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工程测量技术调查报告.doc

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1、工程测量技术调查报告篇一：工程测量专业调研报告专业调研报告重点建设专业：工程测量项目负责人：王显怡调研日期： 20XX年5月主要调研人员：李玉环魏凤丽刘文玲马立丰贾明明范兴智马业超梅梅吴芳汤娜主要调研企业：黑龙江工程学院测绘工程学院武汉苍穹数码仪器有限公司哈尔滨分公司哈尔滨建工建设有限公司哈尔滨透平建筑工程总公司哈轴建筑公司目录1前言. 12调研概况. 2调研内容. 2调研对象. 2调研方式. 2调研特点. 3调研实施. 43调研结果分析. 7工程测量的专业前景与人才需求分析. 7测量技术人才的结构分析. 9工程测量主要工作内容及基本流程分析. 13用人单位对测量技术人才的知识结构要求. 13中职工程测量技术人才就业优势分析. 144专业定位. 175工作过程分析. 19工程测量专业岗位分析. 19工程测量专业工作任务及职业能力分析. 206对工程测量专业建设的建议. 24突出中职特点，考虑中高职衔接. 24微调计划的人才培养模式. 24加强校企合作，打造“订单式”人才培养模式. 25加强“双师型”教师教学团队建设 . 25加强工程测量实训基地的建设. 26

2、促进工程测量专业课程体系改革. 27促进工程测量专业教学模式改革. 28加强工程测量专业特色教材建设. 291前言 20XX年9月我校被国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校，工程测量专业被批准为重点建设专业。我专业按照“国家教育事业十二五规划”的要求，始终确保促进职业教育与经济社会发展有机结合。为了使我校的工程测量专业定位准确，培养目标明确，根据教育部示范校建设的文件精神和工程测量专业建设发展的需要，我校工程测量专业教学团队，自20XX年9月-20XX年5月，我们结合国家对示范校建设的要求，走出校门，深入生产一线，了解测量相关企业对中职工程测量专业学生的需求，进行了工程测量专业人才培养方案的调研，为制定我校工程测量专业人才培养方案和课程改革提供依据。12调研概况调研内容 1.工程测量行业人才层次和人才能力需求；2.课程设置；3.教学模式；4.人才培养模式；5.教学内容与工作岗位能力需求相适应；6.工作岗位、工作任务及职业技能； 7.毕业生适应工作情况及对教学改革的建议；8.校企合作的方式。调研对象1.工程测量技术专业高等院校；

3、2.从事建筑、水电、公路施工、国土资源等的项目负责人、生产一线的测量队长、主管；3.从事测绘生产的项目负责人、生产一线的测量技术人员；4.参加顶岗实习的在校学生；5.工程测量专业的毕业生。调研方式1.实地考察法2到相关专业建设优秀的高等院校进行调研、学习；深入施工现场与企业项目负责人、生产一线的测量队长、主管交流。2.座谈法调研人员大量走访行业专家、学校领导和专业教师、企业中层和一线员工、近几年的毕业生，广泛听取各方面的意见。3.问卷调查法包括纸质问卷、电话问卷、网络问卷、座谈问卷、毕业生调查问卷等。主要对象是测量行业从业人员及在校学生、已毕业就业学生。4.文献资料法查阅各种文献资料以及网络搜索，搜集专业教学和职业资格鉴定考证等资料，了解国家中职示范院校调研资料。5.研讨法邀请行业专家进行专题研讨。调研特点1.本次调研涉及的对象相对广泛，代表性强。（1）到相关专业建设优秀的高等院校黑龙江工程学院测绘工程学院进行调研、学习；（2）深入施工现场，采访大型施工企业测量队队长、项目测量班班长、测量主管及我校毕业生；（3）通过上网了解了一些中职示范院校工程测量技术专业的调研成果；（4）向测量仪器

4、营销单位的主管咨询了测绘技术的发展动态。2.本次调研还特别关注测量相关单位对课程体系的要求。3.了解考察了一线企业、测绘相关公司所用仪器设备的品牌及型3篇二：工程测量专业调研报告工程测量专业岗位调研报告系别：公路桥梁系班级:测量1204班姓名：席锋学号：0206120438 年4月8日20XX工程测量专业调研报告一、调研目的为了制定工程测量专业的招生目标计划和人才培养计划，全面提高人才培养质量，提高学生的实践能力、创造能力、就业和创业能力，培养出适应生产、建设、服务和管理等第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质专业技能人才。二、调研思路与内容通过走访相关测量、建筑等工程测量人才需求企业，掌握其人才需求状况，并通过对同类院校的深入访谈，了解其专业建设情况，对调查结果加以分析，最终形成专业调研报告。调研的主要内容包括：人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、专业证书及其他要求等。三、调研方式与对象（一）企业调研的方式和对象通过走访、电话访问与问卷调查的形式，对中铁二十一局工程有限公司、等企业进行了深入调研，了解了各个公司对人才能力的要求，和未来五至十年测量人员的人才需求状况。（二）同类院校该专业开设情况调查的方式和对象通过走访、网络方式等形式对以下院校进行工程测量专业建设情况的调研：兰州资源环境职业技术学院、甘肃建筑职业技术学院、甘肃交通职业技术学院。四、调研数据分析（一）企业调研分析1工程测量专业主要从业岗位分析工程测量专业主要培养的是测量方面的专业人才，调研表明，其培养的学生主要面向测量、地矿、水利水电、交通、城市建设、工业与民用建筑、国土管理等企业单位，从事工程勘测设计、地形地籍测量、数字测绘、道路施工放样、测绘仪器营销与维护、工程测量、土地管理、建筑施工及管理等方面的工作。这些岗位人员需求比较多，虽然不需要太高深的理论知识，但一般要求具有熟练地专业技能和专业知识，以便满足今后的岗位需要和能力发展的要求。因此，现在各种企业招聘测量人才的起点一般为大专，对中职生的需求相对下降，对高职毕业生需求急剧上升。这主要是他们比本科生动手能力强，且拥有测量员岗位证书，毕业即可上岗，缩短或省去了企业对他们进行的再培训的时间，节约了人才培养的费用；其次，此类人员通过自学或

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