人教版八年级生物上册知识点总结全面
6页1、一、知识构造腔肠动物:珊瑚软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓节肢动物:蜘蛛鱼类两栖类:大鲵有脊柱 爬行类:龟鸟类哺乳类无脊柱动物的分类无脊椎动物脊椎动物注:1对动物的分类,除比拟外部形态构造还要比拟内部构造和生理功能 2细菌真菌等的分类也是根据它们的形态构造特征进展1 藻类 如水绵无种子 苔藓 如地钱 孢子植物植物的分类 蕨类 如肾蕨 裸子植物 如油松、银杏被子植物 玉米、向日葵有种子种子植物2 病毒3、微生物 细菌 真菌知识点归纳动物第五单元第一章至第三章第一章各种环境中的动物第一节 水中生活的动物-鱼1、运动器官:尾鳍控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍保持平衡 尾部和躯干产生前进的动力2、呼吸器官:鳃,鳃丝内布满毛细血管,有利于气体交换口及鳃盖交替张合。3、 鱼适应水中生活最重要的两个特点:能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。 用鳃在水中呼吸。08中考4、鱼离不开水的原因:呼吸器官是鳃,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。5、模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来
2、进展实验,这样的实验就叫模拟实验。第二节陆地生活的动物1、陆地环境特点及陆生动物对环境的适应:08中考1气候枯燥有防止体内水分散失的构造,如角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼.2缺少水的浮力具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式,以便觅食和避敌。3气态氧供呼吸具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如气管和肺 (蚯蚓例外,靠体表呼吸) 4昼夜温差大,环境变化复杂有兴旺的感官和神经系统,对多变环境及时作出反响。2、环节动物1身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。2蚯蚓:生活环境:蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,昼伏夜出。食性:枯枝落叶、垃圾运 动:通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,呼 吸:靠能分泌黏液,始终保持湿润的体壁呼吸.,黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。07、09中考3、哺乳动物:1主要特征:体表被毛,胎生,哺乳。如兔、大熊猫07、08中考牙齿:有门齿、犬齿、臼齿的分化;呼吸:用肺呼吸;循环:心脏有四腔;体温恒定;大脑兴旺;体腔:有膈分为胸腔和腹腔,膈是哺乳动物特有的特征。2陆地中生活的动物所要的根本条件是:足够的食
3、物、水分、隐蔽地3兔:体表:被毛保温呼吸:用肺呼吸,循环:心脏四腔,体循环和肺循环两条途径,体温恒定,消化:牙齿分门齿和臼齿,盲肠兴旺,及植食性生活相适应。神经:神经系统兴旺调节体温,体温恒定。生殖:胎生、哺乳后代成活率高运动:跳跃后退比前腿兴旺4、变温动物和恒温动物的区别:1恒温动物:鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物. 恒温意义:减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围2变温动物:体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等。第三节空中飞行的动物1、鸟 类适于空中飞翔生活的构造特征1外型:流线型或梭型构造,体表被覆羽毛,前肢变成翼。2运动:有翅翼:羽毛、翅膀展开利于飞行胸肌兴旺,骨轻,长骨中空,有利减轻体重3消化:角质喙,无牙齿,食量大、消化快、直肠短,排便快,没有膀胱,不贮存粪便,减轻体重。4呼吸:用肺呼吸,气囊辅助肺的呼吸,呼吸一次在肺内进展两次气体交换,进展双重呼吸。5循环:心脏4腔,输送氧的能力增强,有利于有机物的分解。体温高恒定,42度左右。2、昆 虫1昆虫是种类最多的一类动物,超过100万种,也是无脊椎动物中惟一会
4、飞的动物,因而是分布最广泛的动物。2昆虫身体分为头、胸、腹三局部,一般有3对足,2对翅,都生在胸部。3蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物。节肢动物的特点是:身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。4昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体外表的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。5昆虫的外骨骼不会随身体生长,因此会发生蜕皮。3、两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成为成体,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸第二章 动物的运动及行为第一节动物的运动1哺乳动物运动系统由骨骼和肌肉或骨骼肌组成2骨胳肌构造:骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱,骨胳肌特性:骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以及骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。3运动的产生过程:骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,于是躯体就会产生运动4运动系统在神经系统控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。5关节的构造图:如右图 09中考6骨、关
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