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2018届高考政治第二轮专题复习检测24(九、综合探究类主观题)（有答案）

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1、九、综合探究类主观题(一)题型特点综合探究类题目又称探究与实践题，融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，以社会、经济、科技和生活中的热点问题作为探究性学习和实践活动的背景，要求学生综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究。从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。探究的具体形式主要有：提出建议措施类；写宣传语类；写评论；写标题；写标语；写小论文；拟广告词；拟发言要点或提纲等。(二)解题指导此类题型需要联系学生平时所学理论性知识加以阐述，要严格按照题目要求去作答，设计要求要切合实际、严谨、可操作，做到学以致用。(三)题组训练1阅读材料，完成下列要求。全面建成小康社会，需要绿色发展。我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。中华文明五千年生生不息，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”“道法自然”的哲理思想，“劝君莫打三春鸟，儿在巢中望母归”的经典诗句，“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，

2、这些质朴睿智的自然观，至今仍给我们以深刻警示和启迪。中国古代“天人合一”的智慧，成为现代的天人合一观，即源于自然，顺其自然，益于自然，反哺自然，人类与自然共生、共处、共存。当前，中国经济发展已进入新常态，粗放型的发展模式已不能适应经济社会发展的要求，实现绿色经济的华丽转身是大势所趋。“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，党的十八届五中全会把“绿色”上升为经济社会发展的基本理念，在“天人合一”智慧的基础上，强调坚持绿色富国、绿色惠民。绿色发展的理念必将“领航”全面小康。保护生态环境是每一个公民的责任，请你就中学生如何保护生态环境提出两条建议。答案随手关灯、节约用电；洗脸水、洗菜水用来冲厕所或浇花种草；及时有效处理垃圾，减少环境污染等。(言之有理即可)解析本题开放性较强，学生可以结合自身生活实际提出相关建议。2阅读材料，完成下列要求。文艺创作彰显中国精神，是所有文艺工作者的神圣职责。近年来，文艺市场“乱花渐欲迷人眼”，庸俗、低俗、媚俗作品“你方唱罢我登场”，抄袭模仿、千篇一律，机械化生产、快餐式消费种种文艺怪象，正是文艺创作精神缺乏、灵魂缺失的表现。有灵魂，作品方能不朽，失魂丢魄只会使文艺变

3、质变味。唯有让中国精神成为社会主义文艺的灵魂，文艺才能“像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风”。彰显中国精神，要聚焦中国梦的时代主题。从当代社会中感人的事迹、典型的人物中寻求丰富的素材，在文以载道的意义上呵护和弘扬社会的主流价值，彰显出信仰之美和崇高之美。要普及和传达正确的历史观、民族观、国家观、文化观，能够增强民族的骨气和底气。在立足中国文化意境、文化精神的同时，认真学习借鉴世界各国优秀文艺，形成世界性的视野。“言为心声”，请从文艺工作者的角度，就弘扬中国精神拟定两条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限20个字以内。答案示例：凸显文艺灵魂，打造文艺精品。坚守民族魂，增强创造力。(本题具有开放性，学生作答只要围绕主题，言之有理即可)解析本题要求学生就弘扬中国精神拟定两条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限20个字以内。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。3阅读材料，完成下列要求。某地开展“学习和争做美德少年”活动，美德少

4、年们用自己的行动树立起标杆，诠释着新时代青少年动人的美。当地记者对活动的组织者和当选美德少年的学生进行了采访。记者：为什么要发起“学习和争做美德少年”活动？孙老师：教育学家洛克说过：“没有什么事情能像榜样这么温和而又深刻地打进人们的心里。”中国青少年研究中心调查发现，孩子们最需要和最认可的是身边的榜样，特别是同龄的伙伴。“美德少年”的事迹非常生活化、易效仿，都是孩子们在日常生活中能做到的，青少年可随时随地学习。通过表彰宣传“美德少年”，可以向广大青少年倡导善良、诚实、孝敬、助人、坚强等优良品质，潜移默化地帮助他们树立社会主义核心价值观。记者：你是如何成长为一名美德少年的？在成长过程中，学校、家庭的哪些教育令你受益匪浅？张同学：我们学校每年在纪念日和节日都组织很多活动，让我受益匪浅。不过印象最深刻的还是定期开展的“爱心义卖、爱心拍卖、爱心捐赠”活动。活动由校团委组织，把全校3 000多名师生的爱心汇聚起来捐给偏远贫困地区的同学们通过自己的努力帮助了他们，我们觉得很开心很快乐！高同学：我父母虽然都是普通劳动者，但勤劳正直、心地善良、待人热情，对我管理很严格，绝不允许沾染坏习气。从小他们就教

5、我看了很多弘扬中华传统美德的书，并要我在生活中向先贤学习，讲文明礼貌，尊老爱幼，对人诚信，团结友善等等，这些方方面面点点滴滴，滋养了我的心灵。某校团委在“五四”青年节准备组织一个活动，请你设计一个活动主题，并说明其理由。答案示例：主题：在全校举办以“爱国”为主题的征文活动。理由：反帝爱国是五四运动的旗帜，在“五四”青年节举办以“爱国”为主题的征文活动比较切合节日主题。爱国主义是中华民族精神的核心，举办征文活动有利于弘扬民族精神。解析本题属于探究性试题，解答的关键是明确题目要求，因为是“五四”青年节，其主题应该是爱国主义，当然也可以是思想道德修养等方面，关键是要结合教材知识说明理由。4阅读材料，完成下列要求。乡贤文化是一个地域的精神文化标记，是连接故土、维系乡情的精神纽带，是探寻文化血脉、张扬固有文化传统的一种精神原动力。所谓“乡贤”，是指那些品德、才学为乡人所推崇敬重的人。乡贤文化，就是围绕乡贤德行建立起来的一整套乡村治理理念，比如“耕读传家”“经明行修”“勤俭持家久”等思想。随着时代的变迁，农村的社会结构正在发生深刻变化，农耕时代形成的守望相助、抱团取暖的生活习惯被打乱，耕读传家的习俗难以传承下去，乡贤文化遭遇传承危机。一些有识之士呼吁要传承乡贤文化，发挥“新乡贤”的示范引领作用，让他们的善言善行像古代乡贤一样垂范乡邻。但当今时代背景下涌现的“新乡贤”又不同于以往的乡贤，应该具有更多的时代特征。请你为某地弘扬乡贤文化撰写两条公益广告，要求朗朗上口，主旨明确，每条不超过16个字。答案示例：弘扬乡贤文化，建设精神家园。乡贤文化，我们的精神根基。解析言之有理，符合题意即可。4

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