新版《ao ou iu》教学设计.doc
16页1、新版ao ou iu教学设计新版ao ou iu教学设计应该怎么写?教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面本人给大家带来新版ao ou iu教学设计,欢迎大家阅读。新版ao ou iu教学设计11.学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。2.学习声母与“ao ou iu”组成的音节,能准确拼读音节。教学重点:学会复韵母“ao ou iu”的发音。拼读有关音节。教学难点:“ao”的发音是难点,口型唇位到位,才能正确发音;“iu”的教学也是难点;发“iu”时,中间有“o”;“iu和“ui”的字形相近,学生容易混淆。教学课件;字母卡片(一)激情导入1.师: 我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友,今天老师带大家去他们的家里看看,好吗?请看这就是单韵母的家,太阳已经出来了,可单韵母还在家里呢,让我们把他们叫出来和我们一起做口腔体操好不好?嗨!做口腔体操啦!出示单韵母卡片:a、o、e、i、u、。学生跟着老师一边做动作一边读。(齐读)2.师:这个是复韵母的小屋,看看谁出来了?出示复韵母ai、ai、ai3、复习上
2、节课的内容,引导复韵母的读法。4.导入:单韵母的本领可真大呀!除了能组成“ai、ei、ui”外,还可以组成另外的新朋友呢!想不想跟他们交朋友啊?(板书课题)(二)初步认形。1.师:请同学们翻开书本汉语拼音第10课。看看今天要写的3个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的?2.指名说,师板书:ao ou iu(三)读准音。1.这几个新朋友谁会读呀?指名读。2.不会读的小朋友,我们也可以根据图来猜出读音。(出示课件)像第一张图,图上画的是五环旗,是奥运会的标志。“奥”字就是“ao”的第四声。第二张图上画的是“藕”,“藕”就是“ou”的第三声。第三张图画的是小朋友在游泳,我们就可以推出这个复韵母念“iu”。3.指导读交流拼读方法全班抽查正音。4.读读四声。(1)自由读同桌指读。(2)师任意写“ao”的四声,学生读,开火车读。(3)生标“ou”的四声纠正各种方式读。(4)生标“iu”的四声,注意与“ui”比较,儿歌记忆-小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui、ui,同时强调“iu”的声调标在“u”上。5.做手势齐读板书,抽读。(四)指导书写、学生练习、纠错(五)音节练习。1、出示所学声母2.“
3、ao ou iu”很喜欢交朋友,他们交了很多的朋友,你瞧他们肩并着肩站在了一起,你还认识他们吗?课件出示:z-aozao j-iujiu y-ouyoul-oulou y-aoyao自由拼指名拼开火车拼。3.同学们真能干啊!老师这里还有几个朋友呢!看看你们能不能认识它们? 课件出示三拼音j jiao q-i-ao-qiao 指名拼同桌互拼标声调拼选一个音节扩词说句子训练。你来做,我来猜。课件出示很多音节,学生来读音节,做出相应的动作,教师来猜音节。(七)拼音超市。1.课件展示图片,拼读音节,说说超市里都有什么?2.学生自己练习拼读,全班交流读,老师指导读。1、找一找,我们班的小朋友谁的名字里有ao、ou、iu。2、练习书写ao、ou、iu。新版ao ou iu教学设计2语文课程标准明确提出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,汉语拼音是学生学习汉字的途径。学生学习汉语拼音,是一个从言语实践中来,又回到言语实践中去的过程。教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。本着这一思想,我巧用生动有趣的童话故事贯穿教学始终,意在使枯
4、燥无味的汉语拼音课变成引人入胜的故事课,大胆相信学生学习的能力,放手让他们自己去观察、去摸索、去实践,享受成功的快乐。把学习拼音和发展语言有机结合起来。在四声的学习中,联系学生的生活经验,联系语言来帮助学生认识巩固四声,丰富感性知识,激发了学生的积极性,拓展了思维,并且培养学生对语言的兴趣,发展了学生的语言能力。同时,又体现了汉语拼音和识字教学的整合。1.制作多媒体课件。(教师)2.韵母是ao、ou、iu音节卡片。(师生)2课时。一、谈话引入1.课前准备:师生共唱上学歌。2.谈话激趣:“同学们,太阳都升起来了,可是单韵母宝宝们还在家里呢!咱们请他们出来,和我们一起做口腔体操,好吗?”(课件出示单韵母小屋)让学生请出里面的单韵母宝宝,和它们打个招呼,做单韵母发音练习。3.“真好!同学们的发音真准确,请听!”(课件出示ai、ei、ui)让生复习复韵母的发音方法。“这是我们已经认识的复韵母宝宝ai、ei、ui,它们也在锻炼身体呢!那谁还记得我们是怎样发ai的音的?(生答)ei呢?ui又是怎样发出来的?”(请生发音,师强调是从前一个字母快速的滑向后一个字母。)过渡:(齐读ai、ei ui,强调
《新版《ao ou iu》教学设计.doc》由会员F****n分享,可在线阅读,更多相关《新版《ao ou iu》教学设计.doc》请在金锄头文库上搜索。
2024-01-03 4页
2022-12-26 3页
2022-12-15 4页
2024-06-03 5页
2023-06-27 10页
2022-10-09 3页
2023-03-11 6页
2023-12-27 21页
2023-12-30 5页
2023-03-24 9页