天津市静海一中2018届高三上学期期末终结性检测历史试卷含答案

1、1 静海一中静海一中 2017-20182017-2018 第一学期高三历史第一学期高三历史 期末终结性检测试卷期末终结性检测试卷 考生注意：考生注意： 1. 本试卷第本试卷第卷基础题（卷基础题（80 分）和第分）和第卷提高题（卷提高题（20 分）两部分共分）两部分共 100 分。分。 2. 试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减 3-5 分，并计入总分。分，并计入总分。 知知 识识 技技 能能学习能力学习能力习惯养成习惯养成总分总分 内容内容必修一必修一必修二、三必修二、三选修三选修三图表分析图表分析卷面整洁卷面整洁 分数分数36 分分60 分分4 分分2 分分3-5 100 分分 第第卷卷 基础题（共基础题（共 80 分）分） 一、选择题一、选择题: : 每小题每小题 4 4 分，共分，共 4848 分分. 1.梁启超道：“杀贵族之权，削封建之制然后君主专制之政体乃成。 ”该论断 A符合唐朝政体特点 B体现了古代政治转型 C总结朝代更替规律 D否定了古代政治制度 2 临时约法开了“因人立法”之风，使国家根本大法的建设从一开始就屈从于人 的理念与

2、意志，使法随人变，表现出很强的人治色彩。出现这种情况的主要原因在于 A革命党人的软弱性 B专制传统和官僚政治 C民主共和未深入人心 D帝国主义国家的干涉 3.东汉中期，对各地荐举上来的孝廉，朝廷要进行复试， “诸生试家法，文吏课笺奏” ， 即中央对儒生出身的孝廉，要考试经术，文吏出身的则考试笺奏。这说明当时察举 2 制 A注重选拔特殊人才 B忽视了真才实学 C具有明显的程式化 D实现了公平公正 4学者时殷弘认为美苏冷战在很大程度上孕育于十月革命到第二次世界大战的美苏关 系之中。学者王玮认为冷战源于美国一直坚持的门户开放原则与苏联从沙皇时代继承 来的势力范围原则之间的根本性对立和冲突。对材料中有关冷战原因分析最为准确的 是 A冷战源于意识形态对立与地缘政治环境中的利益之争 B美国推行的门户开放政策推动了冷战时代的到来 C苏联沙文主义与美国的扩张是冷战爆发的主要原因 D美苏冷战孕育于二战前一个较为漫长的历史时期 5.日本学者斯波义信认为，随着唐宋时期城市“坊市制的崩溃，在“农村农村市场 半农村城市中小城市产生”的反复过程中，包括工商城市在内的城市经济日益 稠密，使农村经济走向依存于市场的方

3、向。这说明，唐宋时期城市经济的变迁 A.促使城市功能完全经济化 B.使商品生产规模空前扩大 C.带动了社会经济的商品化 D.使农村经济实现了商品化 6.有学者在研究我国古代城市的发展时发现，明清两代的几个大都市，从人口到城区 规模 都比两宋和元代时缩小许多。出现这种变化的主要原因是 A经济重心的南移B闭关锁国政策的推行 C重农抑商政策的强化D工 商业市镇大量兴起 3 7.近代国际市场对生丝需求急增，江苏省蚕桑业迅速发展起来。1929 年出口生丝价值 为 7500 万美元。不仅产业规模扩大了，而且产业分工更为细化，产生了诸如蚕种制造 业、植桑业、饲蚕业、蚕行、丝行、机器缫丝业等 10 余种新的行业。这表明 A西方列强加紧对华经济侵略 B对外贸易推动产业结构的变动 C中国传统生产模式开始解体 D民族工业结构呈现出不合理性 8.18 世纪的英国，只有国王和议会才能够授予公司特许但是，19 世纪中叶以后， 国家对企业的设立逐渐摒弃特许主义，企业的设立已经相当自由，只要符合法律规定 的条件，不需要任何机关的审批或核准，企业就可以设立。这反映了 A.资本主义国家经济竞争加剧 B.工业革命推动经济管

