【9A文】上海中考课内复习《伤仲永》《周处》《卖油翁》同步复习拓展

1、【MeiWei_81重点借鉴文档】精锐教育学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：九年级 课 时 数：3学员姓名： 辅导科目：语 文 学科教师： 授课类型T伤仲永周处卖油翁内容回顾T伤仲永周处卖油翁知识点复习T用好对比，写活人物，点亮你的记叙文授课日期及时段RRRR年RR月RR日教学内容 一、课文回顾伤仲永 王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”内容理解：本文首先写仲永幼时显露异才。具体形象的表现仲永天赋之高，同时点出其天赋被不断“挥霍”和没有再好好接受后天教育培养作为补充的隐患，为仲永的变化埋下伏笔。后文交代方仲永后来的变化和结局。“余闻之”到“不能称前时之闻”，写仲永十二三岁时才能衰减。“又七年”至结尾，写仲永二十岁时才能消失净尽，成为普

2、通人。提醒人们重视后天教育，勤奋努力的学习。周处 世说新语周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。内容理解：本文颇含哲理。在乡人眼里，周处是义兴“三害”之首，即使杀虎斩蛟也得不到人们的谅解。难能可贵的是周处能够从乡人的反应中感悟到自己的严重过失，进而听取贤人的规劝，幡然悔悟，弃恶从善。这个故事告诉了我们一个深刻的道理：人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头，并成为一个有用的人。卖油翁 欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿

3、然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。内容理解：卖油翁是一篇富含哲理于情趣的小品文章，通俗易懂，意味深长，非常具有教育意义，因此多年来为中学课本必选篇目。这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、心领神会的目的。二、同步典型例例1：陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我 酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1、本文作者欧阳修是 （朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品 。（2分）2、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）以我酌油知之。_3、下列理解不正确的一项是（3分）A第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 B第二段写了卖油翁酌油的本领过人。C本

4、文中陈尧咨自信，卖油翁自大。 D本文揭示了“熟能生巧”的道理。一、 专题知识梳理 伤仲永知识点（一）文学常识积累节选自临川先生文集，王安石（宋），字介甫，号半山。世称王荆公,唐宋八大家之一。北宋政治家、文学家。知识点（二）重点字词句翻译（蓝色字体可根据孩子情况酌情删留，下同）【解释词语】余闻之也久 人称代词 我还自扬州，复到舅家问焉 返回仲永生五年 出生未尝识书具 器具 忽啼求之 要求父异焉 认为奇怪并自为其名 给自是指物作诗立就 写作其文理皆有可观者 欣赏不使学 让泯然众人矣 一般其：并自为其名 他的其文理皆有可观者 它的（诗歌） 稍稍宾客其父 他的（仲永的）父利其然也 这样【重点句子】1、父异焉，借旁近与之父亲对此感到惊异，从邻近人家借来纸笔给他。2、即书诗四句，并自为其名。仲永马上写了四句诗，并且在诗的后面署上自己的名字。3、自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。从此，有人指定物品让他作诗，他能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。4、令作诗，不能称前时之闻。我让他作诗，写出来的诗已经不能与从前的传闻符合了。知识点（三）课文内容、中心、道理启示把握本文叙事采用了见闻录的方式，

5、第一段是“闻”，第二段是先“见”后“闻”。叙事一气贯通而又层次分明，详略有致而又结构紧凑，内容集中而又意旨鲜明。首先写仲永幼时显露异才。具体形象的表现仲永天赋之高，同时点出其天赋被不断“挥霍”和没有再接受后天教育培养作为补充的隐患，为仲永的变化埋下伏笔。后文交代方仲永后来的变化和结局。“余闻之”到“不能称前时之闻”，写仲永十二三岁时才能衰减。“又七年”至结尾，写仲永二十岁时才能消失净尽，成为普通人。提醒人们重视后天教育，勤奋努力的学习。周处知识点（一）文学常识积累选自南北朝时期刘义庆编撰世说新语。知识点（二）重点字词句翻译周处年少时，凶强侠气 年轻 强悍并皆暴犯百姓 侵犯实冀三横唯余其一 实际 剩下 处与之俱 全 都乃入吴寻二陆 进入 寻找乡里皆谓已死，更相庆 轮番 实冀三横唯余其一 其中何忧令名不彰邪 怎么并云欲自修改而年已蹉跎 说或说处杀虎斩蛟 劝说为乡里所患 被竟杀蛟而出 表示顺接关系【重点句子】1、并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。译文：蛟与虎二者一起侵害百姓，义兴的百姓称他们是三大祸害，而这三害之中周处最为厉害。2、或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。译文：有人劝说周处去

