电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

应用数学 教学课件 ppt 作者 河南机电学校 第三章 函  数

33页
  • 卖家[上传人]:E****
  • 文档编号:89497387
  • 上传时间:2019-05-25
  • 文档格式:PPT
  • 文档大小:877KB
  • / 33 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、应用数学,主编:河南机电学校基础部,第三章 函 数,第一节 函数的概念,初中我们学过对应,例如: 对于任何一个实数a,数轴上都有唯一的点P和它对应; 对于坐标平面内的任何一个点A,都有唯一的一个有序实数对和它对应; 对于任何一个三角形,都有唯一的一个确定的面积和它对应. 这一节我们将学习映射与函数.,看下面的例子: 在图3-1中,设A,B分别是两个集合,为简明起见,设A,B分别是两个有限集.,图 3-1,第一节 函数的概念,说明:(2)(3)这两个对应的共同特点是,对于左边集合A中的任何一个元素,在右边集合B中都有唯一的元素和它对应. 设A,B是两个集合,如果按照某种对应法则f,对于集合A中的任何一个元素a,在集合B中都有唯一的元素b和它对应,这样的对应叫做从集合A到集合B的映射.记作f:A B.元素a叫做元素b的原象,元素b叫做元素a的象.,第一节 函数的概念,可以看出:(2)(3)这两个对应都是集合A到集合B的映射;(1)不是集合A到集合B的映射. 映射的三要素:集合A、集合B、对应法则f,缺一不可;集合A中的元素一定有象,且唯一;集合B中的元素不一定有原象,即使有也未必唯一;集合

      2、A、集合B可以是数集,也可以是点集或其他集合.,第一节 函数的概念,映射概念是函数概念的推广. 函数传统定义 设在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的一个值与它对应,那么就说x是自变量,y是x的函数,自变量x取值的集合叫做定义域,自变量x的值对应的y值叫做函数值,函数值y的集合叫做函数的值域.,第一节 函数的概念,近代定义 (从映射的观点定义函数)如果A,B都是非空的数集,那么A到B的映射f:AB就叫做A到B的函数,记作y=f(x),其中xA,yB,原象的集合叫做函数y=f(x)的定义域,象的集合M( )叫做函数y=f(x)的值域. 函数有三要素:定义域,值域,对应法则.,第一节 函数的概念,函数符号y=f(x)表示“y是x的函数”,可简记为函数f(x),有时也记为g(x),F(x). f(a)的意义:自变量x取确定的值a时,对应的函数值用符号f(a)表示. 两个函数相同:当且仅当两个函数的三要素完全相同时,这两个函数相同.,第一节 函数的概念,前面我们学习了函数的概念、表示方法,现在我们来研究一下函数的性质. 单调递增函数 设函数f(x)的定义域为D,如

      3、果对于属于D内某个区间上的任意两个自变量x1、x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是增函数,如图3-2所示.,第二节 函数的单调性,第二节 函数的单调性,图 3-2,第二节 函数的单调性,图 3-3,单调递减函数 如果对于属于定义域D内某个区间上的任意两个自变量x1、x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是减函数,如图3-3所示.,第二节 函数的单调性,单调性如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数.那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,这一区间叫做y=f(x)的单调区间. 在单调区间上增函数的图像是上升的,减函数的图像是下降的. 要了解函数在某一区间上是否具有单调性,从图上进行观察是一种常用而又粗略的方法,严格地说,它需要根据单调函数的定义进行证明.,第二节 函数的单调性,第三节 函数的奇偶性,图 3-4,函数f(x)=2x的图像(图3-4)关于原点对称,f(-x)=-f(x);由此,我们引出奇函数的定义. 奇函数 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那