4、理思想变化 C.生产力发展推动生产组织形式演变 D.科学技术进步改变了国家经济职能 9.由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界 很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。据此可知 A科学知识进步促成启蒙运动 B启蒙思想源于科学知识进步 C宗教改革推动启蒙运动产生 D文艺复兴促进自然科学发展 10.学者罗明先等人认为，孔子一直作为传统儒家文化的载体而存在着，现在要“打倒 孔子”，人们就像突然失去了信仰一样，思想上不知该何去何从。也正是因为这种混乱， 所以新 文化运动很快就结束了，进入马克思主义的信仰时代。材料所要表达的观点是 A新文化运动动摇了儒家思想的正统地位 B新文化运动在思想方面存在着严重的不足 C “打倒孔子”导致了新文化运动的结束 4 D新文化运动为马克思主义在中国的传播奠定了基础 11.秦始皇采纳韩非子“集权”学说，汉武帝接受董仲舒“天人感应”学说，宋代思想家提 倡“格物致知，正心诚意”，明末清初黄宗羲认为“天下为主，君为客”。这些思想的共 同之处在于 A.是自然经济发展的产物 B.儒家思想不断发展、完善 C.推动了封建专制的发展 D.

5、便于提高君主的执政水平 12.巴黎和会的美国记者贝克尔曾说：“俄国问题对巴黎会议的影响是深刻的，没有莫 斯科就不能理解巴黎。虽然布尔什维克和布尔什维主义在巴黎不曾有代表，但经常都 是强有力的因素。 ”下列能够支持这一观点的内容是 A英、美联合反对法国严厉处置德国的主张 B英国为巩固世界霸权地位与美国矛盾尖锐 C英、法、日等国瓜分了德国海外的殖民地 D法国主张严厉惩罚德国以获得欧洲大陆霸权 13、社会生活的变化是社会变迁的反映社会生活的变化是社会变迁的反映。阅读材料，回答下列问题。(16 分) 材料一 子曰：“父母在，不远游，游必有方。 ” 论语里仁 （1）中国古代强调“父母在，不远游”，这种观念的经济和思想基础是什么?（2 分）在 现代社会中，你如何看待这一观念?（2 分） 材料二 天津大事年表 5 1860 年北京条约签订。 1906 年天津电车电灯 公司举行环城有轨电车通车典礼。 1906 年 4 月，北洋女子师范学堂举行成立典礼。 1907 年 2 月， 醒俗画报创刊。宗旨是“唤醒国民，矫正陋俗”。 （2）依据材料归纳天津发生了哪些变化？（3 分）结合材料和所学知识分析这些变化

6、的原因。 （3 分） 材料三 1912 年，孙中山在给上海中华国货维持会的复函中说：“礼服在所必更，常服 听民自便，此为一定办法，可无疑虑去辫之后，亟于易服，又急切不能得一适当 之服式以需应之，于是争购呢绒，竟从西制，致使外货畅销，内货阻滞，极其流弊， 诚有如来书所云者。 ” 摘自论辛亥革命前后的服饰改革 （3）依据材料三和所学知识，分析民国初年“易服”改革的影响？（6 分） 6 14、近代中国思想文化的演化，面临着如何处理中国传统思想和近代西方思想文化之近代中国思想文化的演化，面临着如何处理中国传统思想和近代西方思想文化之 关系的抉择关系的抉择。阅读材料，回答问题。(16 分) 材料一 “两千多年前的孔子、孟子便主张民权” ；“三民主义首渊源于孟子孟子 实为我等民主主义之鼻祖” 。 “组织联邦共和政体将取欧美之民主以为模范，同时仍取数千年前旧有文化而融 贯之” 。 “中国历代的考试制度合乎平民政治” ；“从前设御史台谏的官，原来是一种很好 的制度” ；“采用外国的行政权、立法权、司法权，加入中国的考试权和监察权，连成 一个很好的完璧” 摘自孙中山全集 （1）孙中山曾自述其“所持主义，

