[二年级语文]课件-2下-052-《标点符号的争吵》小雨提供
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,标点符号的争吵,！,感叹号拄着拐杖直跺脚，小问号竖起大耳朵，芝麻粒一样的小顿号急得又蹦又跳。,非洲鼓,缸鼓,爵士鼓,架子鼓,军鼓,腰鼓,最先发言的是感叹号,它的嗓门就像锣鼓敲:” 我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要! ”,弓,引,引,不服气的小问号连忙说：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”,小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子断开，句子就会像一根长长的面条。”,看着小鹅欢叫着嬉戏着鹅妈妈感受到了最大的幸福。,看着小鹅欢叫着、嬉戏着，鹅妈妈感受到了最大的幸福。,学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用吗哼！不说大家也知道。”,句号觉得自己水平高，它总爱最后作总结报告：“只有我才是文章的主角，没有我，话就说个没完没了。”,思考 反驳 跺脚 拄拐杖 芝麻 引人入胜 连蹦带跳 不可开交 断章取义 敲锣打鼓 断断续续,章,拄,断,驳,引,鼓,锣,蹦,芝,跺,杖,拐,考,拄,芝,重,章,弓,引,考,略,作业 1、喜欢读书的你，到书中找一找其他的标点符号 2、喜欢画画的你，结合你的 想象画出你喜欢的标点符号。 3、喜欢网络的你，到网络中读一读原文 字典公公家里的争吵,
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