2016苏教版语文必修四第3专题《琵琶行并序》ppt课件1.ppt

1、琵琶行（节选） 白居易,作者及背景,白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐杰出的现实主义诗人，是新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统。今存诗3000首，代表作有讽喻诗秦中吟新乐府和叙事诗长恨歌、琵琶行。有“诗魔”和“诗王”之称。 元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马。琵琶行就写于贬谪第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。,长恨歌是白居易的代表诗作之一，也是中国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样，诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过，歌颂和同情中仍暗含讽意。这是一首主题思想具有双重性的长诗，取得了很高的艺术成就，特别是后半部运用了浪漫主义的幻想手法，大大增强了白诗的表现力。人物形象生动，语言和声调优美，抒情写景和叙事的水乳交融，也是长恨歌的艺术特色。,琵

2、琶行是中国文化界人人皆知的名篇。诗中虽有较浓重的感伤意味，但比长恨歌更具现实意义。诗人一方面表达了对“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、愤懑之情。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动，比喻的新颖精妙（如对琵琶声的描写），被历代文人所称颂，表明白诗语言确实达到了炉火纯青境地。,琵琶行,琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。,检查预习1、注意下列字形字音： d s xin y 荻花 瑟 瑟 拨 弦 掩 抑 m y n chng s 抹 幽 咽 霓 裳 冷 涩 zh bng b fng 乍 迸 帛 舫,2、下列字注音有误的一项是（ ） A、铮（zhn）琵琶（ppa）浔（xn） B、悯（mn）憔悴（qio cu

3、）霓（n） C、徙（x） 谪（zh）虾蟆（xi m） D、绡（xio）荻（d） 捻（nin）,C,3、拼音全对的一组是（ ） A迸（bn ）幺（yo）阑（ln）干 B湓（pn）江 贾（ji） 篦（b） C嘈（co）钿（din）呕哑（u y） D嘲哳（zho zh） 舫（fng）,C,zh,课文分析鉴赏小序,元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口 ，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安 倡女，尝学琵琶于曹穆二善才，年长色衰），委身为贾人 妇。 遂命酒），使快数曲。曲罢悯然， 自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官）二年，恬然自安，感斯人言），是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行,课文分析鉴赏,小序 元和十年，予左迁（降职为）九江郡司马。明年（第二年）秋，送客湓浦口 ，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然（铿锵悦耳地）有京都声（京城乐曲的声调）。问其人，本长安 倡女（歌女），尝学琵琶于曹穆二善才（ 乐师） ，年长（年龄增长）色衰（容颜衰老），委身（嫁给 ）为贾人 （商人）妇。 遂（就 ）命酒（叫手下人摆酒），使快（畅快）数曲。

4、曲罢（弹完）悯然（忧郁的样子）， 自叙少小（年轻）时欢乐事，今漂沦（ 漂泊沦落）憔悴，转徙（辗转迁徙 ）于江湖间（各地）。予出官（京官外调）二年，恬然（淡泊宁静）自安，感斯人言（被这人的话感动了 ），是夕始（才）觉有迁谪意（被贬谪的失意之情 ）。 因（于是）为（写）长句（七言诗），歌（作歌）以赠之，凡（共）六百一十六言（字），命（命名）曰（叫 ）琵琶行。,官职的任免升降官职的任免升迁常用以下词语： （1） 拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。 （2） 除。拜官授职，就是授予官职的意思。 （3） 擢。提升官职。 （4） 迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁。降级。 （5） 谪。降职贬官或调往边远地区。 （6） 黜。黜，罢、免、夺“都是免去官职。 （7） 去。解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。 （8） 乞骸骨。年老了请求辞职退休。 ( 9)孝廉：汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。,在正文前面，作者有一段小序。交代 、 、 和 。说明写作的原因，并为全诗定下了 的 感情基调。,时间,地点,人物,

5、故事概况,凄切,三、整体感知：理清全诗结构,江头送客闻琵琶,江上聆听琵琶曲,歌女倾诉身世苦,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,邀见歌女,演奏名曲,听者陶醉,少年欢乐,晚年沦落,悲苦心境,琵琶行,全诗按时间顺序分为五段: 第一诗段: 作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。(诗的引子) ： 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 第一层: 交代故事发生的时间、起因、自然环境，全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛。 在远离京都的浔阳江边送客，这不是一般的离愁别恨: 暮色暗淡，更使人惆怅惜别；霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落。 ）,主人下马客在船， （互文，即主客都下马登船） 举酒欲饮无管弦 （助兴的音乐 ）。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 （第二层: 写与客人饯别时的凄凉情景。为悲剧性的人物琵琶女的出场，营造了悲凉的气氛。） 一个“惨”字，直抒胸臆，表现了当时的场面气氛和人物心境。 最后借用秋江月影，烘托出主客之间相对无言，黯然神伤的心情。）,忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 （第三层: 概括写出主客对忽然传来的琵琶声的神往，衬托出琵琶曲强大的吸引力量。 这两句，从感情上来说，是由抑郁到惊喜的一个转折； 从结构上

