一年级语文下册 19 三个小伙伴教案3 苏教版
8页1、19三个小伙伴课 题19三个小伙伴课型新授导学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语,认识1种笔画。3、理解课文内容,懂得在遇到困难的时候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。教材分析 本课是一篇童话,讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事。全文共6个自然段。本课训练的重点是识字、写字和朗读、背诵课文。预习感知 1、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文,理解由生字组成的词语。2、初步理解课文内容, 学习指导第一课时一、教学目标:初读课文,复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两条绿线内的6个字只识不写。二、教学过程:一、揭示课题。1、今天我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事。板书课题:19三个小伙伴2、读题,讲解:伙伴就是同伴、好朋友。3、提问:你有好朋友吗?你们经常一起干什么?4、过渡:故事里的三个小伙伴是谁呢?它们在一起要做一件什么事呢?二、初读指导。1、自由读课文,要求:读准字音,给每个自然段标上序号。2、检查自学情况。1)出示生字词:挖坑施肥培土浇水嘴巴鼻子拱就把
2、2)指名读生字词。3)指名读课文。三、初读课文:第一自然段:1、出示挂图,指名回答三个小伙伴是谁。2、黑板先后出示下列词语:y zh dishxing小野猪 小袋鼠小象3、指名读,齐读。4、从图上能看出它们去干什么吗?5、出示第一自然段,指名读,齐读,指导读好句中停顿。第二、三、五自然段:1、指名读,质疑。2、集体解疑。3、出示第二自然段的词语,指名读,齐读。mi yo b b n没有不要紧 嘴巴 鼻子 拱出 4、指名逐次读这几个自然段。第六自然段:1、出示第六自然段内容2、齐读四、指导写字1、指名读:同 拉 把 巴 没 要 伙 伴2、根据笔顺集体书空。3、师范写生字,学生观察字形结构、笔画。左右结构的有:“拉”“把”“没”写时左窄右宽。“没”,右上不是“几”。上下结构的有:要上下部分写扁些,要紧凑。4、学生在书上描红,在习字册上练写。5、作业:熟读课文第二课时一、教学要求:1、能正确、流利,有感情地朗读课文和背诵课文2、学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得在遇到困难的时候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。二、教学重难点:1、
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