【解析版】江西省景德镇第一中学2018-2019学年高一上学期期末考试物理试题 word版含解析
17页1、江西省景德镇一中2018-2019学年高一上学期期末考试物理试题一、选择题1.如图所示,为甲、乙两物体在同一直线上运动的位置坐标x随时间t变化的图像,已知甲做匀变速直线运动,乙做匀速直线运动,则0时间内下列说法正确的是()A. 两物体在时刻速度大小相等B. 时刻乙的速度大于甲的速度C. 两物体平均速度大小相等D. 甲的平均速度小于乙的平均速度【答案】C【解析】根据位移图象的斜率等于速度,则在t1时刻,甲图象的斜率大于乙图象的斜率,所以甲的速度大于乙的速度,故AB错误;坐标的变化量等于位移,根据图象可知,甲乙位移大小相等,方向相反,而时间相等,则平均速度的大小相等,故C正确,D错误故选C.点睛:位移图象和速度图象都表示物体做直线运动,抓住位移图象的斜率等于速度是分析的关键,知道平均速度等于位移除以时间2.用细线将篮球拴在升降机光滑的侧壁上,当升降机加速下降时,出现如图所示的情形四位同学对此现象做出了分析与判断,其中可能正确的是()A. 升降机的加速度大于g,侧壁对球无挤压B. 升降机的加速度小于g,侧壁对球有挤压C. 升降机的加速度等于g,侧壁对球无挤压D. 升降机的加速度等于g,侧壁对
2、球有挤压【答案】C【解析】试题分析:当升降机加速下降时,加速度等于g,则小球在竖直方向上仅受重力,拉力为零,由于小球在水平方向上平衡,可知侧壁对小球无挤压,故C正确,D错误当升降机加速下降时,加速度大于g,小球受重力、绳子的拉力,由于水平方向上平衡,则侧壁对小球有弹力,即侧壁对球有挤压,故A错误当升降机加速下降是,加速度小于g,不会出现如图所示的情况,球会在悬点下方,故B错误故选C。考点:牛顿第二定律的应用【名师点睛】解决本题的关键知道小球和升降机具有相同的加速度,通过隔离对小球分析,合力在竖直下降,抓住水平方向平衡进行求解。3.如图所示,在倾斜角为=30的斜面上,物块A与物块B通过轻绳相连,轻绳跨过光滑的定滑轮,物块A的质量为4 kg,物块A与斜面间的动摩擦因数为,设物块A与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,为使物块A静止在斜面上,物块B的质量不可能为( )A. 1 kg B. 2 kg C. 3 kg D. 4kg【答案】D【解析】物体B受重力和拉力,根据平衡条件,有:T=mBg;物体A受重力、支持力、拉力和静摩擦力(可能为零);物体A对斜面体压力:N=mgcos30=410=2
3、0N;故滑动摩擦力:f=N2010N;物体A的重力的下滑分力:Gx=mgsin30=410=20N;当物体A恰好不上滑时,细线的拉力最大,为T=f+Gx=10+20=30N,故mB=3kg;当物体A恰好不下滑时,细线的拉力最小,为T=-f+Gx=-10+20=10N,故mB=1kg;故1kgmB3kg,故不可能是4kg;故选D4.2013年2月15日中午12时30分左右,俄罗斯车里雅宾斯克州发生陨石坠落事件,它在穿越大气层时摩擦燃烧,发生爆炸,产生大量碎片,形成了所谓“陨石雨”。假定某一碎片自爆炸后落至地面并陷入地下一定深度过程中,其质量不变,则()A. 该碎片在空中下落过程中重力做的功小于动能的增加量B. 该碎片在空中下落过程中重力做的功大于动能的增加量C. 该碎片在陷入地下的过程中合外力做的功小于动能的改变量D. 该碎片在整个过程中克服阻力做的功大于机械能的减少量【答案】B【解析】【分析】本题的关键是明确涉及到“机械能变化”的问题时,应用“功能原理”讨论,涉及到“动能变化、动能增量”问题时应用动能定理进行讨论;【详解】A、根据动能定理可知,碎片动能的增量应等于重力和阻力做功的代数和
4、,所以重力做的功大于动能的增加量,故A错误,B正确;C、根据动能定理,碎片在陷入地下的过程中重力与阻力的合力做的功等于动能的改变量,故C错误;D、根据“功能原理”可知,除碎片的重力外其它力即为阻力做的功等于碎片机械能的变化,故D错误。【点睛】应明确“功能原理”是指:除重力以外其它力做的总功等于物体机械能的变化。5.若在某行星和地球上相对于各自的水平地面附近相同的高度处、以相同的速率平抛一物体,它们在水平方向运动的距离之比为2,已知该行星质量约为地球的7倍,地球的半径为R。由此可知,该行星的半径约为( )A. R B. R C. 2R D. R【答案】C【解析】【分析】通过平抛运动的规律求出在星球上该行星表面的重力加速度与地球表面的重力加速度之比,再由万有引力等于重力,求出行星的半径;【详解】对于任一行星,设其表面重力加速度为g根据平抛运动的规律得:,得到: 则水平射程可得该行星表面的重力加速度与地球表面的重力加速度之比根据,得,可得解得行星的半径,故选项C正确,ABD错误。【点睛】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,以及掌握万有引力等于重力这一理论,并能灵活运用
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