2016-2017学年高中语文第4单元12动物游戏之谜学业分层测评新人教版必修
6页1、动物游戏之谜1依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(1)这正是经验丰富的主教练在战术安排上的_之处:下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。(2)经过几天的_,又和病人家属作了充分沟通,吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案,决定尽快为病人进行肺部手术。(3)早在上个世纪末,当地决策者就_,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施,于是一个个生态经济园区应运而生。A老谋深算深谋远虑深思熟虑B深思熟虑老谋深算深谋远虑 C老谋深算深思熟虑深谋远虑D深谋远虑深思熟虑老谋深算【解析】本题考查近义词语的辨析。“老谋深算”指周密的筹划、深远的打算,形容人办事精明老练,(1)句中用来形容“经验丰富”的主教练,符合语境。“深思熟虑”指深入细致地考虑,侧重形容人思考的深入、时间久,符合(2)句“经过几天”的语境。“深谋远虑”指周密地计划,往长远里考虑,符合(3)句“早在上个世纪末”就提出“战略措施”的语境。【答案】C2下列各项中,没有语病的一项是()【导学号:20880104】A为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平,满足信息时代语言生活和社会发展的需
2、要,教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了通用规范汉字表。B自1993年进入老龄化社会以来,我市老龄化速度加快。据统计,我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万,占总人口的17.7%,老龄人口高于全国平均水平。C截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万公里,其中高铁运营里程l万公里、在建规模1.2万公里,这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。D随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会信用代码,到2017年,还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成,实现信息资源共享。【解析】本题从搭配不当、表意不明、语序不当三个角度考查对病句的辨析。B项,搭配不当,最后一个分句中“老龄人口”与“全国平均水平”不搭配,应该改为“老龄人口比例高于全国平均水平”。C项,表意不明,“这”指代不明,删去“这使”。D项,语序不当,把“不仅”放到“公民”之前。【答案】A3下列句子顺序排列正确的一项是()单独游戏的特征是无需伙伴,动物个体可以独自进行。单独游戏时动物显得自由自在,这是最基本的游戏行为。猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千单独游戏时,动物常常兴高采烈地独
3、自奔跑、跳跃,在原地打圈子。例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳。ABC D【解析】注意句子总分说及解释的性质。是总说,是举例分说,是总结。【答案】A4请用一句话概括下面这段话的意思。(不超过15字)动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”?研究者们各执己见,众说纷纭。而且,目前这些假说都难以圆满解释的问题是,动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等,都远远超出人们对它们的估计。【解析】这段文字所要谈论的问题是“动物的游戏”到底是为了什么,从“研究者们各执己见,众说纷纭”来看,并没有确切的定论。【答案】动物游戏之谜没有定论。(或“各种假说难以解开动物游戏之谜。”)5请依据强调的不同重点,把下面两个句子组合成一个句子。(可增删词语)【导学号:20880105】游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。A强调原因:B强调结果:【解析】首先要用准表原因或结果的关联词,然后根据表述
4、重点把强调的内容放在选用的关联词之后。【答案】A(强调原因)无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为,因为游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。B(强调结果)游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。6(2015天津高考)下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。要求70字左右。【导学号:20880106】【解析】本题以图文转换的形式考查语言表达连贯、得体、准确、鲜明的能力。本题为开放型题目,三个图任选其一,说出理由即可。第一幅图是一位女子做捂住鼻子的手势,旁边的三个字为“我介意”,意思是我介意别人在我面前抽烟,你抽烟已经影响到了我,意即请勿抽烟;第二幅图是一位女子手掌向前做制止的手势,旁边三个字为“不可以”,意思表达得更加直白有力,警示吸烟者,在我面前吸烟不可以,我不能接受;第三幅图是一位女子做停止手势,旁边三个字是“请停止”,意思是明确告诉吸烟者,请停止吸烟的行为,表达
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