2013高中语文课堂互动系列课件：第三单元第9课朋党论语文版选修唐宋八大家散文鉴赏

1、第9课 朋党论,课堂互动探究,课外视野拓展,第9课,基础自主学案,知能优化演练,诗海探珠,浪淘沙 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。 垂杨紫陌洛城东， 总是当时携手处， 游遍芳丛， 聚散苦匆匆，此恨无穷。 今年花胜去年红， 可惜明年花更好， 知与谁同？,诗海探珠,【注】 浪淘沙：唐教坊曲名，原为七言绝句，取大浪淘沙之意，后用为词牌，依旧曲名创制新声。相传为南唐李煜创制。双调，54字，平韵。北宋张舜民改名为“卖花声”，另有“浪淘沙令”“过龙门”“炼丹砂”等数名。,把酒：端着酒杯。紫陌：泛指郊野的大路。总是：大多是，都是。 【赏析】 此词为明道元年(1032)春, 欧公与友人梅尧臣在洛阳城东旧地重游有感而作，词中伤时惜别，抒发了人生聚散无常的感叹。,此词笔致疏放，婉丽隽永，近人俞陛云称它“因惜花而怀友，前欢寂寂，后会悠悠，至情语以一气挥写，可谓深情如水，行气如虹矣。”,基础自主学案,1探寻背景 本文是欧阳修于庆历四年(1044年)写给仁宗皇帝的一封奏章。当时，革新派范仲淹、杜衍等提出了一系列改革主张，成为历史上有名的“庆历新政”。,以夏竦、吕夷简为首的保守派被弹劾罢职后，不甘心其政治上的失败，

2、广造舆论，竭力攻击、诽谤范仲淹等引用朋党。其陷害忠贤的险恶用心，深为欧阳修所洞察。在论杜衍范仲淹等罢政事状中，欧阳修一针见血地指出：,“欲广陷良善，不过指为朋党”，“去一善人，而众善人尚在”，“唯指以为党则可一时尽逐”。为驳斥保守派的攻击，辩朋党之诬，欧阳修写了这篇朋党论。 2文体知识 论，古代论说文的一种文体，具有鲜明的时代性和战斗性。,hun,ki,j,qi,qio,辨别,辩论,冶金,治理,忖度,商纣,领悟,梧桐,诛杀,洙水,荒谬,杀戮,帮助,元：善 凯：和谐,乃，是,因而,发语词,全,课堂互动探究,一、初步感知 1.古今异义,相传同为高辛氏(帝喾)后代的八个儿子,八元钱,内亲外戚,跟自己家庭有婚姻或血缘关系的家庭成员,因而,用来,喻指德行高洁负有名望的士大夫,清澈的水流,2一词多义,凭借,因为,用来,而,希望,受宠爱,结构助词,宾语前置的标志,定语后置的标志,名词用作动词，效力,形容词用作动词，疏远,名词用作动词，看作,名词用作动词，结为朋党,4文言句式 此君子之朋也：_ 大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也： _,判断句,判断句,然而后世不诮舜为二十二人

3、朋党所欺：_ 而周用以兴：_,被动句,省略句,5翻译下列句子 惟幸人君辨其君子、小人而已。 译文： _ _,只是希望君主能分清他们是 君子还是小人。,以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一。 译文：_ _ _,用这些来加强自身的修养， 就能志同道合并且相互补益，用这 些来为国家效力，就能同心协力共 渡难关，始终如一。,二、深层探究 1什么样的朋党才对国家有积极的作用？ 故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。,2朋党是从什么时间就有的？真的朋党和小人的朋党对国家有什么样的意义？作者在论证的过程中用了什么手法？ 朋党之说，自古有之。文章先列举尧时退小人之朋而用君子之朋天下大治的例子，,然后列举舜用君子之朋而天下也大治的例子，这些是正面举例；接着列举纣因无朋而亡国、周武王因得君子之朋而国兴的事例，这是正反对举；最后再举东汉桓、灵时的党锢之祸和晚唐昭宣帝时朱全忠杀害名士的事实，这是引用反面事实。,作者或正，或反，或正反对比，反复论证，论证极为有力。 3朋党论中哪句话可以阐明作者的观点？文章是怎样提出这一观点的？,作者在文中要阐明的论点是“故为人君者，但当退小

