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2017年度语文s版本语文三下（登上企鹅岛）课件5

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15 金贝

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常见问题

1、登上企鹅岛,学习目标,一、认识本课生字新词，积累词汇，理解课文内容。二、学习作者细致观察的方法，了解作者在南极洲观察到的几种企鹅及企鹅的一些生活习性，激发同学们热爱科学的思想感情。,南极,南极,企鹅,企鹅,企鹅,企鹅,企鹅,初读课文,学习生字,学习生字,学习生字,学习生字,学习生字,学习生字,学习生字,学习生字,覆绒躯腹颈呕,词语花篮,企鹅建立一般厘米腹部凶猛迈进驱逐毛驴厚厚的毛茸茸黑白相间一摇一摆,再读课文，理清脉络。,第一部分：写来到南极大陆及看到的情景。第二部分：写登上企鹅岛的所见所闻，围绕“有趣”写了看到的各种各样的企鹅。,学习课文第一部分：,（一）尽管南半球正是夏天，可是南极大陆上仍然覆盖着厚厚的白雪。 1.尽管天气很冷，可是。 2.尽管可是,细读感悟,他依然穿得很单薄,尽管天下着雨,可是同学们依然没有迟到。,（二）只有在考察队建立的长城站附近，才能看到一些露出的地面。 1.我们只有好好学习，才能。 2.只有才,学好科学知识,只有勤于思考的人，才能发现大自然的奥秘。,学习课文第二部分：,（一）自读课文3、4自然段，思考： 1.企鹅个头

2、是大还是小？ 2.岛上有哪三种企鹅？ 3.它们各有什么特点？,金企鹅又叫花脸企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛。,金企鹅,帽带儿企鹅，它的颈部有一圈黑毛，它给人们的印象是彬彬有礼的。,帽带儿企鹅,阿德雷企鹅，它很凶猛，叫声像毛驴。,阿德雷企鹅,（二）根据课文内容填表。,阿德雷企鹅叫声像毛驴凶猛,帽带儿企鹅颈部有一圈黑色彬彬有礼,金企鹅,嘴是金红色的,漂亮,（三）自读课文第5、6自然段。通过看，“我”了解到企鹅的什么情况？,小企鹅换过一次毛就可以下海捕食，换过第二次毛，长出鱼鳞状的羽毛，就是成年的企鹅了。,（四）看到这些可爱的企鹅你有什么想法？齐读最后一段：多么有趣的企鹅呀！我抱着手中灰色的小企鹅，跟它合影留念，,南极是一个神秘而奇特的地方，在那冰天雪地的地方居然还生活着这么多可爱的企鹅，除了企鹅，大家对南极还了解些什么？课后大家去查查资料学习吧。,拓展实践,课堂小结,本课写了“我们”跟随南极考察队来到南极大陆，看到了各种各样的企鹅。这些企鹅十分有趣、可爱，令“我”爱上这些小动物，并和它们合影留念。,一、填上合适的词语。,（）的企鹅（）的羽毛（）的白雪（）地追建立（）对比（）,课堂练习,二、按要求写出下列词语的近义词反义词。,1.写出近义词。驱赶（）身躯（）漂亮（）仍然（） 2.写出反义词。凶猛（）幼年（）,三、读下面的一段话，然后按要求做。,岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”了。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。,1.这段话介绍了（）、（）和（）这三种企鹅。 2.照样子，根据课文内容填表。,3.南极企鹅给你留下了怎样的印象？你有什么话想说？,企鹅给我留下了深刻的印象，我感受到了企鹅的有趣和可爱。也深深的爱上了这些动物。,再见,

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