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班主任基本功竞赛面试循环问答题1

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常见问题

1、班主任基本功竞赛面试循环问答题一、讨论提纲一你新接一个班级，担任这个班的班主任，开学第一周应该做一些什么工作？教师发言第一周应该重点抓好学生行为规范的养成教育，了解学生的个性、兴趣及爱好，要选拔和发挥班干部的作用，把“绳头”搓好，有利于今后的工作开展。介绍学校的情况，逐步了解学生。由学生写出自我特长，兴趣爱好情况。选好班干部，开展相关活动，形成班级的共同体和凝聚力。在新的起点上，确立新的奋斗目标。要让学生静下心来，稳定思想情绪。向学生介绍学校的荣誉，民主讨论形成班规。要让学生了解班主任班级管理的理念与措施。要让学生了解规范及守则。二、讨论提纲二如果你班有几个“头号人物”，你准备怎样教育管理他们？教师发言组织课外的兴趣小组，组织“头号人物”参与，经常与他们谈心接触，在学习上多鼓励、多辅导。了解学生情况，指出问题的严重性，处理必须要冷静，态度不能粗暴。采取疏导学生的方法。也要把他们当作自己的小孩一样去关爱。了解“问题学生”具体情况，找出原因和诊结。恩威兼施。了解他们形成原因，从关心学生成长的角度去感化他们。以交朋友方式，多谈心。安排班干部随时跟踪、监督、关注。三、讨论提纲三当你发现班级里有

2、近一半的学生是离异或留守学生时，你怎样管理这些学生？教师发言尽量去发现他们的优点，尽量把他们的才能展示出来，增强他们的自信心。学校要加大班主任心理学方面知识的培训。多家访、多谈心、多给予关爱。消除他们自卑的心理，让他们走出家庭离异的阴影。四、讨论提纲四你班里有个别学生的家庭袒护孩子而且对你的教育方式不接受，并且表现得很不配合，你的班级管理时，你怎么办？教师发言首先，班主任要反思自己的行为，动员任课老师和家长，达成共识。和家长多沟通，尽量取得家长的理解，对学生暂时进行冷处理。五、讨论提纲五你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见，而且处处跟你作对，这时你怎么办？教师发言放在班级内进行大讨论。班主任要反思自己的管理方式，让学生了解自己的意图。作为班认行在管理上要有方法，也可以做一些准备工作，了解学生的具体原因所在多帮助、多鼓励学生，在平常的工作中多反思。与学生私下交流，多倾听学生意见。六、讨论提纲六刚踏进办公室就有一位你班的科任教师向你告状：“你班的学生怎么怎么了”，这时你怎么处理？教师发言第一步要与任课教师联系；第二步查出学生的原因；第三步正确处理好班主任与任课教师及学生关系。必须先倾

3、听课任老师的意见，然后到班上了解情况。了解情况；在处理过程中做到公平、公正；任课教师要心态好，不要有过急情绪。了解班级学生产生问题的原因，与科任教师交换意见。任课教师要分析自身的原因；班主任要安慰任课教师的情绪。任课教师自己妥善解决，有利于树立自身的威信，班主任不要随意介入。七、讨论提纲七班级日常管理过程中，你怎样去发现你班学生的异常情绪？发现后你怎样处理？教师发言小学生的注意力往往很难持久集中，课堂上容易发现异变，下课时必须找到这个学生及时了解，要对症下药。通过家访的形成了解学生的平时情况，发现问题后认真地分析处理。安排班干部多留心。八、讨论提纲八你发现班里有几个调皮学生正在形成班级的非正式群体时，你怎样处理？教师发言做好关键学生的思想工作，然后各个击破。教师要多加引导，一分为二地对待这种问题。有意识地引导他们多参加集体活动。九、讨论提纲九班里老是有几个学生喜欢吃香糖，而且吐得教室和楼道都是印迹，你怎么处理这类事件？教师发言提高学生环境意识及班级集体荣誉感。建议该学生向学校“爱心银行”捐款。让学生在家中体验，认识乱吐口香糖清扫的程序。十、讨论提纲十班里老是那么几个学生迟到，影响班级的

4、流动红旗，你怎么处理？教师发言流动红旗只不过是一个标志，重点是了解学生迟到的原因。通知家长，相互了解反馈情况，抓好诚信教育。查明原因，让家长多督促，增强学生班级集体意识。了解迟到的原因，若是因为做家务事，建议家长适当安排孩子的家务活。十一、讨论提纲十一近段时间你班的纪律涣散，各科教师反映强烈，这时你怎么处理？教师发言开展相关的活动，增强集体荣誉感。制定评价制度，班干部要带好头。了解纪律涣散的原因，抓住主要学生与家长联系，共同教育。加强班干部的培训，提高班干部的管理能力。先从任课教师了解，再从自身的管理上寻找原因。提高班干部的积极性，做到及时处理。十二、讨论提纲十二你班的男生比女生多，而且男生十分好动又特别喜欢放学后成群去电子游戏厅，你准备怎样管理这样的班级？教师发言发现学生在中午时间较多。联系家长要求控制孩子来校时间，注意午休共同配合处理。多开展一些有益的兴趣活动，细心引导，同时监督学生上课出席情况。分析弊利，认识打游戏的危害性。校园电视台多宣传有关上网打游戏的案例，让学生认识到它的影响与结果。十三、讨论提纲十三怎样才能使你班的学生坚持穿校服，不违背学校对学生在仪容仪表的要求。教师发言建议学校校服的设计要美观、新颖。平时随时检查督促，树立学生班集体意识。校服只有一套，不好换洗。十四、讨论提纲十四你怎样设计你的班级文化，营造浓厚的学风，形成你的班级特色。教师发言征求学生意见，共同设计。发动学生智慧，要适合学生的口味。学校要提供资金和物质的保证。：1 2 3 4 5 下一页人+1

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