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八年级政治上册第9课依法享有财产权消费者权教案鲁教版 (10)

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常见问题

1、个性化主题备课课时教案课题名称课型新授序号 21授课时间主备人来源:Zxxk.Com共享人教学来源:Zxxk.Com目标及重点难来源:学科网点教学目标1知识与能力目标：知道自己的财产权、继承权受法律保护；2过程与方法目标：自主学习，合作探究，自己总结问题3情感态度与价值观目标：增强法律意识，尊重别人的私有财产权与继承权。来源:学科网ZXXK来源:Zxxk.Com重点难点1教学重点：本课时的教学重点是：怎样维护财产权、继承权；2.教学难点：本课时的教学难点是：弄清合法财产继承权；弄清法定继承与遗嘱继承；主题目标及解决策略主题目标1. 什么是主题目标：通过集体备课确定的本单元关于能力培养和学习方法指导方面的主题，我们称它是单元主题目标。结合本课时相关知识点的学习，怎样落实单元主题目标。通俗点说，就是结合本节课要解决的什么问题，培养个什么目标。2. 具体格式是：结合财产所有权知识、继承权（知识点）的学习，实现维护自己和他人的继承权的能力的发展和培养。解决策略1.含义：指的是为实现主题目标，所用的教学组织形式、教学手段等方法性质的教学策略。需要注意的是：要围绕一点展开，即：围绕主题目标的实

2、现所要采取的相关教学策略；2.具体格式是：策略一：分析案例，引出财产所有权。分析P109案例，.引出继承权；策略二：自主学习，结合所提出的问题。几个问题是：1合法的财产所有权有哪些？2法律作何规定？3法律对非法财产所有权作何规定？4公民如何维护自己的隐私权？板书设计板书设计的内容包括两个方面：常规板书：1合法的财产所有权：占有、使用、收益、处分2法律规定：刑事法律手段、民事法律手段3非法方式方法获得的财产主题板书：私有财产权财产继承权教学环节集体备课个性化修改与反思一、定向预习明确目标预学主题一：私有财产权.问题引领： 1. 合法的财产所有权有哪些； 2法律怎样保护合法的私有财产权.； 3.公民如何维护自己的合法财产所有权。预学自测： 1.占有，使用，收益，处分； 2刑事法律手段，民事法律手段.； 3.可以与经营者协商，如果协商不成应提起诉讼，请求法律帮助，同时，要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。预学主题二：继承权.问题引领： 1什么是继承权及其法律规定？ 2继承的方式、顺序、分配原则是什么.； 3如何维护继承权？预学自测： 1. 1什么是

3、继承权及其法律规定？ 2继承的方式、顺序、分配原则是什么.； 3如何维护继承权？二、互动共享，深化认知1. 小组共享，收集问题。（1）可能出现的问题一：对非法的私有财产享有权利吗？具体解决的办法是分析P108案例阅读P108中间一段；（2）可能出现的问题二：如何获得继承权，具体解决的办法是：阅读P110教材；分析。2.集体共享，完善问题。（1）可能出现的问题一：哪种继承方式优先，具体解决的办法是阅读P111相关链接；（2）可能出现的问题二：未成年人有继承权吗，具体解决的办法是：P110分析阅读；3.反思评价，二次共享。举一反三：学习笔记：三、精讲点拨，完善共享1. 重点和难点的点拨：继承权受法律保护；维护继承权易错易混点的点拨：阅读P111下面的案例；2. 思想和方法的点拨：抓重点抓关键。3.其他方面的点拨：无四、分层达标，全面提升1. 分层练习。（1）练习与设计。主要是对基础知识的考查，难度要高于预学自测但是低于全面提升中的题目，分为一组和二组两组练习，每组练习题量适中，每个练习之后的小括号内加上考查的知识点，具体格式见分层引练案，（2）反馈与点拨。主要是对易错和易混练习题的反馈与点拨，具体格式是：易错点：第（1）题。错因分析：出现错误的主要原因是：捐款属于处分权还是使用权，解决错误的主要方法是：讨论探险究。学习笔记：解决这一类问题的方法是合作探究。2. 全面提升。（1）练习与设计。主要是对综合知识的考查，难度要高于分层练习中的难度，适合中等以上同学练习，练习题量适中。具体格式见分层引练案。（2）反馈与点拨。主要是对易错和易混练习题的反馈与点拨，具体格式是：易错点：第（3）题。错因分析：该题考察的知识点是：维护自己的继承权；错误的主要原因是；容易认识错误；解决错误的主要方法是：讨论。学习笔记：解决这一类问题的方法是：自己怎样做，发生侵权怎样做，对他人的权利怎样做。3. 中考沙龙。目的是让本课时的学习内容和中考衔接，题量1道。反馈与点拨的形式同上。五、反馈评价，归纳总结1. 知识层面：A继承权如何获得？B法律如何规定？C发生侵权怎么做？2. 思想与方法层面：怎样维护：自己平时怎么做？发生侵害怎么做？对他人的怎么做？3.其他：附：此后附本课时的问题预学案和分层引练案，供学生专用。来源:学&科&网Z&X&X&K

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