【解析版】广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二上学期第三次月考地理试题 word版含解析
23页1、蕉岭中学2018-2019学年第一学期高二级第三次质检地理试卷命题人:陈新 审题人: 张宏荣第一部分 选择题(共60分)一、单项选择题:(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的)下图为全球板块分布的局部示意图。读下图回答下列各题。1. 甲、乙两陆地分别属于( )A. 亚欧板块、非洲板块 B. 印度洋板块、非洲板块C. 非洲板块、太平洋板块 D. 美洲板块、亚欧板块2. M、N两处板块边界类型图示依次是( )A. B. C. D. 【答案】1. B 2. D【解析】【1题详解】根据图示中甲乙的位置可知,甲乙分别位于阿拉伯半岛、北非,结合六大板块分布图可知,甲、乙两陆地分别属于印度洋板块、非洲板块,选B。【2题详解】M位于红海附近,处于印度洋板块、非洲板块的生长边界;N处位于地中海,处于亚欧板块、非洲板块的消亡边界,据此结合选项选D。读地球表面某区域的经纬网示意图。回答下列各题。3. 若某人从M点出发,依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200km,则其最终位置()A. 回到M点 B. 在M点正东方 C. 在M点正西方 D. 在M点东南方
2、4. M和N两点的实地距离约是()A. 4444 km B. 3333 km C. 2222 km D. 1823 km5. 若一架飞机从M点起飞,沿最短的航线到达N点,则飞机飞行的方向为()A. 一直向东 B. 先东北再东南 C. 一直向西 D. 先东南再东北【答案】3. B 4. C 5. B【解析】【3题详解】通过图文材料分析可得到以下有效信息:M、N位于60N纬线上,经度相差40;M、N的地理坐标为M:(60N,80W),N:(60N,40W);M点位于N点正西方向;从M点出现向正东方向前进的纬线较正西方向前进的纬线度数高。不同纬度地区间隔的经度数相等的纬线长度不同,自赤道向两极递减,不同的经线上间隔的纬度数只要相等,则长度相等。某人从M点出发,在向正东前进200千米时跨越的经度数,要大于后来其向正西前进200千米所跨越的经度数,而其正南、正北前进的200KM,跨越的纬度数相同,故最终位置在M点的正东方向。据此分析选B。【4题详解】M、N两点位于纬线,其距离可用“111*两点经度差*两点纬度余弦值”计算,将图中数据带入该公式即可求出。据此分析选C。【5题详解】同半球某一纬线上两
3、点间的最短距离偏向两点所在半球的高纬度方向,因此图中两点之间的最短距离位于两点所在纬线以北,因此飞机飞行方向是先向东北、后向东南。据此分析选B。【点睛】不同纬度地区间隔的经度数相等的纬线长度不同,自赤道向两极递减,不同的经线上间隔的纬度数只要相等,则长度相等。同一纬线上两点间的距离111两点经度差两点间的纬度的余弦值。同半球某一纬线上两点间的最短距离为大圆方向,也就是偏向两点所在半球的高纬度方向。6. 图是某河流部分河段经纬度变化图。读图,回答:该河流的流向大致是A. 自西南向东北 B. 自东北向西南C. 自西北向东南 D. 自东南向西北【答案】B【解析】本题考查方向的判读。根据图中的经纬网判断方向,根据经度变化判断河流由东向西流,根据纬度判断该河由北向南流,所以河流流向为自东北向西南。所以本题选择B选项。5月1日某同学到郊外春游,下图是该地区等高线地形图及该同学行走速度图,据此回答下面小题。7. 若四条线路的水平距离相同,根据该同学行走速度图,可推断其前进方向及路线是A. 东南方向A1B1 B. 东南方向A2B2C. 西南方向 A3B3 D. 西北方向A4B48. 当天傍晚,该同学最
4、有可能看到日落的地点是A. B1 B. B2 C. B3 D. B4【答案】7. C 8. A【解析】【7题详解】结合速度图可以看出,行分走速度先由快变慢,后由慢变快,说明行走道路是先上坡后下坡;结合图示方向标和等高线的疏密度可知:A1B1-西南方向,由平处一直上坡,先快后变慢;A2B2-东南方向,穿过小丘后一直上山,先变快后变慢;A3B3-西南方向,先上山后下山,速度先变慢后变快;A4B4-西北方向,一直上山,由快变慢。选C正确。【8题详解】5月1日太阳直射北半球日落西北方; B3、B4在山地的东侧看不到日落,B1西侧有山脊阻挡看不到日落,B2海拔较高可以看见日落。选B正确。下图是大陆上某地区的等高线(单位:m)地形图,图中灰色区域为河流,图示区域内水平岩层被河流侵蚀切割。据此回答下列问题。9. 在图中沿AA一线绘制剖面,则下面的剖面图与之相符的是()A. B. C. D. 10. 图中d、e两点的相对高度可能是()A. 650 m B. 400 mC. 380 m D. 480 m【答案】9. C 10. D【解析】【9题详解】图中沿AA一线的等高线数值先减小再增大,由此可以判断,
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