7、有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹 者，有吾所独见而创获者” 。据材料一并结合所学知识，概括指出孙中山民权主义思想 中分别属于“因袭” 、 “规抚”和“创获”的内容。 （7 分） 材料二 就对待思想文化的传统性和现代性的关系问题，在孙中山之前，19 世纪下半 叶有人认为二者可以并行不悖，形成了新学为用、旧学为体的解决模式；在孙中山之 后，又有人突出并夸大现代性与传统性的差异和对立，出现以破旧立新的方式来解决 二者关系的模式。前者偏于保守，而后者又偏于激进。 据 王钧林孙中山的民权主义与儒家的民本主义 （2）结合所学知识，分别概括指出材料二中的两种“模式”的主要主张。 （4 分） 7 材料三 宇宙的进化，全仗新旧二种思潮，互相挽进，互相推演，仿佛像两个轮子运 着一辆车一样；又像一个鸟仗着两翼我确信这两种思潮，都是人群进化所必要的， 缺一不可，我确信这两种思潮，都应该知道，须和它反对的一方面并存同进，不可妄 想灭尽反对的势力，以求独自横行的道理我又确信这两种思潮，一面要有容人的 雅量，一面更要有自信独守的坚操。 李大钊新旧思潮之激战 （3）概括材料三的基本观点，并据此对材料一、二

8、中处理思想文化传统性与现代性关 系的几种方式做简要评论。(先明确观点再作答先明确观点再作答)（5 分） 第第卷卷 提高题（共提高题（共 2020 分）分） 关键环节考核题组：获取和解读历史材料是历史高考考查的基本能力，它要求考关键环节考核题组：获取和解读历史材料是历史高考考查的基本能力，它要求考 生在理解试题提供的材料和考试要求的基础上，最大限度地获取有效信息，按照信息生在理解试题提供的材料和考试要求的基础上，最大限度地获取有效信息，按照信息 的重要程度分条列出，多答无效。的重要程度分条列出，多答无效。 15.阅读材料，回答问题： 8 材料一论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国。宋以后， 乃为后代社会。秦前，乃封建贵族社会。东汉以下，士族门第兴起。魏晋南北朝迄于 隋唐，皆属门第社会，是古代变相的贵族社会。宋以下，始是纯粹的、平等的平民社 会。就宋代而言，政治经济，社会人生，较之前代，莫不有变。学术思想亦如艺术， 亦均随时代而变钱穆理学与艺术 （1）依据材料一并结合所学知识，说明作者提出“古今社会之变，最要在宋代”的理由。 (分清角度，从三个方面回答分清角度，从三个

9、方面回答) （6 分） 材料二学者认为中国近代社会转型的进程从 19 世纪五六十年代到 20 世纪二三十年代。 主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变， 即社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革 陈国庆中国近代社会转型研究绪论 （2）依据材料二并结合 19 世纪五六十年代到 20 世纪二三十年代的史实，概括中国近 代社会转型的表现。 （仔细审题仔细审题，只答四点只答四点） （8 分） 材料三从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。党的工作重心由乡 村移到了城市。使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的 社会主义国家。中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更 艰苦。 9 毛泽东在中共七届二中全会上的报告（1949 年 3 月） （3）依据材料三并结合所学知识，说明“城市到乡村”“城市领导乡村”的时代背景和基 本内涵。 （4 分） 材料四 19521965 年国民生产总值指数图（1952 年=100） 摘编自国家统计局国民经济综合统计司编新中国五十年统计资料汇编 （4）依据材料四，概括指出 20 世纪五六十年代我国国民生产总值的变化轨迹，并分 别分析其主要原因。 （选一个时间点作答选一个时间点作答） （2 分） 10 11 静海一中静海一中 2017-20182017-2018 第一学期高三历史第一学期高三历史 期末终结性检测试卷期末终结性检测试卷 答答 题题 纸纸 知知 识识 技技 能能学习能力学习能力习惯养成习惯养成总分总分 得分框得分框 一、选择题（每题一、选择题（每题 4 分，共分，共 48 分）分） 12345678910 1112 二、材料解析题：本大题共二、材料解析题：本大题共 2 小题，共小题，共 32 分分. 13、 （1） 12 （2） （3） 14、 （1） （2） （3） 13 第第卷卷 提高题（共提高题（共 2

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