2019高考语文一轮总复习第四部分古代诗文阅读专题一文言文阅读-历览前贤国与家披文入情悟精华4文言基础突破三词类活用和文言句式迁移运用巩固提升
8页1、文言基础突破三 词类活用和文言句式一、词类活用指出120题加点词的用法和意义1手注善药_2旦夕自哺农者,然后食_3晞一营大噪,尽甲_4即自取水洗去血,裂裳衣疮_5太尉大泣曰:“乃我困汝。”_6奈何欲以乱败郭氏_7又以刃刺酒翁、坏酿器_8贱卖市谷入汝,汝又取不耻_9后世之谬其传而莫能名者_10而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也_11余之力尚足以入,火尚足以明也_12则或咎其欲出者_13问其深,则其好游者不能穷也_14非常之观,常在于险远_15今京不度,非制也_16若阙地及泉,隧而相见_17多行不义必自毙_18庄公寤生,惊姜氏_19爱共叔段,欲立之_20则请除之,无生民心_答案:1.手:名词作状语,亲手2.旦夕:名词作状语,在早上、在晚上3.甲:名词作动词,披上铠甲4.衣:名词作动词,包扎5.困:形容词的使动用法,使处于困境险地6.败:形容词的使动用法,使败、败坏7.坏:形容词的使动用法,使破、打坏8.耻:形容词的意动用法,以为耻9.谬:形容词作动词,弄错传:动词作名词,流传的文字名:名词作动词,说明白10.极:名词作动词,尽情享受11.明:形容词作动词,照明12.咎:形容词作动词,指责13
2、.深:形容词作名词,深度穷:形容词作动词,到尽头14.险、远:形容词作名词,险、远的地方15.度:名词作动词,合乎规定16.隧:名词作动词,挖隧道17.义:名词作动词,符合道义18.惊:动词的使动用法,使受惊19.立:动词的使动用法,使立20.生:动词的使动用法,使产生21下列各句中都有词类活用的现象,请找出来,然后在句后括号内用序号注明活用类别。A名词作动词B意动用法C形容词用作名词吾师道也()吾从而师之()是故圣益圣,愚益愚()而耻学于师()答案:A;B;C;B22下列各句中加点的词,属于动词使动用法的是(),形容词使动用法的是()常以身翼蔽沛公焚百家之言,以愚黔首既来之,则安之外连衡而斗诸侯渔人甚异之日削月割,以趋于亡后秦击赵者再,李牧连却之答案:23下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析:选D。A.名词;名词作动词。B.形容词作动词;形容词作名词。C.意动用法;名词作动词。D.均为形容词作名词。二、句式通练24下列句子中,句式与其他各句不同的一项是()A虽董之以严刑,振之以威怒B不拘于时,学于余C青出于蓝而胜于蓝D苟得闻子大夫之言,何后之有解析:选D
3、。宾语前置句,“何后之有”即“有何后”。A、B、C均为介词结构后置句。25从句式看,以下各句分类正确的一项是()甚矣,汝之不惠多于南亩之农夫一夫作难而七庙隳梁,吾仇也身死国灭,为天下笑其势弱于秦痛哉斯言孔文子何以谓之文也A/B/C/D/解析:选A。句为主谓倒装句;句为介词结构后置句;句为被动句,其中句为动词本身表被动;句为判断句;句为宾语前置句。26下列句子有:A.判断句,B.被动句,C.宾语前置,D.介词结构后置,E.句子成分的省略(即省略句)。请在下列各句后括号内标上序号注明。是省略句的,要补出省略成分。属两种句式的,同时写出。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也()句读之不知,惑之不解()不拘于时,学于余()师不必贤于弟子()今其智乃反不能及()其下圣人也亦远矣()答案:A;C;BD;D;E句子成分的省略,今其智乃反不能及(巫医、乐师、百工之人);E句子成分的省略,其下(于)圣人也亦远矣。27下列各句中,句式与其他各句不同的一项是()A时人莫之许也B时不我待C客有吹洞箫者 D然而不王者,未之有也解析:选C。C项为定语后置句,其他为宾语前置句。28从句式角度看,
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