2014—2015年鲁教版初三政治期中复习第一课
14页1、20142015学年度 第一学期 期中复习,第一课 1、什么是公平?(P4) 2、为什么需要树立公平合作意识?(P5) 3、社会公平主要表现在哪些方面?(P6) 4、维护社会公平有什么重要意义?(P8) 5、我们应该怎样维护社会公平?(P8) 6、做人的基本要求是什么?(P9、20)划分正义行为与非正义行为的标准是什么?(P9) 7、正义与公平的关系是什么?(P10) 8、怎样对待正义行为与非正义行为?(P11) 9、怎样做一个有正义感的人?(P12-13),1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益,实现权利和义务的对等和统一。 我国近几年采取的体现社会公平的政策:农村实行合作医疗制度;义务教育实行“两免一补”政策;实施下岗工人再就业制度;实行公务员选拔制度;实行廉租房制度等。 2、公平与合作的关系:公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平,合作就很难维持下去,更不可能成功。生活中我们与他人合作时,需要树立公平意识,努力维护合作公平。,4、社会公平主要表现为: 社会为每个人的全面发展提供平等的权利和义务,并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得
2、的利益。 5、维护社会公平的意义有哪些? 促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续;促使良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展;协调社会各方面的利益关系,有利于社会的长治久安。 6、我们如何维护社会公平?(要求) 不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力:树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会依法维护自己的合法利益,而不侵害他人、集体和国家的利益等。,7、判断正义的标准是: 凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为。相反,都是非正义行为。 8、正义制度是指在社会生活中,人们必须遵守的规则和程序。它的规则与程序不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的。 公平与正义的关系: 正义要求每个人必须遵守社会生活中的制度、规则和程序,没有人可以例外。没有正义制度的支持,就难以实现真正的社会公平。,9、对待正义行为和非正义行为的态度: 正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持;非正义行为必然遭到道德谴责和法律制裁。 10、如何做一个有正义感的人? (1)要为人正直;(2)要有强烈的规则意识,尊重和遵守制度
3、、规则和程序;(3)要按照正义标准对人对事、做人做事,违反正义标准的事坚决不做;(4)不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求,故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为;(5)鄙视非正义行为,要劝说和制止实施非正义行为的人,必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。,1近年来,我国加大了开发西部、振兴东北地区等老工业基地、中部崛起、下岗再就业、扶贫帮困、个人所得税征管等工作的力度。开展这些工作 A有利于促进两极分化 B表明我国已成为发达国家 C有利于维护社会公平 D其最终目的是为了扩大对外开放 2我们应该理智地面对社会生活中的不公平,因为 A公平总是受到一定社会条件的制约,公平是相对的 B公平是绝对的,但是对公平与否的判断,受到个人价值观念思维方式的制约 C公平只是人们的良好愿望,事实上是不可能做到的 D公平是合作的基础,既然没有绝对的公平,人们就没有合作的必要。,3当我们遇到不公平的事情时,我们的态度应该是 A对不公平的事感到愤怒 B只能怪自己运气不好 C我们应有维权意识,善于寻找解决途径,用合法手段谋求最大限度的公平 D在这种矛盾冲突中感到左右为难,举棋不定 4
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