广东省汕头市2017届高三第二次模拟考试语文试题(图片版)(答案不完整)$779471
15页1、2017年汕头二模语文参考答案1.【参考答案】B【解析】B项“从后汉开始”扩大了时间指称范围。据原文第1段,中国绘画受印度影响甚少对自然的兴感的现象仅限于“从后汉到唐代”“约六百余年”的时间。2.【参考答案】D【解析】D项“导致画者因依样画葫芦而失去观察能力”曲解原文意思。原文说“谁也不要再用自己的观察能力”是说画者不必运用观察能力去观察生活,观察山水花鸟,并无“失去观察能力”之意。3.【参考答案】C【解析】该项表述混淆原文逻辑关系,颠倒因果。原文第4段的逻辑关系是:许多山水画家因“过分注重绘画的意境和神韵,而忘记了基本的造型”造成“画中的景物成为不合理的东西,毫无新鲜感觉的东西”在前,然后才“用气韵做护身符,以掩饰其缺点“。4.【参考答案】AC【解析】B项,“骑手对我十分鄙夷”错误,用水泼“我”是为了激发“我”的勇气;D项,文中的对自然景物的描写未用到排比的手法;E项,“以骑手和女骑手纯粹美好的爱情为故事的中心”错误,骑手和女骑手之间只是朦胧的情愫,也不是故事的中心。7.【参考答案】C【解析】A选项,第二则材料虽然也用到了侧面描写(张伯礼院士的评价),但却是为了表现屠呦呦在中医药科学
2、上的贡献,并非表现她的坚守。B选项,作者引用屠呦呦的原话,主要在于表现她的爱国情怀。D选项,原文说的是“从年到年,由于采取包括在内的有效防治措施,挽救了约万儿童的生命。”这句话首先有一个时间限制,其次ACT疗法只是有效防治措施中的一种,并不能说明全部是青蒿素所起到的作用,更不能说是屠呦呦“用醚中干挽救了全球约590万儿童的生命”。8.【参考答案】B【解析】A选项,材料一确实注意到了新闻人物的形象美,所采用的语言也比较优美、舒缓,但“含蓄”一说则在文中找不到较为有力的依据。C选项,“说明屠呦呦的成就和贡献远比先前其他获奖的科学家要大得多”这句话在文中查无此据。D选项,材料二采用的是“倒金字塔”结构。10【参考答案】C11.【参考答案】C【解析】C项“仁宗”是庙号而非尊号,庙号是最高统治者死后追加的封号,尊号为皇帝在位时期,由臣下给予的尊称。12.【参考答案】B【解析】B项,吴清诬告他人杀人之事不是傅尧俞审讯的,官员要吴清去解释也不是傅尧俞要求的。14.【参考答案】CE.【解析】C项,诗句说的是渔夫樵子在深夜里不时传来“夷歌”,真实地表现了夔州的偏远,抒发了作者忧国忧民的情怀。E项中的“虚
3、实对比”错,解释中的景与人也不构成对比。)17.【参考答案】B【解析】光风霁月:形容雨过天晴时万物明净的景象,也比喻开阔的胸襟和心地。不合语境。“方寸之地”原本指很小的地方,只能用寸来衡量面积,后用来指人心胸狭隘。与句中“富硒土地较多”的语境不符。著作等身:形容著作极多,叠起来能跟作者的身高相等。望文生义。“反戈一击”比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。适用对象有误。“鼎足而立”像鼎的三只脚一样,三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。句中只有两方。釜底抽薪:把柴火从锅底抽掉,才能使水止沸。比喻从根本上解决问题。18.【参考答案】C【解析】A成分残缺或赘余,“提出”后面加“的”;B搭配不当,“暑假”不能做“出游”的主语;D搭配不当,“生产效率”前加“提高”。19.【参考答案】A【解析】两句谈氛围的作用,应接在“使意境弥漫浓烈的情思”的后面,句的“这种气氛”照应的“它”字,可见句应紧随句自后,句之前。句“因为它既不是写景,又不是直接抒情,难以直接着笔,但又必须以写景和抒情烘托出来”照应句的“表现”,应放句之后。 【题目评析与评分细则】本次作文题是一道新材料作文题型,所给的材料是现
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