内蒙古包铁一中2018—2019高一第二次月考历史试卷 word版含答案
9页1、包铁一中20182019学年第一学期第二次月考高一历史试卷(普文班)命题人:王宇鑫 审题人:程磊 分值:100分 时间:70分钟第I卷一、单选题(本大题共30小题,共60分)1.国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是()A. 都是地方制度,加强了中央集权 B. 都顺应了历史潮流。维护了封建统治C. 都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中 D. 前者是贵族政治,后者是官僚政治2.贾谊在过秦论中说:“及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。”“始皇”为“制六合”而采取的最有效措施是()A. 以郡县制代替分封制B. 设三公九卿加强皇权C. 颁布细密严苛的法律D. 统一度量衡和货币3.自秦汉至明清,中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变,这体现了()A. 中枢权力体系日趋完备 B. 中央对地方控制的加强C. 各地经济联系日益密切 D. 经济发展区域化程度提高4.钱穆在中国历代政治得失中说:“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降。这也是中国传统
2、政治上的大毛病。”以下各项表述中,最能体现钱穆这一观点的是()A. 秦朝创立皇帝制度和郡县制 B. 清雍正时期军机处的设置C. 隋唐时期实行科举制度 D. 汉武帝颁布“推恩令”,解决王国问题5.黑格尔说:“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”材料中的这“一部分人”是指()A. 城邦居民 B. 妇女儿童 C. 公民D. 奴隶6.民主选举是古代雅典政治的特色。为确保参政机会均等,有些职位甚至通过抽签产生但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位,则指定由最富有阶层的人轮流担任,且自己负担全部费用,雅典的这些举措()A. 引发了贫富之间的对立 B. 说明其文化事业不发达C. 有助于社会及政治稳定 D. 实现了绝对平等的理念7.十二铜表法中的“私犯”规定,“不分贵族和平民,所有受害人依法受到统一的保护,所有加害人按法律受相同的制裁”。这表明十二铜表法( )A. 维护罗马所有人的利益 B. 强调法律面前公民人人平等C. 标志着罗马成文法诞生 D. 取消了贵族对司法的垄断权8.有法学家指出:“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三
3、次则以法律。”罗马帝国时期(3世纪后)的法律是( )A习惯法 B公民法 C自然法 D万民法9.18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国()A. 光荣革命成果受到侵蚀 B. 立宪政体未能阻止国王专权C. 内阁依旧为国王所控制 D. 国王仍旧保留某些名义权力10.电影鸦片战争中有这样的镜头:英国议会上,外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国,议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是()A. 英王是国家元首,议会对英王负责 B. 英王是虚位元首,议会掌握国家权力C. 英王形式上有对外宣战的权力 D. 议会权力至上,英王要遵从议会通过的决议11.有学者评论某个国家“创造了一种新的社会进步方式,用和平变革的方式实现社会进步。这种模式,成为它给后世留下的最独特的遗产。随之一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了”。这个国家当时推行的政治制
4、度是( )A总统制共和国 B以议会为权力中心的君主立宪制C议会制共和国 D皇帝掌握国家大权的君主立宪制12.美国的警察由每个州独立管理。警服制式、颜色和配枪不一样。比如:加利福尼亚州,黑色制服,大檐帽,配枪博莱塔;德克萨斯州,军绿色制服,牛仔帽,配枪柯尔特。这一现象体现了美国宪法的()A. 三权分立原则 B. 联邦制原则 C. 中央集权制原则 D. 人民主权原则13.美国总统特朗普颁布的“禁穆令”在公布之后就遭遇了一波三折的命运,先是联邦法官做出了暂停“移民禁令”限制令,随后特朗普政府针对暂停禁令提起上诉。之后该上诉又被驳回。日前美国联邦最高法院推翻了下级法院的判决,允许总统特朗普提出的新版移民限制令部分生效。这主要体现了()A. 美国司法程序的复杂性 B. 美国行政命令的随意性C. 美国宪政民主的制衡性 D. 美国民主政治的局限性14.下列关于英国国王和美国总统的比较:都是国家元首,在对外交往中代表国家;都是政府首脑,实际掌握国家最高行政权;都与政党政治关系密切;都受议会制约。正确的是( )A. B. C. D. 15.自大革命以来,法国就像一个政治制度的试验场,君主立宪制、君主制、
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