提升教师素养打造精品课堂
25页1、提升教师素养 打造精品课堂 新基础教育课程改革,教师面对的是新课程、新教材、新教法,无庸置疑,教师是课程改革的落实者,课程改革的主导者,课程改革的关键。因此,高素质的教师队伍,是提高教书育人质量的保证,是全面推进素质教育的保证,这就需要教师不仅要具有高尚的职业道德,先进的教学理念,精深的教育专业知识,而且还必须具有系统扎实的学科专业知识和基本技能,因此,我校积搭建平台,让学校成为教师素养提升的主阵地,使教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到全面提高。一、科学管理,精细落实围绕文教体局关于的文件精神核心,建立了以校长为组长,教学副校长为副组长,教导处主抓教研组落实教师实施的教学网络,制定了提升教师素养 打造精品课堂实施方案,制定了本次活动的详细内容、考评等相关制度,一、理念提升 为教师成长导航思想决定行动,二、活动引领 提升教师专业技能三、惜时增效,轻负高效的要求,抓好常态课堂的管理与督促,全面提升教师的业务素质。本学期,市二小紧紧围绕打造“高校课堂”这一主题,落实惜时增效,轻负高效的要求,抓好常态课堂的管理与督促,全面提升教师的业务素质。一、新学期一开始,学校就制定了打
2、造高校课堂的详细方案,开展高效课堂理论学习。学校給每个教研组下发了高效课堂22条高效课堂的经典细节高效课堂的基本标准三份资料,各组在教研组长的精心组织下,认真学习,深刻领会,对照反思,提高认识。从而生成自己的教育智慧。二、开展大规模的常态课听课教学活动。从9月7日起,学校领导分成4组,即语文组、数学组、英语组、综合组。各组在校长的带领下,不打招呼,随时进入课堂调研指导。这次活动,在上学期达标课的基础上,从关注课堂教学的每一个细节开始。要求每位教师锤炼自己的课堂语言,把话说“通”、把话说“活”、把话说“准”、把话说“趣”、把话说“美”。让课堂充满思辨和灵性,演绎常态精彩课堂。课后,听课组成员及时反馈,对教师的课堂形式、课堂流程、课堂气氛、课堂教学效果等方面及时评价,提出合理化的建议。使高效课堂真正落到实处。此项活动的开展,大大提高了学校教师驾驭教材、把握教材、研读教材的能力,使常态课堂更加高效。教师业务素养包括哪些? (2010-07-17 17:20:29)转载标签: 杂谈分类: 张玲老师教师业务素养包括哪些? 1、道德素养:忠诚教育事业;热爱自己的学生;关心维护集体;为人师表,以身作
3、则。以“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,去从事教育工作。教师要像太阳,照亮别人,并发出灿烂的光辉。 2、知识素养:精深的专业知识;广博的文化修养;丰富的教育科学理论知识。给学生一碗水,自己不但要有一桶水,更要成为源源不断的自来水。 3、能力素养:全面掌握并处理教材的能力;良好的语言表达能力;组织管理能力;科学研究能力;创造能力;自修能力。有良好的人际关系。知识不能改变命运,只有能力才能改变命运。 4、心理素养:有健康的心态;有完整的人格;没有心理障碍。教师要有一颗平和的、积极的、向上的心去面对自己的学生。 5、身体素养:有充沛的精力和体力;有良好的生活习惯。良好的身体素质是工作的本钱。民富园小学变革教师培训模式实现跨越发展作为东部蒸蒸日上的品牌学校,民富园小学全校师生不断开拓创新,在教育教学领域内取得了巨大成就,实现了跨越式发展。江苏省三星级实验小学、联合国教科文组织ESD(环境、人口与可持续发展)项目示范学校、国家级绿色学校、国家级节能减排示范学校,中国特色教育项目学校、全国素质教育先进单位、江苏省红旗大队、徐州市模范学校,一个个荣誉见证了学校发展的历程。学校领导深知,学校教育最
4、基础的工程,就是教师的培训工程。今天的成功,变革教师是关键,而变革教师的关键是变革培训。民富园小学牢固树立以人为本的理念,走内涵发展之路,努力构建和完善以校为本的学习型组织,让广大教师在工作中学习,在学习中工作,引领教师成长、成熟、成功。因此,在教师培训上,学校打破传统的传递式培训,多渠道立体式的四维师资培训体系已经在学校形成,树立“以人为本,全面谐调,可持续发展”办学理念。走出国门西方教育理念有机融合陈桂云校长远赴英国学习考察,在英期间,她通过关于英国教育体系、教育改革、教学内容的讲座及具体的教学大纲、教学方法等的分析,特别是通过实际课堂教学观摩,零距离亲身体验了英国学校教学的环境及方法,了解了英国基础教育研究动态及发展趋势,开拓了视野,提高了技能。回国之后对全校教师做了英国归来化发展的专题讲座,使每一位教师深受启发。为提高英语教师的教学水平与整体素质,了解国外英语教学的先进手段和科学方法,体验英语国家的风俗习惯和思维方式,促进学校英语教学改革,在省教育厅的大力支持下,学校两名英语教师分赴英国、澳大利亚学习培训,培训教师珍惜宝贵学习机会,认真听讲,踊跃提问,深入了解英国教育现状。回国
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