电影院建筑设计审图资料

1、关于开展关于开展“哈佛商学哈佛商学”在线课程网上学习的通知在线课程网上学习的通知 各职能部、子（分）公司：各职能部、子（分）公司： 公司未来战略目标的实现，必须通过团队整体能力的提升来达成公司高绩 效目标。团队整体运作能力的提升，关键取决于各级管理干部领导能力的提升。 公司开展的“翔鹰班、雏鹰班”是提升干部领导力的一种培养方式。雏鹰班、 翔鹰班（一期）领导力培养项目结项后，公司将于 2016 年继续开展二期领导力 培养项目。为让更多的管理人员系统性提升管理知识和技能，集团购买了哈佛 商学院在线电子课程，为各级管理者提供管理知识学习平台，有效拓宽管理者 的思维广度和深度。现将开展哈佛商学在线网上学习具体安排通知如下： 一、课程简介一、课程简介 本次购买的哈佛商学在线课程共包括新经理成长地图和哈佛管理导 师二个核心课程。 1 1、 新经理成长地图新经理成长地图课程简介：课程简介： 新经理成长地图主要适用新晋经理人及基层管理人员学习，专注下属、 资源、上级、同级四个模块，展开八门课程，帮助新晋经理人从了解自己的新 角色开始，逐渐掌握管理团队、整合资源、构建人际关系等能力，进而成为一 名合格的

2、管理者，并从个人成功走向团队成功，完成优秀经理人的蜕变。 2 2、 哈佛管理导师哈佛管理导师课程简介课程简介 哈佛管理导师主要适用于中层管理人员及高层后备经理人学习，通过 管理自我、管理他人、管理业务、管理协作四个模块共计 42 门课的学习，掌握 系统的管理能力，在学习中呈现大量的应用工具，可直接用于实际工作，从而 提升工作效率，改善领导者的领导行为，通过领导者的领导实现公司全员工作 效率提升，最终实现精工钢构组织绩效的提升及战略目标的实现。 具体课程目录详见附件 1：哈佛商学在线电子课程清单。 二、参训对象二、参训对象 1、新晋经理人 2、各中、基层管理者 3、高层后备经理人 4、对管理课程感兴趣的员工 三、学习组织三、学习组织 1 1、帐号管理、帐号管理 （1）帐号分配：由于哈佛商学在线网络课程价较高，公司现有一个账号， 且需要和美建事业部合用。为确保各公司间有效使用帐号且不发生冲突，需要 对各个子公司的上课人数进行统计，以便错开时间。人数提交截止时间 2016.3.12。 （2）各管理责任人负责做好学习帐号的使用管理，各公司间共享的帐号， 原则上由管理责任人负责进行协商安排，当无

3、法协商发生学习帐号有冲突时， 可向事业部人力资源部提出协调。 （3）有个别需求者可向所在公司人力资源部相应的管理责任人索取学习密 码。 2 2、学习组织管理、学习组织管理 （1）需求计划：各公司人力资源部组织各部门及员工提出培训学习需求， 按需求落实培训学习计划，并开展培训学习。 （2）学习组织：为确保培训效果，对于 10 个人以有共同学习意愿的课程， 各公司应由部门或人力资源部组织一起看视频，原则上可每周固定一个时间进 行学习，并安排一位资深的管理干部或领导在现场作为辅导师，以工作中的实 践体会与学员一起进行学习交流，确保培训学习的效果。 （3）学习成果应用：各公司人力资源部应关注学习的效果，并在每次培训 后将学员学习的感悟在 OA 或公司看板上进行展示，让学员更深的去感受学习成 长的体会。人力资源部同时可将培训课程中的管理表单或培训内容进行下载， 转换成日常管理工具，以提升管理技能。 3 3、学习时间：、学习时间：即日起至 2016 年 7 月 1 日。 4 4、学习方法及注意事项：学习方法及注意事项： （1）登陆网址 http:/ （2）输入用户名及密码，开始学习。 序号序号公司