6、杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个。3、闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。译文：周处听说乡里人以为自己已死而相互庆贺，才知道自己也被世人当做了一大祸害，因此就有了自我改悔的想法。4、且人患志之不立，何忧令名不彰邪？译文：而且人就怕立不下志向，如果有了志向，又何必担忧美好的名声不能传扬呢？知识点（三）课文内容、中心、道理启示把握1、课文写的是晋人周处改过自新的故事，从周处年轻时横行乡里，为人凶强，被人视为祸害，一直写到他终为忠臣的结局，表现了一个人只要有弃恶从善的决心和行动，就一定能有所成就的文章。文章写得十分精炼，无论周处早先的“凶强侠气”、危害乡里还是后来勇于改过、痛改前非。都给人留下深刻的印象。文章精心选材，“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两个事例，都鲜明的展示了周处的个性特点。2、本文颇含哲理。在乡人眼里，周处是义兴“三害”之首，即使杀虎斩蛟也得不到人们的谅解。难能可贵的是周处能够从乡人的反应中感悟到自己的严重过失，进而听取贤人的规劝，幡然悔悟，弃恶从善。这个故事告诉了我们一个深刻的道理：人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头，并成为一个有用的人。3、本

7、文作者精于布局谋篇，写来处处充满矛盾冲突。其中有周处击蛟的恶斗场面，有乡里庆贺周处之死的场景，有“改励”时思想矛盾的复杂心理描写。造成在写作上比比转，层层转，回环往复，曲折陡峭。一波未平，一波又起。有时似是山穷水尽，但笔锋一转，又是柳暗花明。语言简练，含义深刻。卖油翁知识点（一）文学常识积累选自欧阳文忠公文集。欧阳修(10071072年)，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州永丰（今属江西）人。知识点（二）重点字词句翻译公亦以此自矜：矜，夸耀。有卖油翁释担而立：释，放下。睨之，久而不去：睨，斜着眼看；去，离开。但微颔之：但，范围副词，只；微，稍微。汝亦知射乎：知，了解，懂得。尔安敢轻吾射：尔，你；安，疑问代词，怎么。我亦无他，惟手熟尔：他，别的。【通假字】我亦无他，惟手熟尔：“尔”通“耳”，句末语气助词，表限制的语气，而已。【词类活用】但微颔之：颔，名词用作动词，点点头。尔安敢轻吾射：轻，形容词活用作动词，轻视。【重点句子】1、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。2、见其发矢十中八九，但微

8、颔之。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。3、吾射不亦精乎？我射箭的本领不也很精湛吗？4、我亦无他，惟手熟尔。我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是熟能生巧罢了。知识点（三）课文内容、中心、道理启示把握课文用淡淡的笔墨揭示了耐人寻味的人生道理。陈尧咨“善射”并“以此自矜”，却不知道只是手熟罢了；而卖油翁“善注”，却深知“无他，惟手熟尔”。看完卖油翁的表演，本来傲气十足的陈尧咨一“笑”领悟了。在现实生活中，人们也经常会遇到类似的情况。每个人都会因为长期从事某方面的训练而形成长处，即所谓的“熟能生巧”。但我们千万不能以此作为骄傲的资本，因为你的长处可能是别人的短处，而别人的长处又可能成为你的短处。其实，人生有许多事情又何尝不是同样的道理呢?因此，在学习课文，领悟课文的同时，更要在平时的生活中细细感悟。学习秘笈：课内文言文复习的时候，可以采用迁移的方法进行连贯的复习，如：1、卖油翁作者，欧阳修，我们可以迁移到醉翁亭记，从而进行对于初中关于欧阳修篇目的整体复习，文学文化常识、两篇文章的主旨和重点句子翻译等。2、比如伤仲永中的“仲永生五年”的“生”是出生之意，同时我们可以进行课内拓展：（1）草木生长，长出生石罅登泰山记（2）使活君将哀而生之乎捕蛇者说（3）生活，生计而乡邻之生日蹙捕蛇者说（4）对读书人的称呼生固幸

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