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3.2《生长素的生理作用》+课件+付宇鑫

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文档编号：88242830

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常见问题

1、第2节生长素的生理作用,为探究生长素对该植物生根的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到了如下结果：,1、曲线AB段表示:_ _ 2、B点表示的生长素浓度表示_ 3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是_ 4、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是 _,随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。,促进茎生长的最适浓度。,对生长无影响,抑制生长。,问题探讨,你能从中解读到哪些信息？,(1)不同器官的最适浓度不同；同一浓度对不同器官的作用不同；不同浓度对同一器官的作用也不同(促进或抑制)； (2)生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长;不同器官对生长素的反应敏感程度不一样； (3)在最适浓度之前，随着生长素浓度升高，促进作用增强，在达到最适浓度之后，则随着生长素浓度升高，促进作用减弱； (4)位于在纵坐标上0的位置水平线上的点表明此时生长素浓度对植物既不起促进作用，也不起抑制作用，位于0位置水平线以上的浓度起促进作用，以下的浓度起抑制作用等,1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？ 2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？,生长素在植物体

2、内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。,生长素的作用特点两重性,既能促进生长 ; 也能抑制生长既能促进发芽；也能抑制发芽既能防止落花落果；也能疏花疏果,1、生长素的作用两重性的表现,思考：我们有什么实例来说明这些现象呢？,生长素的作用特点两重性,1）浓度：低促进高抑制 2）器官：根芽茎 3）细胞：幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。,2、生长素发挥的生理作用会因浓度、器官与细胞的年龄不同而有差异。,顶端优势,概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,修剪整枝,去除方法,现象一：顶端优势,顶端优势,解除顶端优势,解除顶端优势方法：,实际应用：果树的修枝；棉花的摘心,顶端优势原理在林业生产中的应用,顶端优势原理在农业生产中的应用,将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是 A 去顶芽后，不做任何处理 B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂,A,现象二：根的向地性生长的解释（向重力性）,植物根的向地性和茎的背

3、地性,根部：生长素浓度：A B 生长速度： A B,茎部：生长素浓度：C D 生长速度： C D,不同器官对生长素浓度敏感度不同,.,.,.,.,对根生长起抑制作用,对茎生长起促进作用,浓度高,浓度高,.,.,.,.,放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？,根据图回答问题：（2）图中A、B、C、D四处，生长素浓度较高的是处；细胞生长速度较快的是处。这种变化引起的原因是：。,C、D,A、D,由于重力作用，D点生长素浓度增大，促使该处茎生长，故茎背地生长；C点生长素浓度增大抑制根生长，A点生长快，故根向地生长。,A B C D,生长素类似物的应用,生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。,是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如-萘乙酸（NAA）、 2、4-D等。,生长素为什么不能大规模地应用？,思考,生长素类似物,苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？ 2、4-D是植物激素吗？,（一）防止果实和叶片脱落,农业生产上常用

4、一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果。,（二）获得无子果实,用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。,无子西瓜是怎么来的？,其染色体数目与正常果实一样吗？,1.无籽蕃茄的培育,生长素类似物的应用,原理,作法,结果,应用生长素能促进果实发育的生理作用。,无籽蕃茄,(1)图中曲线表示甜瓜的雌蕊柱头是否受粉对子房生长影响的曲线 a 已受粉；b未受粉 (2)试分析曲线形成的原因。,促进果实的形成,(3)若又有曲线c、d ，c未受粉，d已受粉，试分析曲线形成的可能原因。,例题：大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精,如果要保证产量，可采取的的补救方法是: A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育 D.以上三项措施都不行,若上题为油菜则采取的措施为：,D,C,扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，枝条容易成活,（三）促使扦插枝条生根,扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？,芽能产生生长素,例用一定浓度的生长素类

5、似物（2.4D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（） A、此浓度只对小麦起作用 B、此浓度只对杂草起作用 C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用,C,（四）做除草剂,课堂练习,1.下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如果 A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对B 点的生长素浓度叙述正确的是( ) A.B点的生长素浓度在乙图的oa之间且小于a B.B点的生长素浓度在乙图的ac之间且小于c C.B点的生长素浓度在乙图的bd之间且小于d D.B点的生长素浓度在乙图的od 之间且小于d,B,2、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是 A果实和种子都能正常生长 B果实和种子都不能正常生长 C种子正常发育而果实不能正常发育 D种子不能正常发育而果实能正常发育,D,3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为、、、、,B,4生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是 ( ) A根的向重力性和茎的背重力性 B植物的向光性和顶端优势 C茎的背重力性和植物的向光性 D根的向重力性和扦插枝条生根,解答：答案是C。 A.根的向重力性：生长素浓度高的一侧长得慢；茎的背重力性：生长素浓度高的一侧长得快 B.植物的向光性：生长素浓度高的一侧长得快；顶端优势：生长素浓度高的一侧长得慢 C.茎的背重力性：生长素浓度高的一侧长得快；植物的向光性：生长素浓度高的一侧长得快 D.根的向重力性：生长素浓度高的一侧长得慢；扦插枝条生根：生长素浓度高的一侧长得快,再见,

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