6、来说，起了承上启下的作用。 先闻其声，后见其人。,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,环境描写： 渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。,（互 文）,江头送客闻琵琶,第一次演奏： 朗读第一段,“惨”！（离愁、沦落）,侧面烘托：音乐的美,琵琶女：寂寞 诗人、客人：离愁（惨将别）,第二诗段: 写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。 寻声暗问弹者谁? 琵琶声停语欲迟(迟疑)。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 第一层: 写邀请琵琶女的经过。,“寻”“问”“移”“添”“回”“开”“宴”“呼”“唤”等一系列动词的运用，有什么作用？ 生动地表现了诗人忽闻琵琶声和急欲见到弹奏者的迫切心情。,诗人运用想象“欲语迟”、夸张“千呼万唤始出来”和行动描写“犹抱琵琶半遮面”，有什么作用？ 表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情。 这中间有自惭身世，本不愿再向人献艺却又拗不过作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建伦理道德观念束缚下的犹疑和顾虑。 准确描绘了琵琶女

7、真切的个性，复杂的心理和特有的神态。,寻声暗问弹者谁？ 琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。,1、琵琶女出场,急切 欣喜,矛盾 含羞,第二次演奏： 朗读第二段,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑（低沉抑郁）声声思（悲），似诉平生不得志。 低眉信手（随手）续续弹,说尽心中无限事。 写琵琶女的调弦、音调、感受、神态，包含丰富的切身生活体验。 为下文弹奏有情作铺垫，是情的根源。,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么。 写指法，即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的地步。） 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 用“急雨”、“私语”的比喻对比在不同弹法下产生截然相反的音乐效果。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 用大珠小珠落在玉盘的比喻来概括音乐的美。,间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 “滑”和“难”比喻声音的特色。 “滑”指流利畅通，像善于歌唱的黄莺在花间鸣叫一样流畅、悦耳； “难”指滞涩阻塞，就像人低声哭泣，气咽声堵，又像冰下泉水，阻塞难通。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 形容声音越来越低沉，以至停歇。,别有幽愁暗恨生，此时

8、无声胜有声。 停止后，让听众想象和感受琵琶女的幽愁暗恨，因此暂时的寂静无声，比连续不断的铿锵之声更能撩拨人们的心弦。 银瓶乍（突然）破水浆迸，铁骑突出（奔突而出）刀枪鸣。 比喻琴声在沉咽、暂停后忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，是全曲的最强音。,曲终收拨当心（对着琵琶中心）画，四弦一声如裂帛。 写乐曲收束时的动作和声音。 第二层：弹奏琵琶的过程，乐曲旋律的变化 。(全诗描写重点，最精彩的地方),东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 “悄无言” ，表明乐曲引人入胜，感人肺腑，它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸在动人的音乐中。 “秋月白”，曲终已经收拨，乐声已经消逝，但人们的欣赏活动仍在继续。人们凭着诗意的想象，似乎感到这秋凉的夜色中弥漫着音乐的气氛，这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。以景衬情。 ） 第三层: 听众的反映(余音绕梁）。,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇

9、。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,2、琵琶女演奏,序曲,第一 乐曲,第二 乐曲,第三 乐曲,曲终,倾诉悲情,急切愉快,幽愁暗恨,激越雄壮,曲终收拨,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？,一：大量运用比喻。,二：叠词摹声,三：叙议结合，曲中带情， 妙语点睛。,琵琶女演奏,四：正面、侧面结合,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,间关莺语花底滑,凝绝不通声暂歇,水浆迸 刀枪鸣,四弦一声如裂帛,音乐旋律,琵琶女的演奏变化：,倾诉悲情,急切愉悦,幽愁暗恨,激越雄壮,戛然而止,第三诗段: 写琵琶女自叙身世。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 显出庄重的脸色。 第一层: 过渡句，琵琶女由弹奏结束到准备自叙时的动作和神情。,自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘（借代其他歌女）妒。 五陵年少（京城富贵人家子弟）争缠头（送给歌女的锦帛），一曲红绡不知数。 钿头银篦（镶着金花的银钗）击节（打拍子）碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风（借代年月）等闲（平常）度。,弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（容貌衰老）。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁（地名）买茶去。 去来（偏“去” ）江

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