4、名称公司名称管理责任人管理责任人 新经理成长地图新经理成长地图 哈佛管理导师哈佛管理导师 1 集成本级陈建云 2 诺派朱叶琴 3 绿筑工业陈娣 账号：Chendan1账号：chendan2 （3）由于本课程是全英文讲授，配有中文字母，且需在线回答问题，所以 大家在学习时应专注视频，全情投入，才能收获培训的效果。 具体网络学习平台操作步骤详见附件 2：哈佛云学习平台-学员指南- V3 本通知下发后，希各公司人力资源部组织做好哈佛商学在线网络课程的学 习，各级领导应积极配合并支持下属管理干部参与学习，使各级管理干部的管 理技能得到系统有效的提升，以进一步推动公司业绩的增长和发展。 附件：附件：1、哈佛商学在线电子课程清单 2、哈佛云学习平台-学员指南-V3 集成建筑事业部集成建筑事业部 20162016 年年 3 3 月月 4 4 日日 附件 1 哈佛商学在线电子课程目录清单哈佛商学在线电子课程目录清单 （一）（一） 新经理成长地图新经理成长地图 序 号 模块 名称 模块简介课程大纲 1 了解您 的新角 色 “了解您的新角色”这一单元用来 帮助您了解成为一名管理者的诸多 方面，以及管理者的

5、工作为何不同 于普通员工。 成为一名管理者意味着什么？ 对管理的一些常见误解 避免典型错误 从经验中学习 制定当前学习计划 2 通过他 人完成 工作 “通过他人工作”这一单元帮助您 在担任管理者的最初几周内与员工 建立良好的关系，了解团队的当前 需求，平衡各种相互冲突的期望。 通过下属完成工作 营造和谐、新任与尊重的氛围 了解您的下属 平衡相冲突的预期 调整您的管理风格 3 管理绩 效 “管理绩效”这一单元旨在使您熟 悉绩效管理流程，教授必要的技能 以帮助员工培养其能力，并介绍如 何进行正式的绩效评审。 绩效管理：一项日常活动 设定目标 学会委派任务 提供日常反馈 辅导您的员工 进行绩效评审 制定发展计划 4 组织资 源、会 议和时 间 “组织资源、会议和时间”这一单 元旨在帮助您更好地胜任伴随新角 色而来的迥异的行政管理职责，提 高会议管理和时间管理的技能。 您的行政管理角色 管理会议 管理时间 5 管理团 队 “管理团队”这一单元将介绍团队 管理的原则，包括评估相互依赖性、 建立积极的规范和团队流程以及管 理人际冲突。 管理团队与管理个人 建立团队流程 管理团队动力 管理冲突 组建

6、团队 提供支持环境 6 为您的 上司和 组织提 供支持 “为您的上司和组织提供支持”这 一单元旨在帮助您学习如何调整自 己的工作方式以适应上司的工作方 式，以及如何了解公司和部门的目 标，并从个人角度出发，提出有助 于实现这些目标的团队愿景。 了解上司日程 与上司建立牢固的合作关系 了解所在组织的战略 建构团队愿景 使个人目标与公司及部门目标 达成一致 7 建立人 际关系 网络 与同事建立人际网络”这一单元是 为了帮助您建立一个与同事及其他 人之间的网络；他们可以帮助您解 决问题，也可以学习您的经验。本 单元还介绍了和同级同事进行有效 合作的基本技能。 同级同事关系网的重要性 建立成功的关系网 影响力 说服的技巧 与跨职能部门的同级同事协作 8 成为管 理者 “成为管理者”这一单元旨在帮助 个人在管理生涯中最大限度地利用 现有优势、拓展领导能力并从战略 的高度看待职业生涯的发展。本单 元还介绍了情商的概念及其在管理 和领导他人方面的具体应用。 您要扮演什么样的角色？ 培养领导能力 用情商来领导 把握您的职业生涯 （二）（二） 哈佛管理导师哈佛管理导师 序 号 课程 名称 课程概述主题摘

7、要（二级目录） 1 预算编制 从预算编制、预算类型、预算 编制的流程以及有关预算流程 的一些重要问题入手，通过充 分学习编制预算的表格和工作 表的技巧，从而达到解决预算 编制模型的问题。 1.什么是预算编制 2.预算编制流程 3.预算类型 4.预算编制方法 5.费用分类 6.编制运营预算目标、假设和收入 7.编制运营预算销售成本、SG&A 和运 营收入 8.资本预算和资本预算编制 9.“假设”场景/敏感度分析 10.把预算与平衡计分卡联系起来 11.关键术语 2 商业案例开发 从收集所需的数据、制定实施 计划以及撰写有效的商业案例 文件入手，通过充分学习从界 定商机到向决策者提交建议的 商业案例创建全过程，以及为 商业案例建立支持、分析备选 方案以及选定最终建议的技巧， 从而达到有效分析各备选方案、 准备商业案例，并追踪其实施 过程的局面。 1.商业案例基础知识 2.界定商机 3.确定备选方案 4.收集数据并估计时间范围 5.分析数据 6.案例分析 7.选择解决方案和评估风险 8.制定高级别试试计划 9.案例沟通 10.商业案例 3 策划商业计划书 从商业计划书的基本知识入手， 通过充