      4、么函数f(x)就叫做奇函数. 根据上面的定义,函数f(x)=2x是奇函数.,第三节 函数的奇偶性,图 3-5,函数f(x)=x2的图像(图3-5)关于y轴对称, f(-x)=f(x);由此,我们引出偶函数的定义. 偶函数 如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数. 根据上面的定义,函数f(x)=x2+1, f(x)=x4-2等都是偶函数.,第三节 函数的奇偶性,奇偶性的定义 如果函数f(x)是奇函数或偶函数,那么我们就说函数f(x)具有奇偶性. 说明:从函数奇偶性的定义可以看出,具有奇偶性的函数: (1)其定义域关于原点对称; (2)f(-x)=f(x)或f(-x)=-f(x)必有一项成立. 因此,判断某一函数的奇偶性时,首先看其定义域是否关于原点对称,若对称,再计算,看是等于f(x)还是等于-f(x),然后下结论;若定义域不关于原点对称,则函数没有奇偶性.,(3)无奇偶性的函数是非奇非偶函数. (4)函数f(x)=0既是奇函数也是偶函数,因为其定义域关于原点对称且既满足f(x)=f(-x)也满足f(x)=-f(-x). (5)奇

      5、函数的图像关于原点对称,反过来,如果一个函数的图像关于原点对称,那么这个函数是奇函数.偶函数的图像关于y轴对称,反过来,如果一个函数的图像关于y轴对称,那么这个函数是偶函数.,第三节 函数的奇偶性,第三节 函数的奇偶性,第三节 函数的奇偶性,第三节 函数的奇偶性,第四节 反 函 数,在物理上,我们学过匀速运动的位移和时间的函数关系,即s=vt与t=s/v(其中速度v是常量),在s=vt中,位移s是时间t的函数.在t=s/v中,时间t是位移s的函数. 在这种情况下,我们说函数t=s/v是函数s=vt的反函数.,在函数y=2x(xR)中,x是自变量,y是x的函数.从函数y=2x中解出x,就可以得到式子x=1/2y(yR).这样,对于y在R中的任何一个值,通过式子x=1/2y,x都有唯一的值和它对应.这就说明可以把y作为自变量,x作为y的函数. 这时,我们就说x=1/2y(yR)是函数y=2x(xR)的反函数.由此,我们可给出反函数的定义.,第四节 反 函 数,设有函数y=f(x),其定义域D,值域为M.如果对于M中的每一个y值(yM),都可以从关系式y=f(x)确定唯一的x值(xD)与之对

      6、应,这样就确定了一个以y为自变量的新函数,即为x=f-1(y),这个函数就叫做y=f(x)的反函数,它的定义域为M,值域为D.,第四节 反 函 数,函数y=f(x)的反函数x=f-1(y)中是以y表示自变量的,为了符合习惯,我们常常对换函数x=f-1(y)中的字母x,y,把它改写成 y=f-1(x),xM 符号f-1的含义有二个:一是表明原函数的反函数;二是表明反函数的对应法则.,第四节 反 函 数,对于任意一个函数y=f(x),它的反函数不一定存在.例如,在函数y=x2(xR)中,因为对于y(y0)都有两个值 与它对应,所以不能构成yx的映射,更不能构成函数.我们就说在函数y=x2(xR)没有反函数.,第四节 反 函 数,反函数与函数的关系: (1)反函数与函数是相对的.如果函数y=f(x)有反函数y=f-1(x),那么函数y=f-1(x)的反函数就是y=f(x),即y=f(x)与y=f-1(x)互为反函数. (2)函数y=f(x)的定义域、值域分别是y=f-1(x)的值域、定义域.,第四节 反 函 数,求函数y=f(x)的反函数的一般步骤是: (1)由y=f(x)解出x=f-1(y),写出y的取值范围; (2)互换x,y,得y=f-1(x); (3)写出完整结论(一定要有反函数的定义域).,第四节 反 函 数,第四节 反 函 数,图 3-6,图 3-6,第四节 反 函 数,第四节 反 函 数,第四节 反 函 数,第四节 反 函 数,

      《应用数学 教学课件 ppt 作者 河南机电学校 第三章 函  数》由会员E****分享,可在线阅读,更多相关《应用数学 教学课件 ppt 作者 河南机电学校 第三章 函  数》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    信息化课堂中的合作学习结业作业七年级语文 发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.