【8A版】高考生物重点突破专题-生物科学与社会
7页1、【MeiWei_81重点借鉴文档】20RR高考生物重点突破专题十六生物科学与社会(时间:40分钟)合作用生产的_可扩散进入牛棚。搭建大棚的目的是_。(2)秸秆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆放进行_,腐熟的产物肥效提(3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是_。(4)牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、_和_。(5)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了_、_。2生物科学与农业、工业、人体健康、环境保护等各方面都有着密切的关系,请回答下列有关问题:(1)健康食品中使用的甜味剂常是高果糖浆,高果糖浆是淀粉通过一系列酶催化作用转化而来的,在这一过程中不需要_(淀粉酶、糖化酶、葡萄糖异构酶、纤维素酶)。(2)人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如图T162所示,请回答:图T162上图中涉及哪些生物工程?_,获得的R是_。对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中_所制备的疫苗。对该传染病疑似患者
2、确诊时,可用图中的_进行特异性结合检测。(3)常见的生物性污染有病原体污染、变应原污染和_。为了确定新发现的传染病的病原体,我们应使用_原则的四条标准。(4)在日常生活中不合理使用抗生素的行为时常发生,请说出3种不合理使用抗生素的行为:_3提高农产品品质和产量,一方面可以通过改变生物体内_来提高基因的潜力,另一方面可以控制和改善_,在单位时间内,达到较大的净积累量和较高的品质通过设施栽培可以生产出_、_和优质的绿色食品。在免疫学上,侵入人体内的甲型H1N1流感病毒属于_,一般先通过非特异性免疫和_的作用阻止病毒的蔓延,再经过_的作用予以彻底消灭。控制甲型H1N1流感病毒在人群中流行传染的有效措施是:_。现在首要的任务是了解病毒的核酸机制,然后利用基因工程生产疫苗,通过接种在人群中建立_屏障。简述利用基因工程生产该种疫苗的原理:_。4图T163表示制造啤酒的过程,据此回答下列问题:图T163(1)为什么要把原料放进沸水中混合?_。(2)为什么要在混合物冷却后才把酵母菌加进去?_。(3)请写出酵母菌所进行的生理过程化学反应方程式:_。(4)研究者发现温度的变化对气体产量有影响,并在不同温度
3、下测定气体的产量(如下表)。请在方格纸上,用表中数据,设计完成曲线图。温度()气体体积mm3(10min)1温度()气体体积mm3(10min)120103025403550206087028011000(5)请解释这条曲线为什么是这样的形状?5请你回答下列生物科学与环境的相关问题:(1)污染是指人或其他生物产生_的一种环境变化。目前,我国环境污染最突出的问题是_。(2)研究发现,污水中的_往往是水体中微生物的营养来源。溶解氧可以作为_的标志,其变化状况可用水体_表示。(3)利用处理系统中的各种微生物的_作用可以除去污水中的污染物,这是目前所用的污水_技术的基本原理。活性污泥法是利用活性污泥中的_共生体的很强_能力来处理和净化污水的。在有机污染物被净化的过程中,水体中溶解氧的变化过程是_。6松材线虫是入侵物种,1982年首次在我国南京发现,以后相继在安徽、山东、浙江、广东等省的局部地区发生并流行成灾,造成大量松树枯萎、死亡,其种群数量在我国的变化如图T164所示。传播松材线虫的主要媒介是松墨天牛,从病树中长成的松墨天牛几乎都携带松材线虫。图T164(1)图中AB之间,是松材线虫种群发展
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