8、分学习确定整合信息以 及编写营销计划的步骤和快速 浏览有关调研、制定阶段目标 和撰写计划书各部分的技巧， 从而达到完整制作商业计划书 的效果。 1.商业计划书 2.入门指南 3.商业计划书的结构 4.摘要 5.业务描述 6.业务环境分析 7.行业背景 8.竞争分析 9.市场分析 10.营销计划 11.运营计划 12.管理者简介 13.财务计划 14.附件和阶段目标 15.商业计划书实例 4 职业生涯管理 从职业兴趣、价值观、职业形 势和专业爱好入手,通过充分 学习确定职业生涯发展所需的 各种技能、发现当前岗位及组 织内其他岗位的发展机遇，从 而达到建立人际网络、寻求工 作指导和职业咨询的局面。 1.什么是职业发展？ 2.把握您的职业生涯 3.自我认识 4.确定您的主要职业兴趣 5.明确工作价值观 6.评估技能 7.发现公司里的职业发展机会 8.帮助他人管理职业生涯 5 变革管理 想要在竞争日益激烈的市场中 保持竞争力，管理者必须以积 极的态度看待变革。那些以开 放的思想看待变革的人，能够 学会如何将变革用作激励因素 来鼓励新思想和驾驭员工争取 新的进步的热情。 1.变革的维度 2.为变

9、革做好准备 3.变革管理步骤 4.试试变革 5.变革沟通 6.了解对变革的反应 7.在变革期间要做好自我调整 6 教练式辅导 通过学习如何准备及主持辅导 会谈、讨论绩效问题和技能缺 口，来获得有关辅导流程、跟 踪员工进展情况以及强化自身 的辅导技能。 1.辅导概览 2.辅导过程 3.准备工作 4.展开讨论 5.进行对话 6.后续跟进 7.强化你的辅导技能 7 危机管理 从什么是危机，为什么需要重 视危机，如何识别可能引发或 变成危机的问题，如何避免发 生危机，以及如何为我们无法 避免的危机做好准备等方面入 手，通过充分学习有关危机审 核和危机处理计划的指南，如 何避免、处理和通报危机的技 巧，从而达到妥善处理危机的 目的。 1.什么是危机 2.避免危机 3.危机管理的准备工作 4.识别危机 5.遏制危机 6.解决危机 7.从危机中学习 8.危机状况下的自我管理 9.常见问题 8 以客户为中心 从客户忠诚度如何影响盈利能 力、如何着手发现关键客户的 需求以及如何为其提供杰出价 值入手，通过充分学习计算客 户的终生价值、评估服务质量 和改进客户服务流程等技巧， 从而达到以客户为中心的培训 效果。 1.关于客户与忠诚度的经济学事实 2.恰当的客户定位 3.客户忠诚度是如何影响公司收益的 4.培养员工能力 5.了解客户 6.实现价值 9 业务决策 从制定备选方案、激励团队前 进以及促进公平过程入手，通 过充分学习了解如何安排备选 方案的优先顺序并对其进行评 估，从而达到营造良好环境， 进行有效决策的效果。 1.什么是决策 2.设定阶段 3.识别阻力 4.界定问题 5.制定备选方案 6.评估备选方案 7.作出决策 8.传达决策 9.实施决策 10.评估决策过程 11.道德与决策 10 授权 从了解授权的益处，确定授权 人选选择，任务选择入手，通 过充分学习如何按一定步骤选 择合适的授权对象、传达任务 以及将任务授权给员工，从而 达到合理授权的效果 1.什么是授权 2.有效授权的指导原则 3.授权的方法 4.授权准备阶段 5.任务分配阶段 6.授权的监控 7.扫除障碍 8.任务完成后 9.常见问题 11 培养员工 了解培养员工因

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