【5A版】初中物理复习教材
72页1、【MeiWei_81-优质适用文档】初中物理重难点汇总力 学1、 力产生的条件:(1)必须有两个或两个以上的物体;(2)物体间必须有相互作用(可以不接触)2、 力的性质:力的作用是相互的。3、 力的作用效果:改变物体的运动状态;改变物体的形状。4、 力的三要素:力的大小、方向和作用力。5、 力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来(注意与力的图示的区分)。6、 力的测量:弹簧测力计、握力计。弹簧测力计:A 原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B 使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零;“读”:读数=挂钩受力。C 注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。D 物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等。7、 相互作用力与平衡力的区别相互作用力:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用于不同物体;一对平衡力:大小相等、方向相反、作用在一条直
2、线上、作用于同一物体。重 力1、 重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地球。2、 重力大小:G=mg,其中g=9.8N/kg3、 重力的方向:竖直向下 应用:重锤线4、 重力的作用点:重心摩 擦 力1、 定义:两个相互接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力2、 分类:摩擦力:(1)静摩擦力 (2)动摩擦力:滑动摩擦;滚动摩擦。3、摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。4、在相同条件(压力、接触面粗糙程度)下,滚动摩擦比滑动摩擦小的多。5、求摩擦力的方法:受力分析、二力平衡求得。6、影响滑动摩擦力大小的因素:压力大小和接触面粗糙程度。 习题一、选择1一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为f1;当推力为22N时,木箱作匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f2,则( )A、f1=0N f2=22N B、f1=0N f2=50N C、f1=50N f2=22N D、f1=10N f2=22N2如图所示,用F= 6
3、N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物体B所受摩擦力的大小及方向为( )A6N,向左 B4N,向右 C6N,向右 D4N,向左3.下列关于摩擦的几种说法,正确的是( )A.摩擦总是有利的 B.在接触面间加润滑剂可以消除摩擦C.摩擦总是有害的 D.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力二、填空3.旱冰鞋上的轮子的作用是通过_的方法,使_大大减少,而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香,这是通过_的方法增大摩擦.4、某型号洒水车工作时,最大洒水量为8kg/min,当该型号洒水车在平直柏油路面(粗糙程度相同)以2m/s匀速前进,并以最大洒水量工作时,所受摩擦阻力将 ,发动机的牵引力将 (选填“不变”“变大”“变小”)5如图甲所示,重量为4N的正方形铁块,被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态,这时铁块受到的摩擦力大小为 N;若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N的作用,铁块将沿着该平板匀速向上运动,如图乙所示,此时铁块受到的摩擦力大小为 N。6、右图所示,水平桌面的右端固定一定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg
4、的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码使,木块未被拉动,这是木块受到的摩擦力大小为 N;当小盘内放有重为0.6N的砝码时,木块正好作匀速运动,当小盘内放上重为0.7N的砝码时,小盘拖动木块运动,此时木块所受到的摩擦力大小为 N;当小盘落在地面上后,木块继续运动,此时木块所受到的摩擦力大小为 N;若要使此时的木块匀速向左运动,需施加 N的拉力。7连同载重共为20KK牛的气球,在竖直匀速下降,它在空中受到的浮力为1900牛,则它在运动中所受的合力为 牛,受到的空气阻力 牛;若要使气球以同样的速度竖直匀速上升,可采用从气球上向外抛出重物的方法,当抛出物体的重为牛时,可实现竖直匀速上升。(气球下降和上升时所受空气的浮力和阻力的大小不变)8将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)A受到方向向右的摩擦力 B受到方向向左的摩擦力 C不受力(1)米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为_。(2)当米袋随输送带一起匀速运动时
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