4、人之伪朋,用君子之真朋, 则天下治矣”。这一观点是作者在分析了何为“朋党”、朋党的种类、朋党的作用之后得出的结论。,4文章提出论点后把君子之朋与小人之朋作了哪些比较？ 从两者的性质、结朋的基础、表现、结果等角度进行比较。,5不同的人对君子之朋表现出哪些不同的态度？结果怎样？ 尧的时候，大舜辅佐，斥退“四凶”的小人朋党，而进用“八元” “八凯”的君子朋党，尧的天下达到 大治，等到大舜自己做天子的时候，,皋陶、夔、稷、契等二十二人同时列位于朝廷，他们互相赞美，互相谦让, 此二十二人结为一个朋党，而虞舜全都进用他们，天下也因此得到大治。商纣的时候，亿万人各存异心，可以说不存在朋党了，但是纣王却因此而亡国。,周武王的臣子，三千人结成一个大朋党，但周朝却因此而兴盛。东汉献帝时候，把天下名士都关押起来，称他们为“党人”，等到黄巾军起义时，汉王朝大乱，然后才悔悟，完全解除了党人的禁锢而释放了他们，但是已无法挽救局势了。,唐朝末年，逐渐生出朋党的议论，到了唐昭宗时，把朝中的名士都杀害了, 有的名士竟然被投入黄河，说什么： “这些人自命为清流，应当把他们投 到浊流中去。”而唐朝也就灭亡了。,1结构图解,

5、2中心主旨 文章先从社会发展的事实落笔，“朋党之说，自古有之”，证明朋党的存在有其历史的依据，并为下文征引历史事实埋下伏笔，然后提出自己的观点：“惟幸人君辨其君子、小人而已。”,那么君子之朋和小人之朋之间有什么样的区别呢？作者用“同道”“同利”鲜明地概括出两者的不同，使自己的观点十分鲜明。 3写作特色 文体多样，议论、叙事和抒情兼备；,采“古文”与骈文之长，融成新的风格；富于变化，开阖自如，具有和谐的韵律感。 简约有法的叙事、迂徐有致的议论、曲折变化的章法、圆融轻快而无窘迫滞涩之感的语句，构成了欧阳修散文含蓄委婉的总体风格。,课外视野拓展,一、作者名句 (1)大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。 (2)此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。,(3)君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。 (4)纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。周武王之臣三千人为一大朋，而周用以兴。 (5)夫兴亡治乱之迹，为人君者可以鉴矣。,(6)纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。 二、作者轶事 欧阳修早年偶然接触到韩愈的散文，十分

6、仰慕，苦心研读，认为韩文是文章家的准则。,等到他后来在西京留守钱惟演手下做推官，就与尹洙、梅尧臣等一起，不顾当时的风尚，提倡写作平实朴素的诗文，又校定韩愈文集来加以推广，于是古文运动便渐渐开展起来。不仅他自己的所作可为古文表率，而且他还注重奖掖后进，培养人才。,在他的大力扬揄和奖引下，王安石、曾巩、苏洵父子的诗文名重一时。经过三十余年的努力，他们终于扭转了文坛的不良风气，使中断了二百余年的古文运动,再次获得历史性的胜利。,三、文言翻译,四、文本鉴赏 层层对比，事、理结合，深入浅出，以理服人。 全文自始至终运用了对比论证的艺术手法，逐层深入地摆事实、讲道理，以理服人。开头第一句作者就针锋相对、单刀直入地指出：,“朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子、小人而已。”既切中时弊，又为全文奠定了对比论证的基调。下文紧紧围绕着君子之朋与小人之朋的区别步步展开：君子以“同道为朋”, 小人以“同利为朋”；,“小人无朋”是因其“所好者禄利，所贪者财货”；“君子有朋”是由于君子“所守者道义，所行者忠信，所惜者名节”。小人以利害相交，必然见利忘义，利尽残害。即使暂引以为朋，也是“伪朋”，而君子重 “道义”，讲“忠信”，惜“名节”,才能“终始如一”，才是“真朋”。其中，“君子”与“小人”、“同道为朋”与“同利为朋”、 “小人无朋”与“君子有朋”、小人之“伪朋”与君子之“真朋”互相映照，相反相成。在前一部分从事理上进行对比分析的基础上，,从第三段起，作者引证史实，层层对比，进一步深入论证。作者列举了从上古尧、舜之时直至唐之晚年各个朝代盛衰的大量历史事实，紧扣国家兴亡治乱与朋党的密切关系，进行了反复的对比。事与理的结合，对比手法的反复运用，起到了化深奥为浅显，令人不得不信服的艺术效果。,知能优化演练,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按ESC键退出全屏播放,谢谢使用,

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