名句名篇默写限时：3分钟6补写出下列

3、句子的空缺处。(6分)(1)李白蜀道难中写水石激荡、山谷空鸣的场景的句子是“，”。(2)李白蜀道难中写蜀道盘旋曲折的句子是“，”。(3)李白蜀道难中用黄鹤不能飞过、猿猴无法“攀援”，表明蜀道之高的两句是“，”。答案(1)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(2)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(3)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援类文提优阅读限时：20分钟阅读下面这首唐诗，完成78题。(9分)秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阙范侍御李白我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？山将落日去，水与晴空宜。鲁酒白玉壶，送行驻金羁。歇鞍憩古木，解带挂横枝。歌鼓川上亭，曲度神飙吹。云归碧海夕，雁没青天时。相失各万里，茫然空尔思。7下列对整首诗内容和手法的分析，最恰当的一项是(3分)()A本诗标题交代了时间“秋日”、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事件“宴别”。B诗开头两句“我觉”“谁云”前后对照，以强烈的主观抒情色彩体现李白的艺术个性，一“悲”字为全诗定下伤感的基调。C三、四两句交代别宴的具体时间和场景，抓住群山、落日、水流、晴空等景物与后文“云归碧海夕，雁没青天时”共同营造了一种落寞凄清的氛围。D九、十两句送别宴会上大家开

4、怀畅饮，唱歌的唱歌，奏曲的奏曲。作者以正侧面相结合的手法描写了别宴上的热烈场面。答案A解析B项，“悲字为全诗定下伤感的基调”有误。用反问的形式，表达诗人的豪情逸致。C项，“落寞凄清”不妥。三、四两句写别宴的具体时间和场景：傍晚，绵延的群山带走了落日；尧祠亭上下，清澈的水流同万里晴空相映成趣。进一步烘托了诗人欢乐的心情。D项，“以正侧面相结合的手法描写”有误，此处主要为正面描写。8整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。(6分)答：答案乐观、旷达。诗歌前十句把诗人的感情同各种富有特征的物件、动作和音响效果等交融在一起，气氛一句比一句浓烈，感情一层比一层推进，表现出诗人和友人们异乎寻常的乐观、旷达。对友人的深厚情谊和离别的愁绪。“云归碧海夕，雁没青天时”，这两句衬托出诗人和友人们临别之际相依相恋的深厚情谊。“相失各万里，茫然空尔思”，酒酣席散，各奔一方，留下的是无尽的离情别绪。解析本题考查分析古代诗歌的思想内容的能力。可按层意将诗歌分析：诗歌前十句写别宴的具体时间和场景，气氛一句比一句浓烈，感情一层比一层推进，一扫一般送别诗那种常见的哀婉、悲切之情，而显得热烈、奔放。“云归碧海夕，

5、雁没青天时”，即时近黄昏，白云飘向碧海，大雁从晴空飞逝，隐隐衬托出诗人和友人们离别之际相依相恋的深厚情谊。最后，全诗以“相失各万里，茫然空尔思”作结，酒酣席散，留下的是无尽的离情别绪。白话诗歌我觉得秋日使人放逸，谁说秋日使人悲伤呢？群山带走斜阳落日，绿水与蓝天相映成趣。用玉壶装上鲁酒，为君送行请君暂且驻马。把马停放在古树旁，解下锦带挂在横出的树枝上面。水中尧祠亭歌鼓齐鸣，曲调悠扬远飞云天。日暮时云霭渐退向天边，似归向碧海，大雁消失在茫茫的青天中。我们三人分别相距万里，我茫然之中只能徒然思念你们。阅读下面这首唐诗，完成910题。(11分)古风(其三十九)李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。且复归去来，剑歌行路难。注徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。9下列对本诗的分析与鉴赏，不正确的两项是(5分)()A诗的前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。B诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万

6、事东流水”表达的意思有相似性。C七、八两句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D九、十两句的意思是只有燕雀栖息于梧桐，鸳鸾栖息于枳棘，才是各得其所，才能各尽其才。E最后两句说明诗人无奈及无能为力的心情。他无法改变这种现状，只好归隐，同时自由地吟唱行路难来发泄对社会不公的抗议。答案AD解析本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“昂扬奋发”错，由“霜被群物秋，风飘大荒寒”可知，应是奠定了苍茫凄清的基调。D项，意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上，表达出怀才不遇、壮志难酬的激愤之情。10结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。(6分)答：答案对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。解析本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。理解诗歌的思想情感，要结合诗歌中的意象、表情感的关键词句、注释等来作答。“荣华东流水，万事皆波澜”运用比喻的修辞手法，生动形象地表达了诗人对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾”再次运用形象的比喻，表达了诗人对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满。“且复归去来，剑歌行路难”直抒胸臆，抒发了诗人对自己怀才不遇、壮志难酬的感慨。白话诗歌我登上高处，望向四周，但见天地间茫茫无际一片。深秋季节，万物被严霜覆盖着，荒野里吹来一阵阵寒风。我感慨人世间的荣华富贵，就像那一江东流水，无情地流逝；人间的诸事都像江水波澜起伏不过在一瞬间。天上的浮云飘浮不定，掩蔽了太阳，掩盖了它的光辉。普通的燕子和麻雀竟然在珍贵、罕见的梧桐树上筑巢，高贵的鸳鸾反而栖息在多刺的枳棘里。我还是离开这里，回去隐逸吧！我边走边弹剑边高歌行路难。

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